ARTÍCULOS
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Mi PLE Tarea 1.2
" alt="Resource image" />Área de conocimientoContexto educativo -
Infografía de la Tarea 1.1
" alt="Resource image" />Infografía sobre los antecedentes de E-Learning La siguiente infografía pretende describir gráficamente la evolución de la educación a distancia. Dicha evolución está dividida en 4 periodos.
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Comunidad de Aprendizaje en Red
" alt="Resource image" />http://prezi.com/qfr3krmrayhk/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
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Mi PLE
Expresión de mi entorno personal de aprendizaje. Se pueden apreciar los denominadores comunes entre el "formar" y el "formarse", (y es que a veces no hay mucha distinción).
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Infografía de la educación: presencial y a distancia
Se pretende expresar las características de cada tipo de enseñanza en función de la presencialidad, la evolución en el tiempo y las enormes ventajas que puede proporcionar una educación mezclada (blended). Y es que hay determinadas especialidades como pueden ser las distintas ramas de las ciencias experimentales, donde se hacen necesarias las prácticas experimentales en el laboratorio ya que es imprescindible para el aprendizaje y es estrictamente necesario captar olores, sabores, sensaciones...
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Definiendo las competencias en términos de desempeño: "aprender a aprender" y "competencia social y cívica".
" alt="Resource image" />1.3. Definiendo competencias en términos de desempeño Competencia clave : Aprender a aprender Capacidad para proseguir y persistir en el aprendizaje, organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente. Dimensión cognitiva - Proceso de aprendizaje respetando tiempos y ritmos. - Conciencia de las necesidades y procesos del propio aprendizaje. - Estrategias de aprendizaje. - Puntos fuertes y débiles de sus c...
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Competencias en término de desempeño
" alt="Resource image" />ALUMNOS DE UN CICLO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED COMPETENCIA CLAVE: Aprender a aprender Se trata de la habilidad para entender información, sintetizar dicha información determinando cuál es apta y cuál no para una situación específica, y utilizarla para resolver dicha situación, siendo capaz de utilizar la solución en situaciones similares. DIMENSIÓN COGNITIVA DIMENSIÓN INSTRUMENTAL DIMENSIÓN A...
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REFLEXIÓN SOBRE EL ARTÍCULO COMPETENCIAS CLAVE COMO TENDENCIA DE LA POLÍTICA EDUCATIVA SUPRANACIONAL DE LA UNIÓN EUROPEA (JAVIER VALLE, JESÚS MANSO)
" alt="Resource image" />En el artículo, se hace un análisis de por qué y qué ha llevado a la Unión Europea a realizar unaapuesta clara para la implantación de las competencias como respuesta educativa a lasociedad actual. Hace un resumen de cómo y para qué surgieron las competencias, en el quese destaca que es un concepto que nace en el sector laboral como solución para atender lasnecesidades de la sociedad actual. Un concepto destacable es que las implantación de las competencias en la educación es unode las pocas ...
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¿Se puede, se debe evaluar la creatividad en la escuela?
" alt="Resource image" />En este vídeo Manuela Romo nos da algunas claves sobre la evaluación de la creatividad en las escuelas. Manuela Romo, Profesora de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid y experta en Psicología de la Creatividad. Autora del libro Psicología de la Creatividad https://www.youtube.com/watch?v=2tqdmzsUTMc
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Centenares de recursos para la Pizarra Digital Interactiva, tablets y ordenadores
" alt="Resource image" />La pizarra digital interactiva PDI es un instrumento didáctico con múltiples posibilidades y opciones. Mi experiencia es que puede utilizarse como único recurso TIC en clase pero también complementada con tablets, dispositivos móviles o portátiles. En todas las situaciones el eje fundamental es la PDI. Todos los recursos en: PqA
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Definición de Competencias clave
" alt="Resource image" />TAREA 1.3 ALBERTO GARCÍA FEITO APRENDER A APRENDER Definición de la Competencia Clave en términos de su DESEMPEÑO DIMENSIÓN COGNITIVA Aprendizaje, contenidos, temarios, ideas, valores, creencias, conexiones de ideas y conceptos. DIMENSIÓN INSTRUMENTAL Relacionar, conceptualizar, idear, transformar, dibujar, crear, relacionar. DIMENSIÓN ACTITUDINAL Gusto por el aprendizaje, utilidad a las personas...
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Reflexión sobre las Competencias Clave y su aplicación al aula.
" alt="Resource image" />Como reflexiones al documento publicado en el curso #CClave, entiendo estas competencias clave como una herramienta, o forma de actuar, o tecnología o know-how, en la aplicación del talento personal, o al menos como una forma de poder desarrollarlo, y para nosotros profesores, aproximarnos también a nuestras propias competencias clave como herramienta, vehículo conductor o modelo facilitador para estar atentos a nuestro propio cambio, adaptación y evolución de nuestro talento para poder poten...
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Competencias en términos de desempeño.
Competencia matemática. La capacidad para analizar, razonar y comunicar eficazmente sus ideas al tiempo que plantean, formulan, resuelven e interpretan tareas matemáticas en una variedad de contextos. Dimensión Cognitiva. Conocer las respuestas que ofrecen las matemáticas a sus cuestiones propias. Conocer que son las pruebas matemáticas. Conocer el lenguaje técnico y simbólico de las matemáticas. Conocer enunciados que contengan símbolos-fórmulas. Dimensión instrumental. Plan...
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Página de muchos recursos
Os recomiendo la visita de www.orientacionandujar.es A todos los niveles
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Definición en términos de desempeño de ''Aprender a aprender'' y ''Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor''
" alt="Resource image" />APRENDER A APRENDER Se trata de la disposición y habilidad para organizar y regular el propio aprendizaje, tanto individualmente como en grupos. Incluye la habilidad para organizarse el tiempo de forma efectiva, para solucionar problemas, para adquirir, procesar, evaluar y asimilar conocimientos nuevos, y para aplicarlos en una variedad de contextos. Contribuye al manejo de la vida profesional propia. Dimensión cognitiva: Comprensión de ...
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Comentarios sobre “Competencias clave como tendencia de la política educativa supranacional de la Unión Europea” de Javier Valle y Jesús Manso (2013)
" alt="Resource image" />Comentarios sobre “Competencias clave como tendencia de la política educativa supranacional de la Unión Europea” de Javier Valle y Jesús Manso (2013). Por Jose Antonio Delgado Molina. El artículo de Javier Valle (2013) nos recuerda que las competencias han sido promovidas principalmente por la OCDE en el marco del avance de la sociedad del conocimiento sometida a un continuo cambio, habiendo recibido un fuerte impulso por parte de la Unión Europea al tratar de articular su sistema educativo...
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Guía para los centros educativos sobre competencias básicas
" alt="Resource image" />Guía para los centros educativos sobre competencias básicas http://anele.org/jornada-anele2014/Guia%20Ensenanza%20y%20Aprendizaje%20de%20las%20CCBB.pdf
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Opinión de un visionario sobre el aprendizaje del futuro
" alt="Resource image" />Enlace al reciente libro de Marc Prensky titulado "The world needs a new curriculum", donde desgrana su visión sobre la educación del futuro. Yo lo veo como un paso más respecto a la enseñanza por competencias. Saludos.
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