31 razones para coger un periódico EUGENIO FOUZ Aug 22, 2016 / [El País de los estudiantes] 1 porque amas la letra escrita, 2 porque buscas información creíble, 3 porque te gusta resolver los crucigramas, 4 porque quieres estar entretenido, 5 porque tirado en un banco eres un mendigo y necesitas abrigo, 6 porque el pan de tu bocadillo te pide un envoltorio, 7 porque te gusta la estética de las palabras negras sobre fondo blanco y las fotografías revueltas, 8 p...

Evaluación Francesa, 17/89 EUGENIO FOUZ "I heard an Angel singing" (WILLIAM BLAKE) La semana pasada, un amigo me contaba el excelente trabajo realizado por un técnico en su vivienda. Llevaba tiempo queriendo hacer una instalación en casa hasta que encontró ese servicio y lo contrató. Me dijo que el instalador fue rápido y eficiente. Además, el hombre iba explicándole todo lo que hacía sobre la marcha, 'ahora pongo este cable aquí y para que no le moleste lo fijo en este extremo si le...

  Llorar a solas EUGENIO FOUZ ‘You don´t have a soul. You are a soul. You have a body’* (CLIVE STAPLES LEWIS) Uno no sabe qué puede pasar por la cabeza de una adolescente de catorce años para decidir acabar con su vida, sus amigos, sus padres, su hermano y los posibles amores que tal vez le hicieran llorar a solas. Uno se pregunta si la chica sufría tanto dolor como para dar la razón a quienes se metían con ella y apartarse, dejarles todo el espacio a los abusones, echarse a un l...

  Leer en clase Aurora Gil Bohórquez agosto 12, 2014 Cuenta Unamunoen Recuerdos de niñez y mocedadla emoción que sentían en clase cuando leían un pasaje del Juanito, aquel en el que moría la madre, y todos sus compañeros, el maestro, y él mismo, tenían que enjugarse las lágrimas, rejuntándose todos, conmovidos, en los sentimientos de pena. No parece que fuera una lectura primera; da a entender que todos la conocían de otras veces y que esperaban el trágico momento con ansiedad con...

Acrobacias de una mosca EUGENIO FOUZ ’You have to read a lot of bad books’ (TOM BANFIELD) He caído también yo en esa telaraña gigante que nos atrapa a todos. Me veo incapaz de guardar la templanza justa para mantener mi vida al margen del mundo paralelo,virtual y veloz de esta atmósfera digital que nos ha tocado vivir. Mi cabeza está gobernada por estos dos ojos enormes que acechan cualquier signo o significante similar o semejante a una de las 27 letras del abecedario es...

  El síndrome del impostor y su contrario EUGENIO FOUZ ‘thy head is a quick forest / filled with sleeping birds’ (e. e. cummings) El poeta estadounidense e.e.cummings -Edward Estlin Cummings- tomó venganza de aquellas editoriales que rechazaron publicar sus versos lanzando en 1935 una autoedición de sus poemas titulada No Thanks con el apoyo económico de su madre. Más adelante, un editor quiso reeditar la poesía de cummings y éste aprovechó la ocasión para dedicar un brindis ama...

En estas 30 Adivinanzas Navideñas para sonreír y aprender, encontrarás adivinanzas divertidas que invitan a pensar, imaginar y sonreír. Cada una es una pequeña sorpresa que despierta la curiosidad, fortalece la lectura y hace volar la imaginación, mientras celebramos los valores de la amistad, la unión y la alegría. Disfrútalas ingresando al enlace  Visita nuevosaprendizajes

¿Buscas una forma motivadora de repasar el Present Simple y algunas palabras relacionadas con la magia y el misterio? Este recurso interactivo, diseñado en Genially, sumerge al alumnado en una experiencia de Escape Room titulada "Witchcraft - Present Simple". A través de una narrativa envolvente, los estudiantes deberán resolver diversos retos lingüísticos para avanzar en la historia y lograr su objetivo. Objetivos Pedagógicos: Gramática: Reforzar el uso del Present Simple (afirmativ...

Esta es la historia de un programa navideño muy especial, donde las sorpresas hicieron reír a todos y la alegría fue la verdadera protagonista. Ingresa al cuento en el enlace  Visita nuevosaprendizajes

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La serie «Itinerario Personal para la Empleabilidad» del Proyecto EDIA presenta una nueva secuencia de Recursos Educativos Abiertos (REA) que constituyen Situaciones de Aprendizaje para el módulo transversal de Formación Profesional Itinerario Personal para la Empleabilidad II (IPE II). Esta propuesta da continuidad al módulo IPE I y sitúa al alumnado en un papel activo para consolidar su empleabilidad, emprender con sentido y desarrollar su proyecto profesional y vital. LEER MÁS... 

‘I owe myself an apology’ -Me debo una disculpa- EUGENIO FOUZ “Always forgive your enemies; nothing annoys them so much.”* (OSCAR WILDE)   Empiezo a escribir inquieto y nervioso porque hace pocos días descubrí el texto confesional de un autor desconocido que me dejó tocado y herido. Se trata de un ego solitario. Me vino a la cabeza el monólogo de Ethan Hawke en el que se abría a la poesía.   Uno lleva años buscándose a sí mismo en los libros que lee, en la identidad de lo...

  Los perros, los pájaros y las mujeres EUGENIO FOUZ   ‘Mis animales favoritos son los perros, los pájaros y las mujeres’ (Edward A. Prufrock)   Es posible que sea culpa mía, pero a mí me da la impresión de que la gente no quiere hablar claro o no sabe expresar lo que piensa. La culpa es del lenguaje que, además de caprichoso, de vez en cuando resulta ambiguo; es decir, que queriendo decir una cosa puede dar a entender otra. Y se me ocurre ahora un ejemplo clásico: ‘¡Vamos a...

  Douglas Smith, Western Kentucky University / USA Sociology 245 Fall 2013 CRN 37616 Grise Hall 134 TR 9:35-10:55 Professor: Douglas Smith 126 Grise Hall Department of Sociology Western Kentucky University Honor Code: Students are expected to adhere to the Student Code of Conduct published in the Western Kentucky Undergraduate Catalogue, p. 327-331. Persons violating the Student Code of Conduct (in particular but not limited to the section on aca...

Decálogo de un infeliz, creo EUGENIO FOUZ «Conócete a ti mismo» (HERÁCLITO) He estado pensando en mí mismo. Esta mañana me he dedicado a meditar en cosas serias. Quería saber quién era yo. Quería saber quién soy. Vamos que me puse chulito con el adagio latino «primum vivere, deinde philosophari» y empecé por el final. Usted ya me entiende. Soy incapaz de aplicar el orden natural de la joya latina. No sabría vivir y luego filosofar, aunque sí podría filosofar y vivir a la vez. Pero so...

En estas páginas descubrirás una colección especial de dibujos pensados para despertar la creatividad, la imaginación y la alegría propia de esta hermosa temporada. Cada ilustración ha sido diseñada para que los niños se sumerjan en un mundo de luces brillantes, tiernos animalitos, dulces navideños y personajes encantadores que esperan cobrar vida con cada trazo de color. ¡Prepárate para llenar estas páginas de colores, sonrisas y magia navideña!. Descarga gratis el cuadernillo en el enlace  ...

Este cuadernillo de rimas navideñas, nace para acompañar esos momentos especiales de la Navidad, envolviendo cada escena con palabras llenas de encanto, ritmo y ternura. Aquí, cada verso te invita a viajar por paisajes festivos donde la alegría, la imaginación y la inocencia se entrelazan como luces sobre el árbol.  Visita nuevosaprendizajes

El proyecto «Hacemos cosas con palabras», que recoge los REA correspondientes a la materia de Lengua Castellana y Literatura, en la Educación Secundaria Obligatoria, ha completado su desarrollo al publicar el último REA para cuarto curso de Secundaria. “Hacemos cosas con palabras” se sitúa dentro del proyecto EDIA con la finalidad de ofrecer un conjunto de materiales didácticos que conformen un itinerario de enseñanza aprendizaje completo con el que alcanzar un adecuado desarrollo tanto de...

Este recurso es una infografía sencilla diseñada para ayudar a otros docentes a mejorar tres aspectos básicos relacionados con el uso de recursos digitales: cómo realizar búsquedas eficaces en Internet, cómo respetar las licencias de uso y cómo organizar los materiales que encuentran para utilizar en el aula. El documento recoge de forma visual y resumida algunas pautas prácticas: elegir bien las palabras clave, utilizar repositorios fiables, identificar correctamente las licencias (especi...

Hace apenas unas semanas presentamos eXeLearning 3.0.0, una versión completamente renovada que marcó el inicio de una nueva etapa para la herramienta de autor libre, gratuita y de código abierto. Aquella actualización supuso una reimplementación total sobre tecnologías modernas, una reorganización profunda de los iDevices y de la interfaz, y un impulso definitivo hacia la edición colaborativa y el despliegue online. LEER MÁS...