ARTÍCULOS
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La biblioteca quasi-perfecta de mi centro
" alt="Resource image" />La biblioteca quasi-perfecta El hecho de ser profesora interina me obliga a tener que viajar y trabajar en diferentes centros educativos con todo lo que ello conlleva: nuevos alumnos, nuevos compañeros, nuevos problemas, dificultades, más aprendizaje y adaptación. Por todos es sabido que cada centro es independiente y distinto a otro y que establece su propia normativa y metodología de trabajo al que todo miembro que pertenezca a él debe adaptarse, inclusive sus diferentes espacios. As...
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CATALOGAMOS O CÓMO TRABAJAR EN EQUIPO A PESAR DE LA DISTANCIA
Si accdéis a esta entrada, leereéis la crónica de una catalogación entre personas que se encuentran a miles de kilómetros de distancia entre ellos y, que además, funcione. Es una tarea que antes hubiera sido imposible :), el poder de la red. https://pizarramagicapaloma.blogspot.com.es/2017/10/tarea-23-catalogamos-o-como-trabajar-en.html
Área de conocimientoContexto educativo -
INSIGNIAS MAXILECTORES
Para Educación Infantil y 1º, 2º y 3º de Primaria. Insignias para 4º, 5º y 6º de Primaria.
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CÓMO LOCALIZAR UN LIBRO CON ABIESWEB EN CUATROS SENCILLOS PASOS.
" alt="Resource image" />Área de conocimientoContexto educativo -
PLAN DE TRABAJO BIBLIOTECA ESCOLAR.
" alt="Resource image" />OBJETIVO 1: EQUILIBRAR LA COLECCIÓN INICIATIVAS TAREAS Conocer los fondos con los que cuenta la biblioteca del centro Elaborar un registro informático con el programa Abies, para la catalogación de todos los fondos de la biblioteca. Localizar los documentosdiseminados entre los distintos Departamentos, Ciclos, bibliotecas de aula, sala de audiovisuales o informática, laboratorio, aula de música, etc., si aún...
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TIENES UNA CITA: ¡VEN A LA BIBLIO!
Esta es mi infografía, el tema elegido es la celebración de la Semana Cultural con motivo del Día del Libro. La poeta Gloria Fuertes, su vida y su obra, fue el eje alrededor del cual giraron las actividades programadas. https://create.piktochart.com/output/25108524-la-biblio
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Nuestra biblioteca escolar
" alt="Resource image" />A continuación os dejo lainfografía de la biblioteca escolar
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INFOGRAFÍA SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA DE MI CENTRO.
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Recomendaciones de recursos para seleccionar fondos en nuestra Biblioteca del Centro.
" alt="Resource image" />En esta actividad se va a analizar dos herramientas que nos ayudan a la hora de seleccionar fondos para nuestra Biblioteca del Centro, perteneciente al ejercicio 1.3. del Bloque 1. Organización y gestión de una biblioteca escolar. La primera de ellas esLecturalia: *Autores. En este apartado se recoge todo lo relativo a la información legal (se nos detalla la Propiedad Intelectual y la Propiedad de Datos), la política de privacidad (en la cual se recogen los datos necesarios para...
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Dos buenos recursos para seleccionar los fondos de la biblioteca
" alt="Resource image" />La labor de selección de fondos es fundamental. Debe seguir una serie de principios que garanticen la universalidad, la imparcialidad, la diversidad, la calidad y la actualidad de las obras. De entre los muchos recursos disponibles que podemos encontrar para ayudarnos en la tarea de selección,voy a analizar dos ejemplos concretos. El primero de ellos es un blog de reseñas de libros recomendados para jóvenes titulado Libros Juveniles y cuyo autor es Àngels S. Amorós. La inmensa mayoría ...
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TESOROS GRAMATICALES DEL «QUIJOTE»
10 tesoros gramaticales del «Quijote» como homenaje a Cervantes en el cuarto centenario de su muerte
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CERVANTES Y EL QUIJOTE. RECURSOS PARA EL AULA
Miguel de Cervantes está considerado la máxima figura de la literatura española.Es universalmente conocido por haber escritoEl ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha.Muchos críticos han descrito la obra como la primera novela moderna y una de las mejores obras de la literatura universal.Es el libro más editado y traducido de la historia, solo superado por la Biblia.A su autor se le ha dado el sobrenombre de «Príncipe de los Ingenios». Presentamos diversosrecursos para trabajar su obra en ...
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CONOCIENDO A CARMEN GIL
El proyecto realizado trata sobre el acercamiento que el alumnado de cuarto de Educación Primaria puede llevar a cabo de los poemas de la autora andaluza Carmen Gil. Leerlos, recitarlos, entenderlos y añadir imágenes a su estrofas (con el uso de presentaciones en PowerPoint). Por último, reunirlos todos ellos en un muro virtual (con la tecnología Padlet) y publicarlos en el blog de clase y en la web y el Facebook del colegio. Para completar la tarea... ¡hacérselos llegar a la misma autora a ...
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Los Webmixes del C.E.I.P. Virgen de Barbaño
" alt="Resource image" />Estimada comunidad educativa: Nuestro Equipo Symbaloo está formado por once docentes preocupados por la personalización digital del aprendizaje. Pertenecemos al CEIP. Virgen de Barbaño, de Montijo (Badajoz). Hemos creado un webmix con diez itinerarios, que han sido diseñados en el marco del Proyecto de la Biblioteca del centro. La temática va cambiando cada curso y este curso estamos trabajando en “El papel de la Mujer en la Historia”. Van destinados a alumnos y alumans desde Educación Infa...
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LESSON PLANS CEIP SANTA FLORENTINA - LA PALMA (Cartagena)
En este primer año de formación en el convenio MECD-SYMBALOOEDU, el CEIP Santa Florentina se ha dividido en grupos para la realización de los lesson plans, atendiendo a necesidades del aula y de las especialidades. Al salir 7 grupos de trabajo hemos decido realizar dos lesson plans por grupo y han salido 14 itinerarios. Webmix lesson plans 1.LA DIVISIÓN *Curso: 3º Educación Primaria *Área: Matemáticas *Objetivos -Realizar repartos de forma interactiva. -Conocer los términos de la div...
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Análisis "POESÍA Y TIC"
Área curricular: Lengua castellana y literatura Nivel educativo: Tercer ciclo de Primaria (5º curso) REA analizado: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349678774 1. Estructura y organización: si tieneobjetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación. Este recurso cuenta con: contenidos (orales y visuales), objetivos generales y específicos, secuencia didáctica, sugerencias de explotación, concreción de los conocimientos previo...
Área de conocimientoContexto educativo -
Análisis "Poesía y TIC"
Área curricular: Lengua castellana y literatura Nivel educativo: Tercer ciclo de Primaria (5º curso) REA analizado: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349678774 1. Estructura y organización: si tieneobjetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación. Este recurso cuenta con: contenidos (orales y visuales), objetivos generales y específicos, secuencia didáctica, sugerencias de explotación, concreción de los conocimientos previos ...
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