ARTÍCULOS
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Ecosistemas madrileños
Proyecto Flipped Classroom para trabajar la estructura y dinámica de los ecosistemas. Proyecto completo
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MI PROYECTO FLIPPED CLASSROOM: DISEÑAMOS EL AULA DE LA NATURA EN NUESTRO CENTRO
" alt="Resource image" />En este enlace hemos descrito todas las partes de nuestro proyecto Flipped Classroom, se recogen todos los aspectos de un proyecto llevado a cabo en nuestro centro educativo, el IES Canónigo Manchón de Crevillent. Mediante este proyecto movemos nuestro aula al exterior del edificio, en este diseñaremos nuestro propio espacio para poder recrear en un entorno natural un paisaje mediterráneo. Aprovecharemos este espacio para preparar actividades que requieran de un espacio abierto, actividades ...
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Proyecto final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada
" alt="Resource image" />Hola a todos esta es mi presentación del Proyecto final del curso. Es una actividad para concienciar a los alumnos sobre el Cambio Climático. http://prezi.com/rhvz0fshhhvr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Un saludo a todos.
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LESSONS PLAN DEL IES LOS BATANES - VISO DEL MARQUES ( CIUDAD REAL )
Hola a tod@s !!! Desde el IES LOS BATANES os queremos mostrar los Lessons Plan que hemos elaborado tras seis meses de trabajo . El curso elegido para llevarlos a cabo es 4º ESO y el tema en torno al que giran todos ellos es el Palacio del Marques de Santa Cruz , Don Alvaro de Bazan , sito en nuestra localidad y al que os invitamos encarecidamente que visiteis . Los objetivos propuestos para tal actividad son : 1º Conocer , respetar y valorar el rico patrimonio historico de nuestro pais 2º F...
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O ACUARIO MARIÑO DE LITORAL
QUE OS PARECERÍA REPRODUCIR UN TROCITO DE NUESTRA COSTA EN EL INTERIOR DE NUESTRO CENTRO PARA PODER OBSERVAR "IN SITU" COMO SE DESARROLLA LA VIDA EN NUESTRO LITORAL SIN TENER QUE DESPLAZARNOS A LA PLAYA?? En este proyecto estudiaremos los conceptos básicos de Ecología complementandolo con una visita al litoral y el posterior montaje de un acuario donde reproduciremos de la manera más fiel como se desenvuelve la vida en un ecosistema como el litoral marino. Además se creará una web donde se ir...
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O ACUARIO MARIÑO DE LITORAL
QUE OS PARECERÍA REPRODUCIR UN TROCITO DE NUESTRA COSTA EN EL INTERIOR DE NUESTRO CENTRO PARA PODER OBSERVAR "IN SITU" COMO SE DESARROLLA LA VIDA EN NUESTRO LITORAL SIN TENER QUE DESPLAZARNOS A LA PLAYA?? En este proyecto estudiaremos los conceptos básicos de Ecología complementandolo con una visita al litoral y el posterior montaje de un acuario donde reproduciremos de la manera más fiel como se desenvuelve la vida en un ecosistema como el litoral marino. Además se creará una web donde se ir...
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FP Crea tus problemas de genética mendeliana
" alt="Resource image" />En mi blog podéis ver cómo llevar a cabo mi proyecto de Flipped Classroom y acceder a las herramientas que he creado. http://carmenaprendiendoensenando.blogspot.com.es/ Este proyecto permite al alumno crear sus propios problemas de genética mendeliana a partir de unos pasos básicos de resolución de ejercicios que aprenderá visualizando un vídeo. El estudiante utilizará la herramienta TIC Prezi para inventar sus problemas y resolverlos paso a paso para, posteriormente, compatirlo con otros c...
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VIDEO JUEGO
" alt="Resource image" />EL proyecto consiste en la creación de un videojuego que sirva para que los alumnos tenga claro que hacer en el caso de un seismo. El proyecto se hará con Scracth por alumnos de 4º y la difusión se hará en alumnos de 1º de la eso. Un grupo aprende programando y el otro aprende jugando https://padlet.com/monicaties/4um03smqqwj
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Proyecto con Scratch: Semana de la Ciencia
" alt="Resource image" />Canvas del proyecto para aprender programando 1.Título del proyecto Semana de la Ciencia en el Centro 2.Descripción del Proyecto En este Proyecto vamos a organizar una Semana de la Ciencia en nuestro Centro. Para ello habilitaremos distintos espacios en los pasillos, aulas y laboratorios del Centro en los cuales expondremos una serie de trabajos elaborados por los alumnos/as. El desarrollo del Proyecto conllevará: Búsqueda de información sobre experimentos y/o experiencias famosas ...
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Aprendiz de sapiens 2
" alt="Resource image" />Grupo: E Nombre: Pedro Martínez Fernández Denominación del portafolio: Aprendiz de sapiens 2 Objetivo del e-portafolio: Este portafolio digital tiene su inicio a partir del curso "El portafolio como instumento de aprendizaje y evaluación" del INTEF (edición septiembre 2016). Me inscribí en el curso porque quiero que mis alumnos usen sus propios portafolios e, incluso, generalizar esta práctica docente en mi centro. Como quiero indicar con el nombre de mi portafolio docente, siempre hay que...
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UDI COMPARTIDA. Curso intef
" alt="Resource image" />Hace unos días un grupo de docentes de distintas áreas y de distintos centros educativos, también enclavados en disfrentes partes de España, empezamos a elaborar una UDI en la que nos propusimos trabajar y reflexionar sobre LA TECNOLOGÍA en nuestras vidas. Estamos inmersos en un cuso del INTEF sobre COMPETENCIAS CLAVE. Para esta UDI, las áreas implicadas son:Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemáticas,Tecnología e Inglés. Y el profesorado implicado en su elaboración es: Isabel Marí...
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Análisis de itinerario
" alt="Resource image" />Después de entrar en el marketplace del lesson plans y de introducir el término de búsqueda y la edad me apareció el itinerario "introducción a la célula"creado por Rosa Paños, ideal para biologia de 4º de ESO. Me ha parecido un itinerario muy completo pero demasiado lineal. Quizás añadiria bloques de contol del aprendizaje (preguntas o test) y de diversificación para asegurar que se llega al destino con los objetivos. En conclusión, un gran y rico itinerrio al que, simplemente, le añadiria...
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Itinerario elegido
" alt="Resource image" />¡Hola a todos! Para comenzar a familiarizarme con la creación de itinerarios he elegido uno que me ha parecido muy interesante sobre las células. Se llama "Introducción a las células"y se podria utilizar en los cursos de secundaria en los que se imparte el tema de la célula, probablemente sea idóneo para cuarto de la ESO. El itinerario me ha parecido muy interesante porqué combina muy bien distintos recursos para que los alumnos trabajan contenidos de distintas maneras. Estoy convencido de...
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webmix RSS
" alt="Resource image" />Aquí os dejo mi webmix RSS sobre noticias de ciencia
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Análisis del REA Impactos ambientales producidos por la actividad humana y las medidas de corrección y prevención.
" alt="Resource image" />Recurso de aprendizaje: Impactos ambientales producidos por la actividad humana y las medidas de corrección y prevención. https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349695172 Estructura y organización: Secuencia didáctica que presenta el concepto de impacto ambiental, sus indicadores y magnitudes, incluyendo también actividades sobre el impacto ambiental de las actividades humanas en la hidrosfera, geosfera, atmósfera y biosfera. Los objetivos de este recurso de aprendizaje están claram...
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PRESENTACIÓN DE MI BLOG
" alt="Resource image" />Os invito a visitar mi blog "cuidamastucuerpo" http://cuidamastucuerpo.blogspot.com.es/ Un saludo para todos
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Os presento mi e-portfolio
" alt="Resource image" />Os presento el trabajo realizado durante el desarrollo del curso "Alimentación y nutrición para una vida saludable", un curso ameno y práctico donde se pueden obtener buenas ideas para aplicar en aula. http://alimentaescuelaceuta.blogspot.com.es/
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Presentación del Blog: Alimentación y Nutrición para una vida saludable.
" alt="Resource image" />Hola,presento en sociedad el blog que he elaborado durante la realización del curso: Alimentación y Nutrición para una vida saludable: http://begolop.blogspot.com.es/ Espero que os guste
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Comentario Proyecto ABP
" alt="Resource image" />Hola! me ha encantado este proyecto: Cuidemos nuestras playas de María Sañudo y Juan José Acosta. Hace poco discutía con amigos sobre si entrar perros o no en las playas por el impacto que crearían, o si el impacto del ser humano es mayor en ellas, y también sobre si hay que hacer que la playa se vea más limpia quitando los restos de Posidonia oceanica. He vivido en una zona de playa toda la vida y hacer este proyecto con alumnos creo que es fundamental para que tomen conciencia de lo impor...
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UNIDAD 2. ACTIVIDAD P2P: Áreas más propicias para desarrollar la competencia STEM
" alt="Resource image" />En esta tarea se nos pide que elaboremos una breve reflexión acerca de cuáles de las cuatro áreas que se vinculan con la competencia STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) son más propicias para desarrollar en los escolares cada una de las 6 habilidades que según Morrison, caracterizan a un “alumno STEM”. Claro está que todas y cada una de las áreas STEM están vinculadas con esas competencias, pero en cada caso, unas áreas influyen más que otras, como se plantea a continuación....
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