Taller de Autocontrol
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<p>Hola a todos:</p>
<p>Quiero compartir con vosotros el blog que he ido creando poco a poco en el curso de INTEF que he realizado en esta 2ª edición de 2015. Espero que alguno de los materiales que he creado os sean de utilidad y que los podáis utilizar en el aula.</p>
<p>http://tdahcompartiendoaprendiendo.blogspot.it/</p>
<p>Un saludo,</p>
<p>Cristina</p>
<p>Buenas noches, os envío la dirección del blog que he creado para el curso. En él he tomado como referencia el caso de un niño real que cursa 4º de Primaria, aunque a la hora de hacer la UDI o las rúbricas me he centrado en la etapa en la que yo imparto docencia: Educación Infantil.</p>
<p>El blog es: http://ahoraquetdah.blogspot.com.es/</p>
<p>Espero que os guste! :)</p>
<p>Mónica Gerez</p>
<p>Hola a todos!</p>
<p>Os comparto la dirección del blog que he hecho con motivo del curso sobre <a href="http://formacion.educalab.es/course/view.php?id=122" title="Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (Déficit de atención e hiperactividad)">Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (Déficit de atención e hiperactividad)</a></p>
<p>Espero que os guste!</p>
<p>Os presento mi <a href="http://tdahensecundaria.blogspot.com.es/">blog</a> en el que se recogen diversas cuestiones que pueden ir bien para atender alumnos con TDAH. Os dejo aquí el enlace: http://tdahensecundaria.blogspot.com.es/</p>
<p>Un saludo.</p>
<p>Mural a modo de repositorio de asociaciones y fundaciones que ofrecen<span style="font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 13.3333339691162px; line-height: 17.7811088562012px; background-color: rgb(255, 255, 255);"> asesoramiento, formación, intervención, sensibilización e información sobre el TDAH, elaborado por los participantes de la edición de octubre de 2015 del curso </span>Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (Déficit de atención e hiperactividad):</p>
<p>Blog para docentes con pautas para tratar con alumno con TDAH <iframe frameborder="0" scrolling="no" src="http://tdahdocentes.blogspot.com.es/"></iframe> </p>