ARTÍCULOS
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AGENTS MEDIAMBIENTALS DIGITALS
Aquesta situació d’aprenentatge convida l’alumnat de 5é i 6é de Primària a convertir-se en agents mediambientals digitals, investigant problemes del seu entorn (aigua, residus, contaminació...) i creant una presentació digital col·laborativa amb Genially. Al llarg de quatre sessions, l’alumnat aprèn a cercar informació fiable, organitzar-la, presentar-la i reflexionar sobre accions sostenibles. El recurs integra principis DUA, fomentant la inclusió, el treball cooperatiu i l’ús responsable ...
Área de conocimientoContexto educativo -
¡Fiestas del mundo!
https://view.genially.com/67fe2c34b70a4d8a1f4d77d8/interactive-content-elisabet-andreu-duenas El alumnado, distribuido en grupos cooperativos, investigará tradiciones y celebraciones culturales de diferentes países del mundo, como el Año Nuevo Chino, el Carnaval de Brasil, el Diwali en la India o el Día de los Muertos en México. Utilizando recursos digitales como power point, cada grupo diseñará una presentación interactiva con textos, imágenes y audios. Al finalizar, expondrán sus tr...
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¡Qué ricos alimentos! Con riqueza nutricional
https://view.genially.com/68597f23ef4d3f4cc8cb08ba/interactive-content-que-ricos-alimentos-nos-nutrimos
Área de conocimientoContexto educativo -
MASCULINO Y FEMENINO
https://wordwall.net/es/resource/30586687 https://wordwall.net/es/resource/4831437 https://www.canva.com/design/DAGeUn2MlJ4/np-cM85g19e7IE2hfc-pmw/viewutm_content=DAGeUn2MlJ4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h2a553d5cd1 https://www.youtube.com/watch?v=nXqxh7kieLA https://www.youtube.com/watch?v=IhO5Je1Puyw
Área de conocimientoContexto educativo -
MASCULINNO Y FEMENINO
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Área de conocimientoContexto educativo -
MASCULINNO Y FEMENINO
https://www.canva.com/design/DAGeUn2MlJ4/u0CDqei-YfoMR9kfs4KTvg/edit Completa el croquis con la información del masculino o femenino.
Área de conocimientoContexto educativo -
LOS SENTIDOS EXPOSICIÓN ORAL
https://docs.google.com/presentation/d/1ShqPiDRm__ZMYcZmmM3ZqcmWIqP6O9LWqm1sneOGUpE/edit#slide=id.p https://quizizz.com/embed/quiz/67f6342df493e4d2c7e80573 https://procomun.intef.es/ode/view/es_2024042612_9174005 https://mergeedu.com/cube?cr=3109
Área de conocimientoContexto educativo -
EDPUZZLE ANIMALES VERTEBRADOS
https://edpuzzle.com/media/67f40e7c01c00ba707df99cf
Área de conocimientoContexto educativo -
https://create.kahoot.it/details/nuestro-cuerpo-el-aparato-circulatorio/911a15dc-4c29-45fd-9ad7-e1da561fbdda
En la siguiente actividad vamos a realizar un cuestionario sobre el aparto circulatorio a través del recurso digital Kahoot!.
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EDPUZZLE ANIMALES VERTEBRADOS
En esta actividad se ha incorporado el uso de la herramienta interactiva EdPuzzle para trabajar los animales vertebrados en el área de Ciencias Naturales con el alumnado de 1º curso de Educación Primaria. A través de un vídeo adaptado a su nivel madurativo, el alumnado ha podido visualizar contenidos de forma atractiva y dinámica, mientras respondía a preguntas interactivas integradas a lo largo del visionado. Esta metodología permite mantener la atención, reforzar la comprensión de los co...
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¿CÓMO NACEN LOS CUENTOS?
En nuestros hogares, en nuestras aulas, por nuestras manos pasan milesde cuentos a lo largo de nuestra vida pero...¿Cómo se escribeun cuento? ¿Cómo llega a nuestras manos? Con este proyecto intentaremos acercar al alumnado el maravilloso mundo de la creación de historias y la edición de las mismas.
Contexto educativo -
Blog CEIP "La Picota"
Se trata del Blog del Colegio "La Picota" de Berrocal (Huelva); lo hemos creado con la intención de hacer partícipe a toda la comunidad educativa, informándola de todas las actividades y experiencias que desarrollamos con nuestros alumnos/as.
Contexto educativo -
¿CÓMO NACEN LOS CUENTOS?
En nuestros hogares, en nuestras aulas, por nuestras manos pasan milesde cuentos a lo largo de nuestra vida pero...¿Cómo se escribeun cuento? ¿Cómo llega a nuestras manos? Con este proyecto intentaremos acercar al alumnado el maravilloso mundo de la creación de historias y la edición de las mismas.
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