ARTÍCULOS
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INFOGRAFÍA NORMAS BIBLIOTECA FLE
¡Hola! Este proyecto está pensado para trabajarlo en una clase de 2º ESO de francés lengua extranjera (FLE). El objetivo es que aprendan el uso del imperativo, del verbo devoir más infinitivo y de la estructura il faut más infiinitivo. Para ello van a tener que acabar realizando una infografía en la que aparezcan las normas de uso de la biblioteca del instituto. Os dejo el enlace al vídeo que tienen que ver en casa con la explicación de la parte de gramática. https://edpuzzle.com/media/5...
Área de conocimientoContexto educativo -
Fases del Aprendizaje Basado en Problemas
Los pasos a seguir para implementar con éxito el Aprendizaje Basado en Problemas en el aula: Más información en:https://pleducacion.wordpress.com/2017/10/02/que-es-eso-del-aprendizaje-basado-en-problemas/
Área de conocimiento -
Canvas para iniciar tu aula virtual
Si estás buscando información para iniciar tu aula virtual, por dónde llevarla, cómo organizarla, qué tienes que planificar etc has llegado al material que te va a ayudar a poner en marcha tu aula virtual en tu clase. Utiliza este canvas con el que podrás programar lo básico para darle forma coherente y didáctica a tu aula virtual. Por supuesto es un documento en constante actualización y te servirá para tener registrado lo esencial en el progreso del montaje e ideación del aula virtual. ¡Lá...
Área de conocimiento -
Inglés. REA Our country expo
Laorganización de una exposición de promoción turística de una ciudad o países el hilo conductor del proyecto de aula propuesto por “Our Country Expo”
Área de conocimientoContexto educativo -
REA “A Tv program”
Proyecto de aula en el quedo unlos alumnos y alumnas aprenden inglés diseñando y producienprograma de televisión. Un REA para Inglés en Secundaria basado en metodología ABP.
Área de conocimientoContexto educativo -
¿Cómo valoran las empresas los idiomas?
La formación en idiomas en las empresas hoy es un pilar fundamental. La inversión en cursos de ingles para empresas, generalmente ven mejoras en la productividad y el desempeño comercial de los empleados, además en áreas clave como servicio al cliente, desarrollo de la fuerza de trabajo, productividad y expansión del mercado. ¿Qué idiomas serán importantes? El idioma inglés, el mandarín, el portugués y el hindi aumentarán su relevancia durante el mismo período de tiempo y se volverán más i...
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Grupo de Trabajo SED 1 y 2 EOI de Ceuta
La Escuela Oficial de Idiomas de Ceuta ha organizado dos grupos de trabajo: Grupo de Trabajo SED 1, y Grupo de Trabajo SED 2. El motivo de los grupos de trabajo fue que creímos que era esencial que los profesores de esta escuela aprendiesen la utilización de la página web y de que fuesen familiarizándose con todo el potencial del portal: el uso de los blogs de aula para dinamizar el trabajo con los alumnos, la publicación de fotos y vídeos de actividades culturales, subir información, subir a...
Área de conocimientoContexto educativo -
4 contenidos para aprender inglés creando recursos de prensa, radio y televisión.
Recursos educativos abiertos delproyecto EDIA para ingléscon propuestas ABP en las que los alumnos aprenden inglés convirtiéndose en periodistas y publicitarios.
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Todo sobre el verbo to be en inglés
Con este post de Karate English Blog podrás darle la vuelta como a un calcetín al verbo to be en inglés. Descubrirás que el verbo to be no solo significa ser y estar en español, si no que te permite expresar un montón de cosas en inglés como la edad, tu profesión o que tienes hambre o frío.
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¿La Tierra en 2050? Un proyecto de inglés para la ESO
El alumnado debe realizar un vídeo en el que imagine la Tierra en el año 2050. Un trabajo de predicción sobre las posibilidades de la especie humana en el planeta. Esta tarea requiere de una experiencia de búsqueda de recursos, selección y priorización de los mismos, de síntesis y producción propia de productos finales en los que desarrollarán nuevas competencias lingüísticas y de trabajo en equipo.
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Talleres TIC - Ceuta 2017-2018
" alt="Resource image" />Decidí asistir a los talleres porque me insistían en que eran muy interesantes y, sobre todo, muy útiles en nuestra profesión. Lo primero que me llamó la atención fueron algunos nombres de los talleres, como Kahoot, Symbaloo o Flubaroo, que no los había oído jamás. Por eso, me gustó mucho cómo empezaban los talleres, explicando qué era esa herramienta y cómo se utilizaba. Desconocía que nos pudieran facilitar tanto la tarea docente y la comunicación con las familias. Incluso hacer una clas...
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Elaboración de material AICLE
" alt="Resource image" />El grupo de trabajo ha enfocado al diseño y elaboración de material que facilite la adquisición de la lengua extranjera. Para ello hemos tratado de confeccionar un material atractivo que para que el alumnado aprenda la lengua de forma sencilla, divertida y motivadora. Los objetivos que se establecieron al comienzo y que se han conseguido satisfactoriamente son los siguientes: -Elaborar material AICLE enfocado al uso de canciones, juegos y cuentos para facilitar la adquisición de la lengua...
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Creando en las distintas especialidades. Kids Smartpen
" alt="Resource image" />El Kids Smartpen es un lápiz óptico capaz de interpretar los sonidos y fonemas de un idioma codificadoen papel, potenciando las habilidades lingüísticas de los alumnos. Este recurso tecnológico no sólo facilita la adquisición de contenidos sino que enmarca la práctica educativa en un ambiente lúdico, convirtiendo los espacios de aprendizaje en lugares amenos y en consecuencia, recrea el ambiente apropiado para el desarrollo de las diversas actividades llevadas a cabo. El alumnado a través d...
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REA “New York”. Diario de aprendizaje: una herramienta imprescindible
ElREA “New York”delproyecto EDIA de Ingléses un ejemplo de cómo incluir y sacar todo el partido a los diarios de aprendizaje en nuestros proyectos de aula, convirtiéndolos en herramientas de reflexión del aprendizaje y de vinculación de este con las experiencias vitales de los alumnos y alumnas.
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Experiencias sobre animación a la lectura y dinamización de bibliotecas
Desde el curso 2013/2014 se viene desarrollando en nuestro centro, el IES Clara Campoamor de Ceuta, un Proyecto Lector en el que nos proponemosel acercamiento del alumnado al libro de una forma creativa, lúdica, placentera. Por tanto, las actividades que se han desarrollado dentro de este proyecto han tenido como objetivo principaldinamizar la biblioteca y realizar actividades relacionadas con la animación a la lectura.Todas ellas tuvieron como fin principal despertar la motivación y el inter...
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Rúbrica de evaluación del producto final de mi REA
Os presento la rúbrica que he diseñado para el producto final de mi REA, que en este caso es una presentación oral en grupo. La he creado en la página web RubiStar a partir de rúbricas ya propuestas y después la he descargado en Excel para realizar más modificaciones. En este caso, est rúbrica sirve tanto como para la co-evaluación como para la heteroevaluación, e incluso para una autoevaluación en el caso de que las presentaciones orales se grabaran en video. Soy profesora de inglés como l...
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Inglés ESO. REA “A sport journalist”
REA para inglés del proyecto EDIA. Elreto finales larealización de un vídeo en el que entrevistarán a un deportista famoso, jugando diferentes roles de periodista y deportista. En “A sport journalist” los alumnos aprenderán diferentes aspectos gramaticales, discursivos y de vocabulario en torno a los deportes. Buscando lainterdisciplinariedadel proyecto se abre a las Ciencias Naturales incluyendo objetivos sobre nutrición.
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Presentación de mi blog en sociedad
" alt="Resource image" />Buenos días a todos, Os presento mi blog con las actividades realizadas a lo largo de este curso. Quiero añadir que es un curso muy interesante e útil para nuestra vida y para nuestro trabajo como docente. Aquí está la dirección de mi blog: https://mmminuevobloggg.blogspot.com.es/ Me ha gustado este curso por los siguiente motivos: 1) me ha hecho reflexionar sobre mi estilo de vida 2) me ha ampliado mis conocimientos sobre alimentación y nutrición 3) me ha ayudado a plantearme juegos...
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Mi proyecto sobre el medio ambiente
" alt="Resource image" />Curso: 2º de la Eso Materia: Inglés 1. Título del proyecto: Campaña de concienciación de medidas adecuadas para proteger el medio ambiente (An awareness campaign of proper measures for protecting the environment). 2. Descripción del proyecto: Los alumnos deberán trabajar en grupos de 4 y hacer una pequeña descripción de dos consecuencias negativas para los animales marinos a causa de la basura que se tira en los mares y los océanos. Cada presentación se hará en el muro cooperativo de ...
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CURSO ABP
" alt="Resource image" />¡Hola! Soy África, profesora de Inglés en el I.E.S Clara Campoamor y participante en el curso de Aprendizaje Basado en Proyectos. Este año me encuentro inmersa en la enseñanza del inglés en dos grupos de trabajo cooperativo en los que los alumnos se agrupan para trabajar de forma cooperativa desempeñando un rol específico (coordinador, portavoz, moderador o secretario). Mi implicación en estos grupos de trabajo cooperativo es el principal motivo que me llevó a inscribirme en el curso de AB...
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