PROYECTO FLIPPED CLASSROOM TÍTULO: El museo de Anna Frank. DESCRIPCIÓN (¿QUÉ RETO QUEREMOS RESOLVER?). Si hubiese una guerra, ¿dónde te refugiarías? Tendremos como punto de partida la historia de la familia Frank, a través de la lectura del conocido Diario. La obra está enmarcada en un tiempo muy difícil para los judíos, ya que su libertad y, incluso, su vida estaban en riesgo. Forzosamente, tuvieron que abandonar su casa en Alemania y se trasladaron a Holanda, donde se ocultaron en la ...

Nuestro proyecto consiste en generar un recorrido virtual con la herramienta Google Tour Creator de uno de los pueblos que entra en el programa de nuestro intercambio con Francia: Étretat situado en Normandía. El objetivo es involucrar al alumnado en la organización y planificación de su intercambio. Nuestra estancia en Étretat durará 1 día y 1 noche. Los alumnos deberán buscar 3 visitas culturales, 1 alojamiento íinsólito y 1 restaurante respetando el presupuesto máximo de 50euros por pers...

Este es mi proyecto final del curso INTEF "FLIPPED CLASSROOM". Os invito a visitar mi blog que recoge no solo el proyecto, sino diferentes reflexiones y materiales generados a lo largo del curso. Partiremos de una pregunta guía ¿Cuánta azúcar comes? para introducir un tema de actualidad, muy cercano al alumnado y que puede repercutir positivamente en nuestros hábitos alimenticios. http://flippedclassroomintef2017.blogspot.com.es/

Buenos días a todos. Aquí os dejo el enlace correspondiente al proyecto final del curso de <<Flipped Classroom>> realizado en INTEF. He hecho algunas reflexiones sobre lo que me ha suspuesto a mí el participar en este curso y los comentarios/apoyos de los tutores y compañeros. En mi caso, he elaborado un proyecto para la asignatura de inglés para los alumnos de 3º de ESO; es el diseño de una revista digital tras su visita este año a la capital irlandesa. http://teaching-learnin...

En este proyecto se pretende motivar al alumnado para que creen un artefacto digital relacionado con el camino de la electricidad. La creación del artefacto y las actividades del proyecto les permitirán alcanzar los conocimientos necesarios para obtener las competencias, objetivos y conocimientos que se especifican en el proyecto. En el siguiente enlace podrás consultarlo. https://tecnoalejandria.wordpress.com/2017/05/07/mi-primer-proyecto-flipped/

Cuando los alumnos comienzan a estudiar química, una de las primeras preguntas que me hacen es si tienen que aprenderse la tabla periódica de memoria. Mi respuesta es sencilla: te sabes el diccionario de memoria o has aprendido a utilizarlo? Con la tabla periódica ocurre lo mismo, no es necesario aprenderla de memoria, pero hay que intentar sacar la máxima información posible de ella. Para esto he creado un proyecto denominado "Destripando la tabla periódica" cuyo enlace os dejo a continuaci...

A continuación os aporto el vínculo al post de mi diario de aprendizaje para el curso sobre Flipped Classroom, en donde os doy ya no sólo una idea detallada de mi proyecto sino también realizo una valoración final del curso, su utilidad, lo que he aprendido y las aportaciones que han hecho varios compañeros del curso a mi propuesta final. Espero también tener oportunidad de leer otros artículos de compañeros para tener una visión más global y variada de lo que este curso nos ha aportado a tod...

MI PROYECTO FP ESTÁ DISEÑADO PARA LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA DE 3ºESO PARA CONOCER Y ANALIZAR EL SECTOR TERCIARIO.

Presento mi proyecto final del curso de Flipped Classroom. Consiste en la elaboración de un menú semanal saludable y equilibrado por parte de los alumnos de 3º ESO de la asignatura de Biología y Geología. Para ello diferentes grupos elaborarán un menú diario con el uso de una infografía de la herrramienta Genialy. PROYECTO FINAL : DISEÑO DE UN MENÚ SEMANAL SALUDABLE DESCRIPCIÓN: Empezamos el proyecto pidiendo a los alumnos que analicen su dieta habitual para terminar elaborando entre todos...

Este artículo es una presentación del proyecto realizado para el curso Flipped Classroom del INTEF (marzo 2017). Es un protecto realizado para 3º de la ESO, en la materia de Geografía. La finalidad del proyecto es acercar a los alumnos a su realidad más cercana y, a su vez, que aprendan los diferentes sectores económicos a través de una experiencia directa en su comunidad. El producto final del proyecto será la realización de un reportaje, en el cual explicarán; a partir de la teoría est...

Proyecto Flipped Classroom. Regenerar una Duna Litoral Comparto el proyecto realizado para el curso, con el objetivo de regenerar una Duna Litoral, Punta Umbría - El Portil, Huelva.

Aprovechando un problema que está vigente en el entorno rural en el que se encuentra mi centro, dicho problema es el gran porcentaje de abandono escolar, se me ha ocurrido trabajar con mis alumnos de 3º ESO (Matemáticas Académicas) el siguiente proyecto y de esta manera abordar contenidos del bloque de geometría. Se trata del estudio y elaboración de un presupuesto para construir un edificio dentro del propio centro para albergar un ciclo de Formación Profesional Básica. https://view.genial....

Aquí os dejo el enlace a mi proyecto de clase invertida. Un saludo a toda la comunidad. https://flippeandoenclasedeingles.blogspot.com/2019/04/proyecto-final-flipped-classroom.html

Aquí os dejo el enlace a mi proyecto de clase invertida. Un saludo a toda la comunidad. https://flippeandoenclasedeingles.blogspot.com/2019/04/proyecto-final-flipped-classroom.html

El final llegó y con él un amplio abanico de posibilidades que se abren en mi actividad como docente, os dejo una pincela del inicio del cambio en mi visión del proceso de enseñanza - aprendizaje. http://profecurro.blogspot.com.es/2017/05/the-end.html

http://volteretaclases.blogspot.com.es/2017/04/proyecto-flipped.html Mi propuesta de proyecto Flipped consiste en una actividad destinada al alumnado de la asgintatura de Geografía de tercer curso de la ESO en la que se pretende elaborar un atlas digital (producto final). Mediante una propuesta de trabajo colaborativo en la que los contenidos teóricos de nivel cognitivo básico (recordar y comprender) son desarrolados en casa mediante videos tutoriales. El aula será el verdadero centro de...

http://volteretaclases.blogspot.com.es/2017/04/proyecto-flipped.html Mi propuesta de proyecto Flipped consiste en una actividad destinada al alumnado de la asgintatura de Geografía de tercer curso de la ESO en la que se pretende elaborar un atlas digital (producto final). Mediante una propuesta de trabajo colaborativo en la que los contenidos teóricos de nivel cognitivo básico (recordar y comprender) son desarrolados en casa mediante videos tutoriales. El aula será el verdadero centro de...

Hola, os presento mi primer proyecto flipped classroom, programado para el estudio del teatro barroco en Lengua Castellana y Literatura de 3º de ESO. Los alumnos trabajan partiendo de vídeos explicativos y de textos dramáticos de la época y realizan como producto final una antología multimedia de textos representativos de la época. En esta entrada de mi blog, podéis ver el proyecto completo y los materiales para los alumnos. Espero que pueda ser útil a alguien.

El proyecto realizado en el curso Flipped Classroom INTEF está dirigido a alumnos de 3º de la ESO, se realiza con una distribución del aula en grupos cooperativos y se necesita conexión a internet y ordenador personal portátil. Os dejo el enlace de la entrada del blog donde se puede encontrar el proyecto detallado (documento word). http://flippedclassroomquim.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-final-movimientos-en-el-plano.html

Aquí os dejo mi proyecto flipped, para la clase de música en secundaria. Espero que os sirva! http://flippedainara.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-final.html