<p>En este&nbsp;Prezi nos exponen 8 razones para animarnos a llevar la metodolog&iacute;a Flipping classroom a nuestras aulas. Muy interesante para conocer las ventajas de esta metodologia, qu&eacute;&nbsp;puede aportarnos como docentes y como puede ayudar&nbsp;a nuestros alumnos.&nbsp;</p>

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<p>Conjunto de actividades sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial. Dirigido a alumnos de 4&ordm; de la ESO.</p>

<p>http://roble.pntic.mec.es/imea0007/actcausas2gm/index.htm</p&gt;

<p>Blog de recursos para el 5&ordm; curso de Educaci&oacute;n Primaria. Se trata de recursos en ingl&eacute;s - para trabajar en la secci&oacute;n biling&uuml;e en el &aacute;rea de Science - y recursos en castellano -para las &aacute;reas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.</p>

<p>http://6conocimientomorata.blogspot.com.es/</p&gt;

<p>Este es mi prototipo Vivo en un castro. Proyecto de la asignatura Lengua Gallega y Literatura para alumnos de 3&ordm; de la ESO y que adem&aacute;s incide en contenidos de Ciencias Sociales.</p>

<p>Os dejo el enlace a mi blog donde podr&eacute;is ver el proyecto.</p>

<p>http://abpma.tumblr.com/post/82562951888/prototipo-vivo-en-un-castro</p…;

<p>Y al v&iacute;deo del proyecto.</p>

<p>Proyecto de Matem&aacute;tica a travesado por las Ciencias y las TIC. Busca trabajar temas como superficie, per&iacute;metro, porcentaje, ecuaciones, variables, regla de 3 simple, operaciones en Q; a partir de la modelizaci&oacute;n de la casa donde al alumno le gustar&iacute;a vivir teniendo en cuenta la arquitectura sustentable y/o las casas inteligentes.</p>

<p>Se utilizaron herramientas como Google Maps, Sketchup y Aumentaty.</p>

<p><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/…; style="height:139px; width:154px" /></p>

<p>Ejemplo de actividad que pueden realizar los alumnos con la app Skitch en la asignatura de CC Sociales.</p>

<p>http://www.evernote.com/shard/s522/sh/7fa1c99e-f77f-4da1-a6ed-276d40600…;

<p><img alt="Competencias Clave en la Práctica: Los alumnos protagonistas de esta “HISTORIA 4D” | Blog de CNIIE | Orientatic | Scoop.it" src="http://img.scoop.it/E3XL_1EdT8TdLEaxeWHD_jl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0…; style="height:223px; width:467px" /></p>

<p><strong>&iquest;Qui&eacute;n gestiona el conocimiento en el aula?</strong></p>

<p style="text-align:justify">Bueno amigos.</p>

<p style="text-align:justify">Quiero compartir con vosotros el primer v&iacute;deo que monte para flippear una clase, tiene muchos fallos, es muy aburrido, no respeta muchas de las cosas que he aprendido en este curso del Intef, por ejemplo tema licencias.</p>

<p>Un paseo Visual y con Audio sobre la historia de Griegos y Romanos. Dos trayectorias en el tiempo que en ocasiones encuentran espacios comunes.</p>

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