En esta presentación, realizada con genially, encontrarás toda la información para llevar a cabo el Recurso Educativo Abierto (REA) sobre los ecosistemas, que ha sido diseñado para 5º de Ed. Primaria, pero que puede ser adaptado a otros cursos.
Esta propuesta didáctica nos ha permitido fomentar entre el alumnado del centro el conocimiento sobre la formación, utilidades y características de las principales rocas. Recordemos que, si observamos los currículos de las materias de Biología y Geología tanto en ESO como en Bachillerato, podremos observar cómo los contenidos en Geología han ido perdiendo peso con los últimos cambios en las leyes educativas.
Con esta actividad pretendemos motivar a los estudiantes para el conocimiento de est...
En la clase de hoy te proponemos un experimento ¿por qué al echar mentos en la coca cola se produce una explosión de burbujas? en #YSTP
https://www.youtube.com/watch?v=0yLdclnvR90
En la clase de hoy te proponemos el siguiente experimento: el calor como fuente de energía.
https://yosoytuprofe.com/2018/11/15/el-calor-como-fuente-de-energia/
Vivimos en una sociedad cada vez más tecnológica y con una gran cantidad de información a nuestra disposición, por esta razón la enseñanza de la ciencia es un elemento esencial para formar ciudadanos con plena conciencia social.
Lee el artículo completo:
https://yosoytuprofe.com/2018/10/31/el-desarrollo-de-la-motivacion-del-alumnado-hacia-las-asignaturas-de-ciencias/
Con la reseña de hoy queremos recomendar dos obras: “Marie Curie, la actividad del radio” y “Aristóteles, el deseo del saber”, ambas de las Colección Científicos.
https://yosoytuprofe.com/2018/10/14/coleccion-cientificos-resenas/
Descripción:
Se trata de hacer fichas de practicas de laboratorio en el que se puedan describir los procedimientos y objetivos realizados en el laboratorio. Al ser un ciclo formativo de grado superior en laboratorio, una manera de aprendizaje muy util y resumida sería hacer esquemas graficos , links con enlaces a paginas webs interesantes u otros articulos sobre el tema en cuestión.
Espero que sea de utilidad para el alumno.
Buenas a todos mis compañeros del curso Flipped Classroom. En este enlace, os muestro mi primer proyecto:
https://educarenciencias.wordpress.com/
Basándonos en conocimientos previos del alumnado, pretendemos que adquieran e incorporen en su rutina diaria, hábitos de vida saludable, conociendo vocabulario específico del tema. Además, se inculca que sean capaces de tener un propio pensamiento crítico, aprender a trabajar en grupo de forma colaborativa e intercambiar ideas.
Se plantea este pr...
Este es un blog en el que se incluyen contenidos de 4º de ESO para la materia de Física y Química en Andalucía.
https://passionforchemistryandphysics.blogspot.com/
Blog con contenidos de 2ºESO en Andalucía. Enlaces a diversas páginas web, vídeos, actividades de repaso, ...
https://fisicayquimica2esociencias.blogspot.com.es/
Aqui dejo el enlace a mi proyecto final, llegar hasta aquí ha sido muy enriquecedor:
https://www.genial.ly/59ff6bd19a1f920d181ec108/proyecto-jardin-botanico
Hola a tod@s,
Os presento mi proyecto final del curso online Flipped Classroom.
Espero que os guste. Se trata de un proyecto pensado para 6º de Educación Primaria, en el area de ciencias naturales.
Se trabaja el tema de los inventos.
Espero que os guste.
Enlace aquí.
Un saludo
Natacha
Mis insignias y mis alumnos.
Las competencias que pretendo que mis alumnos trabajen para obtener las insignias son
Apropiarse de conceptos básicos de las ciencias naturales para comprender racionalmente los eventos de su entorno y dar solución a problemas de la vida diaria, buscando así el mejoramiento de la calidad de vida.
Desarrollar las habilidadesnecesarias para consultar, organizar y comunicar la información de experiencias científicas y la información relacionada con temas ...
Hola, mi nombre es Antonio Cañadas Jiménez y pertenezco al Grupo Ddel curso "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación".
Con mi portafolio trato de facilitar las tareas de los alumnos , motivar a los alumnos en su trabajo y organizar y evaluar las evidencias del mísmo.
El enlace a mi e-portafolio es: http://antoniocanadas.blogspot.com.es/
Ciao y un saludo.
El recurso analizado es:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349678665
Estructura y organización:
Los diferentes elementos (objetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación) se encuentran perfectamente expuestos y pormenorizados
Aplicación en el aula:
Es perfectamente aplicable a mis alumnos , 5º y 6º de primaria.
Se podría realizar un pequeña selección, pues el número de propuestas es grande, pero todos ellos realmente ú...
http://eduteka.icesi.edu.co/herramientas/7/49/
EDUTEKA, Uso de Cómics en procesos educativos, de Juan Carlos López García
Dentro de la plataforma educativa Eduteka podemos encontrar materiales variados para poder usar en nuestro contexto.
He elegido el REA “Uso de Cómics en procesos educativos” porque me ha parecido que a la vez que proporciona muchas ideas, estrategias y herramientas es lo suficientemente abierto para poder adaptarlo a nuestra realidad.
a) Estructura y organización:obj...
Para los profesores de ciencias, os recomiendo este itinerario de aprendizaje sobre la célula creado por Rosa Panos. Tanto los recursos propuestos (vídeos, teoría...) como las actividades, son muy recomendables. Además, estas últimas son entretenidas, muy visuales y a la vez motivadoras.
http://lessonplans.symbaloo.com/marketplace/detail/13419
Buenos días colegas!
Comparto dos recursos que me parecen muy interesantes y acordes al enfoque STEM en educación.
Academia STEM es un sitio muy completo que brinda capacitación en la temática a docentes y alumnos en robótica, diseño 3D, automatización, instrumentación y ciencias. http://www.academiastem.org/
Edshelf provee innumerable cantidad de recursos virtuales los cuales pueden ser localizados específicamente pues están ordenados por: Categorías (ej: realidad aumentada, programación...
