ARTÍCULOS
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Realidad aumentada con la App AURASMA
Mi canal enAURASMA es RFA2009. Mira qué hay detrás de esta imagen (tendrás que utilizar tu móvil con AURASMA cargado y seguir mi canal): Ésta podría ser la pista de lo que los alumnos de Taller de Artesanía van a realizar en clase. Tendrían que generar una pieza propia a partir de un tocho de barro de loza para dividirlo en dos y proceder al vaciado de ambas partes. Realizarán un cofre, estuche, etc. que luego decorarán ...
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Halloween - audio y vídeo con Apps
Con mi móvil grabé en vídeo a los alumnos contando el proceso de producción de más de 500 pines fantasmitas que colgaron luego en la entrada del insti en la solapa de todo el que entraba el último día de clase antes de Halloween. Estaban situados como en una cadena de producción. Yotenía 7 vídeos (uno para cada uno de los pasos del proceso). AUDIO: Este es mi fichero resultante en SOUNDCLOUD: Además de poder rea...
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memoria_pdf2
" alt="Resource image" />Mi recurso de scratch con su guía didáctica: http://scratch.mit.edu/projects/38105392/
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TDAH
" alt="Resource image" />Hola a todos! Me acabo de registrar en Procomún y quería compartir un enlace con esta comunidad. Se trata del enlace al blog que he realizado con actividades de un curso que estoy acabando y que es "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (Déficit de atención e hiperactividad)". Me parece muy interesante y me ha aportado mucho para saber mejor cómo tratar a alumnos con este trastorno que a veces tengo en el aula. En particular os dejo el e...
Área de conocimientoContexto educativo -
Cuento ilustrado sobre animales.
" alt="Resource image" />El proyecto tiene como producto final, la representación grupal de un cuento creado y dibujado por ellos al resto de grupos de la clase. En la descripción del proyecto se describen la secuencia de actividades y ejercicios que se van a realizar; la relación de contenidos y criterios de evaluación que se van a trabajar;un desglose de los criterios en inidicadores yuna rúbrica para éstos.
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Consejos y recursos para llevar el aprendizaje más allá del aula con el mobile learning
El aprendizaje móvil o mobile learning es un tipo de metodología educativa ligada a las nuevas tecnologías. Se basa en el uso de los dispositivos móviles, como tabletas o smartphones, y de las TIC para crear experiencias de aprendizaje en cualquier contexto, momento o lugar. Introducir este tipo de enseñanza en clase no es difícil y ofrece numerosas ventajas.
- consejos
- Recursos educativos
- llevar
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- allá
- aula
- mobile
- learning
- TIC
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Tecnología
- Ciencias Naturales
- LATÍN
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Alemán
- ELE - Español para extranjeros
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Griego
- Francés
- Ciencias Sociales
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
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MemoriaScractchFlappybird.doc
" alt="Resource image" />Juego del famoso pájaro que sortea tubos etc. Ideado para realizar en 4ºESO o Bachillerato. Cuatro sesiones de 1 hora. Seguramente tendrá errores. Pero esta es la versión 1.0. Espero mejorarla. Saludos Javier G.
Área de conocimientoContexto educativo -
Flappibird
" alt="Resource image" />Juego del famoso pájaro que sortea tubos etc. Ideado para realizar en 4ºESO o Bachillerato. Cuatro sesiones de 1 hora. Seguramente tendrá errores. Pero esta es la versión 1.0. Espero mejorarla. Saludos Javier G.
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Cómo nos llegan las noticias impresas en papel
Realización de un proyecto anual. Se pretende conocer un periódico desde que llegan las noticias a la redacción hasta que lo tenemos en papel en nuestras manos, las diferentes secciones, elaboración de noticias propias y difusión de los documentos elaborados mediante un blog.
Área de conocimiento -
JOAQUÍN SOROLLA
" alt="Resource image" />REA para conocer la vida y algunas de las obras del pintor valenciano Joaquín Sorolla.
Contexto educativo -
http://ugarridog.wix.com/arteenred#!Cuadro-de-Evi dencias-/corr/A0759518-8653-4271-9D2E-8591BDE719AD
" alt="Resource image" />EVIDENCIAS. Ubaldo Garrido Adjunto enlace a mi Blog con la Actividad 2.4 EVIDENCIAS
Contexto educativo -
http://ugarridog.wix.com/ arteenred#!presenta/c1j68
" alt="Resource image" />Mi Portafolio Educativo ARTE EN RED by Ubaldo Garrido. Portafolio para Dibujo, Artes Plásticas, Diseño y TIC
Área de conocimiento -
http://ugarridog.wix.com /arteenred#!home/mainPage
" alt="Resource image" />Portafolio Educativo Arte en Red. by Ubaldo Garrido. Portafolio para Dibujo, Artes Plásticas, Diseño y TIC.
Área de conocimiento -
http://ugarridog.wix.com /arteenred#!home/mainPage
" alt="Resource image" />Portafolio Educativo ARTE en RED by Ubaldo Garrido. Plataforma para Dibujo, Artes Plásticas, Diseño y TIC.
Área de conocimiento -
http://ugarridog.wix.com /arteenred#!home/mainPage
" alt="Resource image" />Portafolio Educativo ARTE en RED by Ubaldo Garrido. Plataforma para Dibujo, Artes Plásticas, Diseño y TIC.
Área de conocimiento -
Portafolio Educativo ARTE en RED by Ubaldo Garrido
" alt="Resource image" />Arte en Red es un portafolio educativo creado en el desarrollo del Curso El portafolio Educativo como instrumento de Aprendizaje. Va dirigido para alumnos de Educación Plástica y visual, Dibujo, Diseño y TIC.
Área de conocimiento -
ELEMENTS OF ART - MIND MAP en la App MindMeister
Mapa mental creado en la App mindMeister sobre los elementos y principios básicos del arte. Para alumnos bilingües de Educación Plástica y Visual. http://www.mindmeister.com/480924200
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Evaluar proyecto RECREANDO ILUSIONES ÓPTICAS
Partiendo del proyectoRECREANDO ILUSIONES ÓPTICAS:http://procomun.educalab.es/es/articulos/mi-actividad-para-aplicar-recreando-ilusiones-opticas Alumnos consensúan indicadores de una rúbrica de evaluación Los alumnos participarán de forma colaborativa en la selección de los indicadores que van a ser tenidos en cuentas en la evaluación de esta actividad. Para ello, realizarán en pequeños grupos diferentes tableros enLINOen los que irán anotando estos indicadores. Posteriormente consensuarán ...
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Utilizando la App LINO para Evaluar un Proyecto
Proyecto elegido: INSTAGEOMETRY, de José Frutos He elegido ese proyecto por la relación que tiene con mis materias de plástica y tecnología y porque estamos organizando en el centro un concurso de fotografía con la geometría de fondo. Y mi tablero de evaluación del proyecto usando la App LINO es: http://linoit.com/users/RFA2009/canvases/Evaluando%3A%20Instageometry
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Proyecto final #mlearning_INTEF
Proyecto final del curso MOOC #mlearning_INTEF por juanjev.wordpress.com
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