ARTÍCULOS
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USO DE REA PARA AICLE
Aquí comparto dos entradas de mi blog sobre la unidad de Matemáticas CLIL (2º Eso) sobre la aproximación por redondeo: ROUNDING. Incluyo la planificación y algunos de los recursos utilizados. Planificación de la unidad: http://mathsclil.blogspot.com.es/2016/11/de-una-unidad-aicle-de-2-eso-rounding.html Recursos utilizados en la unidad: http://mathsclil.blogspot.com.es/2016/11/utilizados-en-el-diseno-de-la-unidad.html
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Aprendiendo a programar
" alt="Resource image" />Hola este proyecto va destinado a alumnos de 2º de ESO. Se desea que se inicien en el mundo de la programación. Adjunto enlaces con la memoria del proyecto, el proyecto canvas y un estudio "Material de muestra" compartido de Scratch con ejemplos de aplicaciones que se pueden usar para ejecutar el proyecto. Muchas gracias y un saludo.
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Mi diario del curso #REAaicle_INTEF 2016
Bonjour, Os presento mi diario de curso en el bloghttp://emilemoi.blogspot.com.es/ He estado esbozando una unidad para una SB en Música en français en 2º ESO. Su título es "Un monde de Musiques". Très cordialement, Sandra
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El baúl de mi experiencia
" alt="Resource image" />Grupo:C Nombre:Mª Pilar Gomis Martí Denominación del portafolio:El baúl de mi experiencia Objetivo del e-portfolio: Me apunté al curso "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación" porque me sentí en la obligación de aprender a diseñar portafolios, no sólo porque en el desarrollo de la LOMCE en la Comunidad Valenciana se da gran importancia a la utilización de este recurso, sino porque por conocimientos anteriores había llegado a la conclusión de que esta herrami...
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e-portafolio, portafolio fácil
" alt="Resource image" />Me llamo Mª Isabel Gililí Torres. Mi tutora es Ana Mariño Alvarez Pertenezco al grupo E del curso El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación El nombre que he dado al portafolio ha sido "portafolio fácil Mi objetivo, al realizar el portafolio, ha sido hacer un trabajo sencillo, práctico para saber como se hace un portafolio. He considerado que para los principiantes como yo, tiene que resultar fácil de ver, sencillo y claro. En cuanto al contenido en sí, no he ent...
Contexto educativo -
Tarea 2 #Coopera Mooc
" alt="Resource image" />http://diversificandole.blogspot.com.es/
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Tarea 2 #Coopera Mooc
" alt="Resource image" />http://diversificandole.blogspot.com.es/
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Nivel 2 Gamificación en el aula
" alt="Resource image" />Hola, A continuación os dejo el enlace al blog donde he colgado la imagen interactiva que resume esta semana del mooc. https://mjrecursosdidacticos.wordpress.com/2016/11/02/nivel-2/ Saludos
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e-portafolio, portafolio fácil
" alt="Resource image" />Pertenezco al grupo E El nombre que he dado al portafolio ha sido "portafolio fácil Mi objetivo, al realizar el portafolio, ha sido hacer un trabajo sencillo, práctico para saber como se hace un portafolio. He considerado que para los principiantes como yo, tiene que resultar fácil de ver, sencillo y claro. En cuanto al contenido en sí, no he entrado en plasmar actividades concretas para evaluar o realizar un trabajo, me he limitado a los pasos necesarios para prender a realizar el portafol...
Contexto educativo -
Llevando el pensamiento computacional al Aula con Scratch: Juguemos a Scratchiana Jones!
¿¿¿ESTAIS PREPARADOS PARA UNA SUPER AVENTURAAAAA???? Nuestro intrépido Scratchiana Jones necesita de vuestra ayuda para superar todos los obstáculos que le separan del misterioso tesoro perdido. Necesitarás aplicarte y emplear todos tus conocimientos de tecnología para poder superar las pruebas....las hay de todo tipo! Bloque Electrónica Actividad 1 Nuestro amigo Robbi el robot tiene información importante que nos puede ayudar a encontar el tesoro perdido....pero parece que se l...
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TAREA DE IMPLANTACIÓN
" alt="Resource image" />Aquí dejo mi primera propuesta.
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ePortfolio de apoyo a una alumna con necesidades educativas especiales
" alt="Resource image" />Soy Elena Zorrilla, del grupo B. Os presento mi portfolio,http://elenazorrilla.tumblr.com/ Su objetivo es recoger la programación específica que se desarrolla en el aula de apoyo con una alumna de integración, y recoger sus evidencias de logro. Está aún incompleto y tengo que incluir una reflexión sobre metodología de trabajo, más evidencias de logro, desarrollo de sesiones tipo, materiales de trabajo,.... Pero sirva esto como comienzo. Probablemente modifique la herramienta y lo adapte a ...
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Presentación y primera tarea
" alt="Resource image" />Me llamo Daniel. Os proporciono el enlace al blog creado para el curso en el que podréis consultar otros datos de interés. Saludos a todos.
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Mi primera unidad AICLE
" alt="Resource image" />En la siguiente dirección de mi blog, he justificado las actividades AICLE que tengo previsto en la unidad didáctica diseñad:.http://jordittfqaicle.blogspot.com.es/2016/10/tarea-35.html
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“Los luthiers del vertedero”
" alt="Resource image" />Modelo de Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: ESO Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado. TÍTULO: “Los luthiers del vertedero” ETAPA: ESO NIVEL: 2º PERSONAL PARTICIPANTE ...
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Diario de Misión
" alt="Resource image" />Aquí os dejo el enlace a mi blog: http://aprendocaminando.blogspot.com.es/
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La medida (2º ESO)
" alt="Resource image" />La medida Física y Química 2º ESO Objetivos de la etapa: Concebir el conocimiento científico como un saber integrado en distintas disciplinas y que forma parte del concepto universal de cultura. Diseñar y llevar a término experimentos para explicar fenómenos sencillos, utilizando el material adecuado. Contenidos: El método científico: etapas Medida de magnitudes. Sistema internacional de unidades. Trabajo en el laboratorio Evaluación: Reconocer e identificar las caracterísitcas del método...
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UDI "Banda sonora: nos expresamos a través del cine"
Modelo de Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: ESO-Bachillerato Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. TÍTULO: “Banda sonora: nos expresamos a través del cine” AUTORES Jaime Miguel Sebastián Tari Cristóbal Casado Cabeo Intef.formación.educalab ETAPA: ESO NIVEL: 2º curso PERSONAL PARTICIPANTE : Profesores titulares de las...
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Modelo unidad didáctica Integrada. Curso Competencias Clave
" alt="Resource image" />Aquí comparto el modelo de unidad didáctica integrada correspondiente al Curso de Competencias Clave de octubre de 2016 Modelo de Unidad Didáctica Integrada GRUPO A3 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria/ESO-Bachillerato ESO TÍTULO: LACIANA: LEGADO CULTURAL Y HUMANO ETAPA: SECUNDARIA NIVEL: 2...
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unidad didactica integrada Laciana: Legado cultural y humano
" alt="Resource image" />Modelo de Unidad Didáctica Integrada GRUPO A3 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria/ESO-Bachillerato ESO TÍTULO: LACIANA: LEGADO CULTURAL Y HUMANO ETAPA: SECUNDARIA NIVEL: 2º PERSONAL PARTICIPANTE : Profesorado de Tecnología, Biología-Geología, Música e Inglés. Ayuntamiento de Villablino Grupo de Acción Local Cuatro Valles Habitantes de los pueblos que configuran la comarca ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: TECNOLOGÍAS INGLÉS MÚSICA BIOLOGÍA ...
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