ARTÍCULOS
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Experiencia de aula: “Súbditos no, ¡Ciudadanos!”
El REA “Súbditos no, ¡Ciudadanos!” es un material educativo diseñado por Cedec para fomentar la educación en valores ciudadanos en el ámbito escolar. Este material es muy relevante en la actualidad debido a la necesidad de formar ciudadanos críticos y comprometidos con su entorno. El material se centra en explicar la evolución histórica que ha llevado a la construcción del concepto de ciudadanía y a la consolidación de los derechos civiles y políticos. Además, se presentan una serie de act...
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Planteamiento FASE1 ACT project - IES Antonio Machado
" alt="Resource image" />Embarcados ya de lleno en el proyecto... Como ya comentamos en la fase de formación, finalmente vamos a plantear las actividades a todos los alumnosy alumnas e 3º de ESO, en las horas destinadas a tutoría. Hemos intentado que forme parte del plan de acción tutorial y que los tutores de los grupos se impliquen directamente en el proyecto. Durante las sesiones de tutoría, una de las dos permaneceremos con el tutor, para plantear las actividades y conducir las dinámicas. No obstante, hemos sele...
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TALLER: EDUCACIÓN DEPORTIVA & EDUCACIÓN EN VALORES
" alt="Resource image" />Nuestro alumnado, como futuros técnicos deportivos, deben ser capaces de analizar críticamente el fenómeno deportivo en la sociedad actual y para ello vamos a pedirles que tras la visualización de diferentes vídeos y la lectura de artículos de relevancia científica realicen una presentación tipo PECHA KUCHA que sirva de instrumento de reflexión crítica sobre los valores presentes en la cultura deportiva. A partir de ella deberán generar un vídeo enriquecido con preguntas que den pie a la ref...
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Semana del 22 en el IES Antonio Machado
" alt="Resource image" />Hola de nuevo. Contaros un poco lo que hicimos en la última sesión de tutoria. Para ir entrando en harina con nuiestro proyecto decidimos utilizar una de las dinámicas de la fase 2: sesión 7 "Entrevistando a nuestros ídolos" pero modificándola y poniendole el título de "Entrevistando a Exalumnos". Para ello con los cuatro grupos que habíamos formado, dos de ellos han creado la identidad de dos antiguos alumnos del centro y los dos centros las preguntas que les van a hacer en la entrevista. ...
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Primera sesión del ACT-project. IES Antonio Machado.
" alt="Resource image" />Desde Soria comentaros como ha ido la primera sesión realizada con los alumnos y alumnas de 3º de ESO, en las horas destinadas a tutoría. Durante esta semana, en la reunión de tutores de 3º hemos explicado en que consiste el proyecto, estando los tutores y la orientadora de acuerdo en llevarlo a cabo dentro del plan de acción tutorial e incluyendo dentro de nuestro proyecto algún taller de Cruz Roja ya programado y que se adecuaba bien a los contenidos, en concreto el taller de INTEGRACIÓN....
Área de conocimientoContexto educativo -
GAMIFICANDO AL CORONAVIRUS. ENCUENTRA LA CURA Y SALVA AL MUNDO, SALVA A LA ESCUELA.
Gamificando al Coronaviruspretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnadoque, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.Será importante tener conocimiento de las distintas disciplinas y así poder entrar en elLABERINTO-LABORATORIO, con distintas salas que nos ofrecerán pistas para llegar. ¡Cuidado!... cada puerta de acceso está custodiada por los guardianes del Coronavirus que nos impedirán el pa...
Área de conocimiento -
La Carrera contra el Hambre 2017
La Carrera contra el Hambre es un Proyecto de Acción contra el Hambre Internacional que permite reunir a los alumnos en torno a un mismo proyecto solidario y a un mismo fin: que ningún niño del mundo muera de hambre. Amplia información. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com.es/2016/12/la-carrera-contra-el-hambre-2017.html
Área de conocimiento -
TRABAJO FINAL GRUPO Ñ5
" alt="Resource image" />Este proyecto " La vida a mediados del S.XX va dirigido a tomar conciencia de los cambios que ha experimentado la vida desde la época de nuestros abuelos hasta ahora, especialmente en lo referido a los oficios.
Contexto educativo -
Ballying (Cortometraje sobre el acoso escolar en primaria)
Área de conocimientoContexto educativo -
¿QUÉ ES LA SOLIDARIDAD? FOMÉNTALA EN CLASE CON ESTAS PAUTAS
En este artículo se delimita el término solidaridad y se dan pautas, en un lenguaje dirigido a los alumnos, para fomentar la solidaridad. Espero que os sea de utilidad. http://leoymemeo.blogspot.com.es/2014/09/tu-si-tu-tambien-puedes-ser-solidario.html
Área de conocimiento -
GARDENIA,
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imagen metaforica de los valores que estan presentes en mi proyecto
Collage de imagenes metaforicas de valores que se tienen en cuenta en mi proyecto
Área de conocimientoContexto educativo -
Este anuncio me suena
" alt="Resource image" />Este recurso pretende trabajar, por proyectos, diversos contenidos incluidos en el curriculum de Lengua y Literatura Española para 4º de ESO.
Área de conocimiento -
Valores que promueve el proyecto
" alt="Resource image" />RepresentaProactividadyRespeto a lo diferente. Son dos imágenes bajadas de Flickr, recortadas y editadas para obtener las secciones necesarias con Paint. Posteriormente están montadas en Publisher para conseguir el efecto deseado. Y la imagen final ha sido convertida a formato JPG para insertarla aquí.
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Los ecosistemas. Caza del Tesoro de Ticdeplata* Edublogger.
Caza del Tesoro sobre Los Ecosistemas.
Área de conocimientoContexto educativo -
El compañerismo en el aula
Estrategia para trabajar el compañerismo y la ayuda en el aula.
Área de conocimientoContexto educativo -
VALORES PROYECTO
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Metáfora visual de los valores de mi proyecto
" alt="Resource image" />Estos valores personales y sociales estarán presentes. https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3036224726753424673#editor/target=post;postID=3212319513849663820;onPublishedMenu=posts;onClosedMenu=posts;postNum=2;src=postname
Contexto educativo -
Valores de mi proyecto
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