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¿Qué procedimiento sigues para corregir por igual a todos los alumnos?

<p style="text-align: justify;">Establezco una r&uacute;brica en la que figuran los diversos elementos objeto de evaluaci&oacute;n y su correspondiente puntuaci&oacute;n en funci&oacute;n de su inclusi&oacute;n o desarrollo en la prueba. Para ello, se tienen en cuenta los criterios m&iacute;nimos fijados en la programaci&oacute;n did&aacute;ctica.</p>

Puede ser la clase invertida una opción a considerar utilizando recursos educativos abiertos?

<p>En este &nbsp;video que os dejo se nos muestra que la clase invertida puede ayudar a promover por un lado la responsabilidad de los alumnos en su aprendizaje y por otro que el profesor se convierta en un facilitador y &nbsp;mediador del aprendizaje. En casa los alumnos acceden a los contenidos , hacen res&uacute;menes y en clase se revisan ,&nbsp;se plantean preguntas, y se discuten las respuestas. Yo he empezado a practicarlo ya. El autor es Ramiro Aduviri Velasco:</p>

Una escuela de color.

<p><strong>Una escuela de color.</strong></p>

<p>&quot;Cada ni&ntilde;o necesita un traje a medida. Favoreceremos su desarrolloen la medida en que sepamos adaptarnos a sus peculiaridades y a la forma que tiene de vivir sus experiencias&quot;.</p>

<p>La educaci&oacute;n, el trabajo diario, la comprensi&oacute;on y el afecto son la combinaci&oacute;n m&aacute;gica que hace posible cambiar el destino de un ser humano.</p>