Definiendoelconcepto. ¿Gamificar? Seguro que has oído hablar del concepto. Cuandotecuestionas sobre él o personas externas te preguntan,puedequevengana tu mente ideas relacionadas conlosjuegosenclase,ladiversiónyelambientelúdico.Estono sería una definicióndelprocesodegamificación.Sirealizamosuntrivialmatemáticoenunasesióndeterminadaenclase,tampocoestamosrealmentegamificando. Tenemosquediferenciarlodelconceptodejuego.Éste último,tieneunoselementoscomopuedensereltiempo,lasfichasolascartas;es...

Gamificando al Coronaviruspretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnadoque, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.Será importante tener conocimiento de las distintas disciplinas y así poder entrar en elLABERINTO-LABORATORIO, con distintas salas que nos ofrecerán pistas para llegar. ¡Cuidado!... cada puerta de acceso está custodiada por los guardianes del Coronavirus que nos impedirán el pa...

La gamificación en el entorno educativo supone el diseño de tareas y actividades usando los principios de jugabilidad. Se trata de aprovechar la predisposición psicológica hacia el juego para mejorar la motivación hacia aprendizajes en principio poco atractivos. El enfoque lúdico de algunas propuestas de trabajo se lleva haciendo desde hace tiempo como una forma de adaptación curricular. Sin embargo la gamificación supone algo más. En la actualidad se puede utilizar el éxito de los videojuego...

La Realidad Virtual ha llegado a los alumnos de tercero de primaria del colegio Alberto Sols de Sax (Alicante), y se ha convertido en una herramienta imprescindible en sus clases. Con esta herramienta este alumnado ha realizado un proyecto llamado “Sax Virtual”. ¿Pero qué es este proyecto? Sax Virtual es una plataforma online quenos permitirávisitar los diferentes puntos turísticos de Sax de una manera muy novedosa. Navega por Sax a través de la Realidad Virtual, interactúa con el entorno...

Os dejo la dirección del blog donde podéis ver el nivel 2.http://auroragamifica.blogspot.com.es Os dejo el enlace de Prezi: https://prezi.com/tb69d2twztdk/mecanicas/?utm_source=prezi-view&utm_medium=ending-bar&utm_content=Title-link&utm_campaign=ending-bar-tryout ¿Qué tipo de gamer eres? Soy Achiever http://pandemicquiz.com/es/q/quiz/que-tipo-de-gamer-eres Mi primer GIF:http://makeagif.com/i/KTSsag Mapa conceptual: Motivación https://atlas.mindmup.com/201...

Os comparto el storyboard y la entrada en el diario de misión sobre el nivel 3 http://auroragamifica.blogspot.com.es/2016/11/nivel-3.html http://www.storyboardthat.com/storyboards/aurisborealis/nivel-3

Os comparto la entrada de mi blog sobre juegos de mi infancia https://amurubeef.wordpress.com/2016/10/21/juegos-de-mi-infancia-gamificamooc/

Hola aquí os dejo el enlace a mi diario de misión: https://elblogdelmaestromiguel.blogspot.com.es/ Nivel I superado. Hasta el próximo.

Este es el enlace a la entrada. En el os hablo del MDA, marco de referencia de todo proceso gamificado, dinámicas, motivación, tipos de jugadores y medición del proyecto gamificado. Espero que os guste .) https://sites.google.com/site/midiariodegamificacion/project-updates/2osemanamoocgamificacionenelaula

Hola compañeros/as. Soy Tania Esteban, dinamizadora en el telecentro de Villargordo del Cabriel, un pequeño municipio del interior de la Comunidad Valenciana. En el centro trabajo con niños/as en edad escolar, a partir de 5 años y hasta 16. También con adultos. Es un centro orientado a la alfabetización digital y por ello, la mayor parte de los cursos que realizado están orientados a el manejo básico del PC. A los más pequeños les ayudo con sus tareas escolares y me gusta prepararles recursos...

https://sites.google.com/site/diariodemisioncrisribera/

Hola soy Nacho , profesor de educación Física y de Cultura y Práctica Digital en el colegio Cristo Rey de Jaén. De nuevo en otra aventura de aprendizaje par enseñar mejor. Os dejo mi Diario de Misión. ¡Nos vemos!http://gamificomiaula.blogspot.com.es

Por ahora, con la entrada del nivel 1. Trabajando para que muy pronto este el nivel 2 listo. Por cierto, he descubierto que claramente soy exploradora :D http://larasoler.wixsite.com/misitio

Hola a todos/as: Tras un estudio de la temática propuesta, pasamos a la realización de tareas; por separado se han presentado las siguientes: PechaKucha presentando el prototipo de MDA (mecánicas, estética y dinámicas) de experiencia de aprendizaje gamificada. Frase o lema resumiendo qué son para ti las dinámicas, acompañada de una nube de palabras con posibles dinámicas a utilizar en tu prototipo. Mapa mental o infografía enfocando los diferentes elementos de motivación a tener en cuen...

Hola, creo que he terminado todas las actividades. Me gustaría saber que puedo hacer para conseguir las llaves que me faltan en el apartado de progreso y poder conseguir la insignia final. Un Saludo, gracias.

Mecánicas, Dinámicas y Estéticas del juego Rummy (Gamificación en el aula) Ver en el tablero padlet: https://padlet.com/formacionintef/gamificamoocn4ideasclave/wish/137038871

http://www.dvolver.com/live/movies-1217246

https://es.scribd.com/document/331645110/Canvas-Gamificacion

Os comparto mi cita y mi nube de palabras acerca de las dinámicas https://amurubeef.wordpress.com/2016/10/25/dinamicas-gamificamooc/

Hola compañeros. Aquí os dejo el enlace a mi blog con los resultados de esta segunda fase :http://gamificomiaula.blogspot.com.es y a mi reflexión finalhttps://www.thinglink.com/scene/849728096062930944