https://www.canva.com/design/DAF1eMCZNKc/2r4NHRhXRgKj38xhwACsHg/edit
Proyecto de trabajo sobre Picasso enfocado a niños de cinco años de educación infantil.
Todos sabemos las dificultades que se presentan en nuestros centros cuando tratamos de mejorar la competencia lingüística, de manera general podemos mencionar que las principales dificultades redican en que nuestros alumnos no leen ni escriben lo suficiente, si lo hacen, en muchas ocasiones, lo hacen a través de las redes sociales con loque ello supone : (faltas de ortografía, ausencia de signos ortográficos, palabras mutiladas, elipsis, neologismos inventados,vocabulario inadecuado...)etc.
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Gamificando al Coronaviruspretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnadoque, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.Será importante tener conocimiento de las distintas disciplinas y así poder entrar en elLABERINTO-LABORATORIO, con distintas salas que nos ofrecerán pistas para llegar. ¡Cuidado!... cada puerta de acceso está custodiada por los guardianes del Coronavirus que nos impedirán el pa...
https://www.grao.com/ca/producte/leer-bodas-de-sangre-en-secundaria-tx08295421
Este artículo, de acceso abierto, publicado en la revista "Textos. Didáctica de la Lengua y de la Literatura" (editorial GRAÓ), plantea una serie de talleres para que los alumnos trabajen en el aula, de forma colaborativa y creativa, mediante las TIC, la obra "Bodas de sangre" de Federico García Lorca.
Se establecen, entre otros, los objetivos de acercar a los alumnos a los clásicos de la Literatura española, de ...
Si ya conocías los elementos básicos para realizar un dibujo en visual thinking, llega la segunda parte con un listado algo ampliado.
Si quieres verlo en mayor tamaño puedes hacerlo desde aquí.
Programación Creativa- Videojuegos- Adrià F. Delgado Sugrañes (adelga23@xtec.cat)
Síntesis:
Fruto de mi experiencia educativa creando videojuegos en el aula, durante el curso pasado 2016/2017 empecé a impartir en el Instituto Jaume Huguet de Valls (Tarragona) una asignatura optativa de Tecnología en tercer curso de secundaria, denominada “Programación Creativa- Videojuegos”, con una duración de 35 horas. Con esta materia optativa se pretende que todos los alumnos trabajen el aprendizaje e...
El arte en todas sus manifestaciones constituye una característica esencial que identifica al ser humano, ha permitido transmitir la cultura en toda su extensión y ha sido y es básico para su supervivencia. Nuestro cerebro plástico necesita el arte. Ya en los primeros años y de forma natural el niño juega, canta, baila, dibuja y todas estas actividades son imprescindibles para su correcto desarrollo sensorial, motor, cognitivo, emocional y en definitiva cerebral que le van a permitir aprender...
Cada año, la FundaciónJunior Achievementapuesta por fomentar el emprendimiento y la creatividad de los más jóvenes con una Competición Nacional de Miniempresas en las que participan alumnos de colegios de toda España.
Miniempresas consiste en desarrollar competencias y habilidades clave para el futuro de los alumnos, trabajar en equipo y el afán de superación.
https://www.youtube.com/watch?v=z9u9PoRYc3Y
¿Qué es el espíritu emprendedor y el sentido de la iniciativa? ¿Qué es eso del emprendimiento? ¿En qué consiste? ¿Cómo trabajarlo y potenciarlo? Inscríbete en el MOOC Sentido de la iniciativa ya espíritu emprendedor para descubrir la respuesta a estas y otras preguntas… [#emprendumooc]
A lo largo del mooc asumirás el reto de aprender a impartir tu materia (en el caso de que te dediques a la docencia) trabajando el sentido de la iniciativa y la competencia emprendedora, formulando hipótesis, ...
En esta entrada de mi blog, cuento una forma de plantear las clases que he tratado de llevar a cabo en el primer trimestre:
http://maestroenredado.blogspot.com.es/2015/12/sorprendedme.html
Adjunto una infografíacon un dcálogo para sobrevivir a quien no cree en la creatividad.
https://infogr.am/como_sobrevivir_a_quien_no_entiende_la_creatividad
Adjunto una infografíacon un dcálogo para sobrevivir a quien no cree en la creatividad.
https://infogr.am/como_sobrevivir_a_quien_no_entiende_la_creatividad
Adjunto una infografíacon un dcálogo para sobrevivir a quien no cree en la creatividad.
https://infogr.am/como_sobrevivir_a_quien_no_entiende_la_creatividad
