ARTÍCULOS
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NO A LA EDUCACIÓN FINANCIERA EN LA ESCUELA
" alt="Resource image" />He encontrado un artículo de José Antonio Marina en El Confidencial que da otro enfoque a la educación financiera en la escuela. El autor se opone, no porque no sea necesaria, sino porque es solo una parte de la cultura económica más amplia que deberían tener todos los alumnos en el sistema educativo obligatorio y que debería estimular su conciencia crítica sobre todos los aspectos de la economía y no solo centrarse en una parte. El enlace es el siguiente: http://www.elconfidencial.com/alma...
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Las reglas del ahorro
https://www.youtube.com/watch?v=de7Iew3xjCw Ángeles y Titín descubren que una regla de oro es acostumbrarse a guardar siempre un poco. Que mucha gente no ahorra. Que hay que hacer una rutina de ahorro ¡y cumplirla! Que no es difícil comenzar el ahorro ¡Y no en el colchón! Que te debes disciplinar para iniciar la costumbre de ahorrar.
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¿El dinero tiene sus días contados?
" alt="Resource image" />En los últimos tiempos cada vez vamos haciendo menos uso del dinero físico: pagamos con tarjeta, utilizamos internet para realizar cada vez más compras... ¿Cuánto dinero llevamos habitualmente en el bolsillo? Os dejo el enlace a un artículo interesante:http://www.elmundo.es/economia/2015/06/07/5571e45946163fab3f8b459d.html
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¿Podemos hablar de exclusión financiera en España?
" alt="Resource image" />http://ecosfron.org/2015/07/podemos-hablar-de-exclusion-financiera-en-espana/
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ACCIONES DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE BANCA
La Asociación Española de Banca ha creado una web (https://www.aebanca.es/es/educacionfinanciera/index.htm) en la que muestra las diversas acciones que en educación financiera se están llevando a cabo en la actualidad en España. Destaco las secciones : "Desde el colegio " y "Sin barreras" que muestran en formato video diversas acciones que se están llevando a cabo en diferentes niveles educativos y con colectivos en riesgo de exclusión social
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¿Quién se llevó mi queso?
" alt="Resource image" />https://www.youtube.com/watch?v=Iuy7bJORDDw ¿Quién se llevo mi queso? es la dramatización (animación) aunque parezca para niños este es el gran libro que leen aun los grandes lideres y empresarios en la actualidad, con la finalidad de no conformarse con su estabilidad temporal. Un trabajo de Spencer Johnson MD & Double Take Productions.
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Presentación de los proyectos del módulo de Comercio Digital Internacional
" alt="Resource image" />Aquí os dejo el resultado final del trabajo realizado durante este curso escolar 2014/15 por el alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior de Comercio Internacional en el módulo de Comercio Digital. Se ha seguido la metodología ABP. Lo podéis ver en mi blog http://comercioeneliescolumela.blogspot.nl/ Un saludo
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Infografía para preparar un Elevator Pitch
Fuente: https://magic.piktochart.com/output/5446176-elevator-pitch-infographic
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¿Cómo convertir mi instituto en el instituto ideal?
" alt="Resource image" />Al igual que ya ha hecho alguna compañera, presento el preyecto que hemos desarrollado en el curso de ABP. A continuación dejo un enlace donde podrán ver una presentación muy detallada de dicho proyecto: http://prezi.com/li77oar6fdnb/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share El siguiente enlace es un vídeo donde simulo un "elevator pich" para presentar el proyecto a un compañero o compañera: https://www.youtube.com/watch?v=AVb31cNZAhA Espero que a alguien le pueda ser...
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Curso gratuito de gamificación en el aula: Cómo conseguir que tus alumnos se apasionen
¿Sabes lo que es la gamificación? Es el uso de los elementos y las técnicas de los juegos y el ocio en actividades "serias", como aprender. Porque lo de aprender es algo muy serio, ¿verdad? Pues aunque es cierto que es algo muy serio, tambien puede ser, ¿o debería decir tiene que ser?, algo divertido. Verás, por si esto no te convence, te diré que el cerebro genera la misma sustancia (dopamina) cuando juegas que cuando descubres cosas nuevas. Y esto de descubrir cosas nuevas, tiene que ver...
Área de conocimiento- Artes Escénicas
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Contexto educativo -
Berdintasuna - Igualdad
En esta página web volcamos la información y la producción que el alumnado del Grado Superior en Integración Social realiza para promover la igualdad de género y luchar activamente contra la violencia que sufren mujeres y niñas. http://www.berdintasuna.gizarteratze.net
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unidad didactica_la persona emprendedora
" alt="Resource image" />La figura de la persona emprendedora está más cerca de lo que pensamos, descubrirla, analizarla, publicitarla y comprenderla es lo que se intenta con esta unidad didáctica para Taller de iniciativas emprendedoras en 3º ESO.
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unidad didactica_la persona emprendedora
" alt="Resource image" />ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: TITULO: La persona emprendedora ETAPA: E.S.O. NIVEL: TERCER CURSO PERSONAL PARTICIPANTE : Toda la comunidad educativa puede estar implicada, incluso el entorno más cercano a nivel local. ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: ...
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unidad didactica_la persona emprendedora
" alt="Resource image" />ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: TITULO: La persona emprendedora ETAPA: E.S.O. NIVEL: TERCER CURSO PERSONAL PARTICIPANTE : Toda la comunidad educativa puede estar implicada, incluso el entorno más cercano a nivel local. ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: ...
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unidad didactica_la persona emprendedora
" alt="Resource image" />ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: TITULO: La persona emprendedora ETAPA: E.S.O. NIVEL: TERCER CURSO PERSONAL PARTICIPANTE : Toda la comunidad educativa puede estar implicada, incluso el entorno más cercano a nivel local. ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: ...
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PROYECTO FINAL. UDI
" alt="Resource image" />ESTRUCTURA UDI 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: · Real Decreto 1584/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el Título de Técnico Superior en Administración y Finanzas y se fijan sus enseñanzas mínimas. · Orden de 11 de marzo de 2013, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Administración y Finanzas TITULO: GESTIÓN FINANCERA ...
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Mi cuaderno de clase. "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH
" alt="Resource image" />Este es mi blog con los trabajos propuestos en mi curso de "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH (Déficit de atención e hiperactividad)". "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo".Benjamin Franklin http://aranaez.blogspot.com.es/
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PROTOTIPO SOLUCIÓN GRUPO A1
" alt="Resource image" />COMPARTO EL PROTOTIPOQUE REFLEJACOMOCREO QUE DEBERÍA COMUNICARSE VISUALMENTE LA SOLUCIÓN FINAL A LA QUE MI EQUIPO A.1HA LLEGADO EN EL BLOQUE 4 DEL CURSO CREATIVIDAD, DISEÑO Y APRENDIZAJE MEDIANTE RETOS. http://prezi.com/uxug2-abivxg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
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2.5. Objetivos propuesta aula
" alt="Resource image" />ACTIVIDAD 2.5 OBJETIVOS FINANCIEROS PARA PROPUESTA EN EL AULA: - Realizar un presupuesto sencillo, inicial y coherente con la actividad empresarial a emprender. - Identificar los distintos gastos en la empresa: fijos y variables. - Decidir existencia y valoración de Fondo de Emergencia. - Clasificar fuentes de financiación para inversiones futuras. ESTABLECE UN PRESUPUESTO FÁCIL CON FONDO DE EMERGENCIA: Se clasifica al alumnado en grupos de 3-4 alumnos, tendrán que decidir si su emp...
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MI PLE
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