ARTÍCULOS
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Hexographer: un uso didáctico en gamificación
Nuevo artículo del "Observatorio de Tecnología Educativa" en el que se describe la herramienta "Hexographer" para crear tableros de juego. Aplicación muy útil para gamificar el aula y guiar el aprendizaje de los alumnos a través de sus casillas hexagonales. Las nuevas metodologías tienen un impacto muy positivo en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La gamificación no pasa inadvertida como técnica de aprendizaje fundamental para añadir diversidad metodológica en las clases. Dada su vers...
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Mentimeter: encuestas para el aula en tiempo real
Noelia Tomás Martínez nos introduce Mentimeter, herramienta que facilita la participación de los estudiantes en el aula. La dinamización está asegurada con esta aplicación. El escenario tecnológico que nos ofrece Mentimeter, nos permite realizar actividades más tradicionales con una perspectiva más innovadora. Existen numerosas herramientas de evaluación. Algunas de ellas ya han sido objeto de análisis en el Observatorio de Tecnología Educativa. En el caso de Mentimeter, la inmediatez para r...
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Genially: Libros Interactivos Geniales
Genially es una herramienta muy intuitiva, utilizada generalmente para realizar presentaciones atractivas en poco tiempo. Margarita González del Hierro nos presenta otra utilidad: la creación de libros digitales interactivos. Estos libros, además, pueden incluir una gran variedad de actividades. Descubre las nuevas posibilidades de Genially en este artículo del Observatorio de Tecnología Educativa. Los libros interactivos digitales nos ofrecen la posibilidad de diseñar actividades muy divers...
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Storyboard That: El uso de guiones gráficos en el aprendizaje
El cómic, tebeo, o historieta, es un recurso empleado en el aula desde hace décadas debido a su capacidadde atracción y estimulación entre el alumnado. Para formentarlo, existen herramientas como StoryboardThat, sobre la que Antonio César Moreno Cantano profundiza en el nuevo artículo del Observatorio de Tecnología Educativa. En realidad, StoryboardThat es un conjunto de herramientas visuales que, mediante la creaciónde guiones gráficos pretendepotenciar el pensamiento crítico, la creativida...
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análisis del REA "las lenguas de España"
El Recurso que voy a analizar se titula “Los dialectos de España”, éste es el enlace: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1486128611340/widget Los objetivos están claramente definidos así como los contenidos. No veo los indicadores competenciales, ni los criterios de evaluación. La estructura es muy clara, se trata de teoría o información sobre cada apartado (cada dialecto) que no tiene una estructura común, por lo que la cantidad de información es distinta. Por ejemplo, para infor...
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Mi primero Proyecto Flipped Classroom
Buenas tardes compañer@s: En este diario blog, utilizado como portafolio para el curso, podéis comprobar todo lo trabajado a lo largo del curso. Ha sido duro y díficil, debido a la falta de tiempo y el desconocimiento de mucho de los programas, incluso de las herramientas que utilizamos a diario, a las que no le sacamos todo el partido que poseen. En resumen, podemos decir que mi proyecto consiste en la creación de vídeos por parte del alumnado, así como la rotulación, edición y subida a c...
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Proyecto final curso de Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación
Hola compañeras y compañeros, comparto con vosotros el proyecto final que he realizado y que he titulado como "El robo del lienzo". Os dejo el link https://sites.google.com/view/elrobodellienzo/p%C3%A1gina-principal Un saludo.
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Análisis de un REA
El REA que vamos a analizar podemos encontrarlo en la página CREA de la Junta de Extremadura, dentro del área de Lengua castellana y Literatura. El REA elegido es "De vista al museo", en el cual se trabajan la descripción y los adjetivos de forma muy creativa. Se puede observar a través del siguiente link:https://emtic.educarex.es/crea/lengua/museo/index.html Este REA presenta una guía didáctica bastante completa, incluyendo de forma clara y organizada todos los elementos: su contexualizació...
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Análisis de un REA
El REA que he elegido pertenece a la página CREA de la Junta de Extremadura, concretamente al área dedicada a Lengua Castellana y Literatura. Este es el link del REA elegido llamado "Poetízate":https://emtic.educarex.es/crea/lengua/poetizate/gua_didctica.html Se trata de un recurso muy interesante que contiene los objetivos, contenidos, indicadores competenciales, criterios de evaluación(pestaña situada a la izquierda de la pantalla con el título "guía didáctica") y secuencia de actividades ...
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Proyecto EDIA. ¿Quieres conocer mi localidad?
“¿Quieres conocer mi localidad?” es el primer REA de “Hacemos cosas con palabras” un proyecto que ofrece contenidos completos con los que alcanzar los objetivos y estándares de aprendizaje de Lengua Castellana y Literatura en el primer ciclo de ESO.
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Mi primer proyecto flipped classroom
¡Hola a todos! Hoy quiero compartir con vosotrosmi primer proyectoflipped classroomsobre la narrativa en verso en la Edad Media, en el que propongo como producto final la creación de un mercado medieval.Tanto mi tutor como mis compañeros del curso han valorado mi proyecto positivamente, así que espero que a vosotros os guste igual y disfrutéis con él. https://hoytocalenguayliteratura.blogspot.com/2019/03/mi-primer-proyecto-flipped-classroom.html
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¿Cómo nos vemos? Cómo nos ven?
procomun.educalab.es/es/ode/view/1479227324029 Este artículo me parece muy interesante a la vez que importante, sobretodo a nivel sociocultural. En mi opinión, el principal objetivo que es hacer plantearse al alumnado la imagen que se proyecta de la mujer principalemente en la publicidad que tanto nos influye en nuestro día a día, se ha cumplido a la perfección. Admiro la cantidad de trabajo que hay detrás de este proyecto. El producto final es la elaboración y producción de un video pub...
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Salvemos nuestro entorno 3º
Terminado el curso del aula virtual de formación del profesorado de Andalucía, Dale la vuelta a tu clase (Flipper Classroom) Os dejo el enlace de mi blog, mi portafolios donde podéis consultarlo. Está diseñado para alumnos de 3º de primaria. Intento inculcar a mis alumnos el amor a nuestro entorno e inculcar el afán a conservarlo. https://mrodrguez.wordpress.com/2019/02/19/proyecto-final-salvemos-nuestro-entorno-curso-flipper-classroom
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Recursos de Lengua y Literatura Castellana
En esta página se pueden encontrar recursos para utilizar en el área de Lengua y Literatura para ESO y Bachillerato. Comentarios de textos, microrrelatos, reseñas de libros, temarios oposiciones... www.textospersonalizados.com
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ENLACE A MI PROYECTO
Os dejo el enlace a mi proyecto final del Curso Mobile Learning y Realidad Aumentada: https://docs.google.com/presentation/d/1Jdu43Fes4yGgR30tb6jEsOyRVMupy7uGzmJv3bPjs_w/edit?usp=sharing
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Booktrailers en el aula de primaria
Presentamos una nueva “Experiencia Educativa Inspiradora” llamada Booktrailers: Videorreseñas en el aula de primaria. Su autor, Francisco Manuel González Galán, nos muestra cómo combinar de una forma sencilla y divertida el fomento a la lectura y el uso de las tecnologías entre los alumnos de primaria. Con el objetivo de incentivar a los alumnos en el placer de la lectura, aprovechando la remodelación y nueva tematización de la biblioteca del centro, los alumnos crearán sus propios vídeos...
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Traf-TIC-ando: Aprender y Descubrir
Dentro del proyecto Experiencias Educativas Inspiradoras os presentamos el artículo Traf-TIC-ando de María Salomé Recio del CEIP Cierva Peñafiel realizado por toda la comunidad docente. En él nos muestra cómo sus alumnos de Educación Infantil de 3 años buscan, descubren y averiguan el significado de las señales de tráfico que hay en su entorno más cercano, utilizando una metodología centrada en la innovación, el ABP y el uso de las TIC. El uso de tablet y móvil, escaneo de códigos QR, cre...
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¿Planificando tus actividades? Abordamos las lenguas del mundo y desmontamos prejuicios en "Las Lenguas del Mundo". Experiencia en el Colegio Cardenal Herrara Oria.
Elproducto finalde nuestro proyecto ha ido encaminado alconocimiento y aprendizaje de los rasgos lingüísticos de la realidad plurilingüe existente en nuestro país y sus variedades dialectales. El proyecto, por tanto, debía concluir con unaexposiciónllevada a cabo por equipos de alumnos. La exposición tenía que estar centrada en lahistoria lingüística de cada una de las lenguas que se hablan en España, haciendo especial hincapié en las hablas andaluzas, modalidad lingüística propia de nuestra...
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REA “Las lenguas que nos rodean”
REA por proyectos que presenta al alumnado un reto comunicativo:organizar una exposición abierta a toda la comunidad educativa con motivo de la celebración del Día Internacional de las Lenguas.
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Encarnar el rol docente
LA ENCARNACIÓN DEL ROL DOCENTE Jacobo García de Rueda El profesor novel suele descubrir con pesar que tiene un cuerpo. Un cuerpo a veces molesto, que ocupa un espacio por conquistar, del que desconoce sus límites y sus posibilidades, un cuerpo a menudo obligado a defenderse contra sí mismo, un cuerpo público, expuesto a las miradas, un cuerpo móvil pero parcialmente paralizado por sentirse incapaz de asumir él solo, en su pequeñez y fragilidad, la seriedad de la función que se le ha encomen...
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