ARTÍCULOS
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Guía de lectura del cómic "¡Puta guerra!"
" alt="Resource image" />Esta guía sobre la conocida obra de Jacques Tardi y Jean-Pierre Verney, pretende enfocar el análisis histórico de la Gran Guerra desde una persepectiva crítica y casi siempre ingnorada: la del soldado raso.El cómic es otra forma de acercar al alumnado al conocimiento de la historia. De una forma fresca, directa y generalmente crítica, los cómics ofrecen una visión atractiva y alternativa que no hay que desdeñar. La función ...
Área de conocimientoContexto educativo -
GUÍA TURÍSTICA PEÑALUENGA
" alt="Resource image" />El proyecto tiene como objetivo la creación de una guía turística en inglés de la zona, como trabajo enmarcado dentro del proyecto Comenius del que formamos parte. Los obejtivos principales son que los alumnos se sientan orgullosos de su tierra, usen una lengua extranjera para comunicarse y se inicien en proyectos que desarrollen el espíritu emprendedor
Contexto educativo -
Guía para la implantación del MOBILE LEARNING
Guía para la implantación del MOBILE LEARNING, UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID http://serviciosgate.upm.es/docs/asesoramiento/guia_implementacion_movil.pdf
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Flipped classroom - field guide
Un enlace a una guía para implementar un programa de clases invertidas. Incluye consejos, ejemplos y una lista de buenas prácticas.
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Guía para la implantación de Mobile Learning en el aula
" alt="Resource image" />Concepto de Mobile Learning Características básicas del Mobile Learning Ventajas de su uso en el aula Limitaciones y superaciones del Mobile Learning Funcionalidades del dispositivo móvil y su aplicación en educación ¿Qué aportan las redes sociales móviles? Realidad aumentada Principios didácticos en el Mobile Learning ¿Cómo deben ser los contenidos en el Mobile Learning? Ejemplos de uso del Mobile Learnin...
Contexto educativo -
Guia de experiencias innovadoras en el aula mobile learning
" alt="Resource image" />Experiencas innovadoras con las tecnologías móviles
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Guía Práctica sobre la F. P. Básica
Guía práctica de la FPB (LOMCE), para analizar el impacto de las principales novedades en los centros educativos.
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compartolid.es - Valoraciones, guías y trucos sobre la accesibilidad de las herramientas y programas.
El objetivo de compartolid es fomentar el uso de herramientas y utilidades que permitan el acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como compartir la accesibilidad que ofrecen, especialmente a personas con diferentes discapacidades. Compartolid.es se transformó en sitio Web para su acceso público en octubre de 2010 y surge con ganas de fomentar y compartir la experiencia de Técnicos en Tiflotecnología, Mae...
- web
- tecnologías de la información
- comunicación
- TIC
- técnicos
- tiflotecnología
- maestros de apoyo
- rehabilitadores
- especialistas de empleo
- animadores socio-culturales
- terapeutas
- valoraciones
- guías
- trucos
- accesibilidad
- Herramientas
- programas
- guía
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Competencias básicas
- Tecnología
- Educación para el ocio
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Ayuda Procomún
- Bachillerato
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Educación secundaria Obligatoria
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación primaria
- Educación Infantil
- Enseñanza Oficial de Idiomas
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Guía Mobile Learning Fundación Telefónica
" alt="Resource image" />Nuevas propuestas para nuestro trabajo como docentes. Guía Mobile Learning Fundación Telefónica
Área de conocimiento -
Guía Mobile Learning
Guía de la fundación Telefónica que apuesta por la selección y curación de contenidos, metodologías, actividades y experiencias para la educación del siglo XXI entre los que destaca de manera predominante el uso de los Smartphones, los cuáles están transformando el acceso al mundo de internet, el modo y forma en el que nos comunicamos, accedemos a contenidos multimedia o de cómo se incorporan múltiples aplicaciones o...
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NECESITO SOCIOS
" alt="Resource image" />Aprovechando la vuelta de unas vacaciones largas se me ocurre la idea .Los comentarios de los alumnos se hacen sentir y surge la pregunta ¿A DÓNDE FUISTE DE VACACIONES? Mi PROYECTO Título. "Los viajes : mis vacaciones y las tuyas" Pensado para realizar en el Segundo Ciclo de Primaria ( puede ser en otro) con estudiantes de entre 8 y 10 años, con diferentes ritmos de aprendizaje, residentes mayoritariamente en ciudad o zona periférica. El prod...
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Guía de estilo para el desarrollo de materiales didácticos multimedia
Este ODE de Agrega recoge la guía de estilo que se usa en la producción de contenidos del IEDA (Instituto de Educación a Distancia de Andalucía) Creo que seguir una guía de estilo permite producir elementos didácticos de calidad y, como en nuestro centro, homogeneizar contenidos de las distintas materias que cursan nuestros alumnos.
Área de conocimientoContexto educativo -
Recurso educativo abierto (REA) sobre TDAH
Este REA forma parte de la Guía de atención a la diversidad de CeDeC. Este recurso ofrece a padres, educadores y alumnos información sobre TDAH: sus causas, cómo detectarlo (en el aula y en la familia) y cómo actuar desde el punto de vista educativo. Se incluyen recursos de consulta y materiales multimedia que completan la información.
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Guía de atención a la diversidad
La “Guía de Atención a la diversidad” es un recurso editado por CeDeC y destinado a las familias y a los profesionales de la educación. Las veinte fichas monográficas que lo componen están organizadas con una misma estructura: introducción, qué es, cómo se detecta, qué hacer y cómo actuar y para saber más.
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Guía de redes sociales para familias V 1.0
¿Cómo reacciono si mi hijo recibe un correo insultante o amenazante? En la sección "Riesgos y amenazas en Internet" del Módulo "Internet. La revolución del S. XXI" se explica cómo actuar ante algunos de los principales peligros que pueden hallarse en la red. En la sección "Pautas de actuación para las familias" del Módulo "Qué pueden hacer las familias" encontramos las webs y los teléfonos de las Fuerzas de Seguridad del Estado. http://cedec.educalab.es/guia-de-redes-sociales/
Área de conocimiento -
Guía de atención a la diversidad
Los 20 REA que lo componen son el resultado de las aportaciones derivadas de la colaboración de profesionales de la educación y orientación educativas con profesores, organizaciones sin ánimo de lucro, instituciones oficiales y asociaciones de familiares.
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Recurso educativo para el aula en el Día Mundial del Autismo
REA pertenenciente a la Guía de atención a la diversidad de CeDeC. Ofrece a padres y educadores información, formación y pautas de actuación para colaborar en el desarrollo personal y la inclusión de las personas con autismo, no solo durante su juventud sino a lo largo de toda su vida.
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
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PROYECTO FLIPPED: "NUESTRA EMPRESA NO DESPERDICIA IPs"
" alt="Resource image" />Título:"NUESTRA EMPRESA NO DESPERDICIA IPs" Descripción: Grabación de un tutorial sobre una simulación virtual de una red de comunicaciones TCP/IP con un reparto eficaz de IPs con VLSM sobre tecnología CISCO, para facilitar a cualquier empresa la puesta en marcha de su propia red de comunicaciones sin conocimientos técnicos sobre informática. Contexto de trabajo: Módulos profesionales del CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes: Redes Locales y Aplicaciones Ofimáticas Resultados de aprend...
Área de conocimientoContexto educativo -
PROYECTO FLIPPED: "NUESTRA EMPRESA NO DESPERDICIA IPs"
" alt="Resource image" />Título:"NUESTRA EMPRESA NO DESPERDICIA IPs" Descripción: Grabación de un tutorial sobre una simulación virtual de una red de comunicaciones TCP/IP con un reparto eficaz de IPs con VLSM sobre tecnología CISCO, para facilitar a cualquier empresa la puesta en marcha de su propia red de comunicaciones sin conocimientos técnicos sobre informática. Contexto de trabajo: Módulos profesionales del CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes: Redes Locales y Aplicaciones Ofimáticas Resultados de aprend...
Área de conocimientoContexto educativo