Os presento el proyecto que he preparado con la idea de animar a mi alumnado a la audición y lectura de textos originales en inglés. ¡Espero poder animaros a escuchar además de a leer!
"Trasteando Entra en Libros"
Los Recursos Educativos Abiertos de la página Partajon están divididos tanto por destrezas (comprensión oral, comprensión escrita, producción oral y producción escrita) como por niveles (B1, B2, C1 y C2).
Los recursos propuestos están en formato .PDF y siempre acompañados de su corrección. Para estudiantes de Escuelas Oficiales de Idiomas, son muy interesantes ya que son actividades parecidas a las que se trabajan (comprensión de textos escritos, comprensión de textos orales, producción y co...
Mapa conceptual creado por José Antonio Blanco Fernández en el curso "Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza", para tratar contenidos previstos en el nivel B1 del idioma, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
EL PASADO SIMPLE EN INGLÉS
Buenas tardes a todos,
os propongo que visitéis la siguiente página del Instituto Cervantes:http://cvc.cervantes.es/ensenanza/luna/
Se trata de un conjunto de entrevistas a distintos estudiantes (chicos y chicas) extranjeros que están aprendiendo español , en las que hablan de sus experiencias y cuentan un cuento tradicional de su país.
Cada cuento viene acompañado de propuestas de explotación didáctica para la clase de ELE o de E/L2.
¡Espero que os guste!
Un saludo,
Matilde.
Uno de los materiales más atractivos en la enseñanza son los vídeos. Y si hablamos de la enseñanza de una lengua, podríamos decir que el material audiovisual es imprescindible. Pero, ¿qué tipo de vídeos podemos utilizar en nuestras clases? En los niveles superiores (C1, C2), cualquier material puede ser útil: películas, documentales, programas de TV... El problema son los niveles inferiores, donde el nivel de competencia lingüística dificulta la comprensión.
En este artículo quería recomenda...
(infografía de Marta Cecilia Rodríguez bajo licencia CC )
Se trata de un proyecto en el que los alumnos exploran y ponen en práctica sus habilidades comunicativas (comprensión y expresión oral y escrita) en inglés dentro de un contexto realista vinculado a la realidad social que les rodea. El uso de los premios Nobel permite que la temática cubierta sea amplia, mientras que la idea de centrarse en el contexto periodístico permite ex...
Antes de seguir con los ordinales en el B1.1 a partir del décimo,es aconsejable en muchos casos repasar del 1º al 10º con sus formas en femenino. Ahí va una escueta propuesta:
https://www.letslearnspanish.co.uk/wp-content/uploads/2013/08/n%C3%BAmeros-ordinales.jpg
Es tan simple y sencillo lo que propongo, que me da vergüenza.
En nuestras clases de LyCE nos encontramos con niños, (yo siempre he estado en primaria: hasta el B1.2), que teniendo un padre español, ese padre (o madre) no les habla en español.
¿Qué hacer para que este chico o chica se "suelte" a hablarlo ?
En estos años, aquí en Ginebra, y después de pensar y hacer, hay algo que me ha dado buenos resultados.
Consiste,(...
El presente proyecto está planteado para la clase de español como lengua extranjera de nivel B1. Con el se pretende acercar al alumno a un aspecto socio-cultural importante como es el de la gastronomía. A través de diferentes actividades, los estudiantes trabajarán de modo colaborativo para ir adquiriendo los conocimientos necesarios para la elaboración de un producto final que constará en un blog de gastronomía española. En &eacu...
Blog pensado como complemento al programa de educación a distancia del MEC That's English!
Se centra fundamentalmente en proporcionar actividades de audición y recursos para los cuatro cursos del programa That's English!, aunque también hay actividades de lectura, conversación y redacciones.
Los materiales que podemos encontrar en el blog están tomados casi en su totalidad de internet, por lo que la gran mayoría son 'auténticos&#...
"La máquina " nos obliga a contar rápidamente las sílabas de cada palabra de manera segura si no queremos perder la partida.
Juego ideal para hacer antes de empezar las reglas de la acentuación en el B1.1. O incluso para repasar la separación de sílabas en niveles más altos.
¡
Aquí estan los indicadores de evaluación del subgrupo B1 del curso de Competencias Básicas.
Esto complementa la UDI sobre "Los Estados del mundo" para la asignatura de Ciencias Sociales de 3º E.S.O.
Espero que os ayude.
