He pensado crear mi primera webmix sobre "Portugués como Lengua Extranjera", curso destinado a adultos sin conocimientos previos; en el mercado (Marketplace) he encontrado este trabajo sobre Inglés como Lengua Extranjera. Evidentemente, está lejos de mi propuesta, pero me ha parecido muy interesante la utilización que realiza de los recursos . Para comenzar plantea su trabajo a partir de una página del British Council y propone una serie de herramientas (por ejemplo, Quizlet) adecuadas para t...

Hola amigos, os presento mi nuevo lesson plan. Está en inglés que es la asignatura que yo imparto. Trataa sobre Past Simple Affirmative y está preparado para 1º o 2º de la ESO, según las necesidades de cada alumno. http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L20935/ Está sólo en afirmativa porque hago trabajar a mis alumnos en grupos de expertos y en este caso, este experto que va a utilizar este lesson plan, se especializa en affirmative. Espero que os guste!

2.2. Unidad Didáctica Integrada (Actividad opción individual) Materia Francés – 2ª lengua extranjera Curso 4º ESO A/B Horas semanales 3 Temporalización Se trabajaría en el tercer trimestre, es decir después de las vacaciones de Pascua. En este caso usaríamos un total de cuatro sesiones (4 horas), dos del mes de mayo y dos del mes de junio. Tema La idea es tr...

Lo primero de todo es que tan sólo hay dos Lesson Plans de referencia para la edad y materia que imparto con lo cuál no hay mucho para elegir. El primer Lesson Plan tenía buena pinta pero está sin acabar y tiene fallos que no dejan continuar al siguiente bloque. El itinerario que voy a comentar es:http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L20247/ Está bien en el sentido que es muy visual para niños de edades muy tempranas ya que incluye videos de youtube con cancione sy también juegos interact...

Buenas noches, Aquí comparto mi lesson plan sobre cómo presentarse en inglés. Espero que os sirva de ayuda. También la webmix actualizada! http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L19378/ http://English for primaryWebmixhttp://mvives.symbaloo.com/mix/englishforprimary2 via @symbaloo

Dentro del NOOC sobre Symbaloo nos han pedido buscar un itinerario elaborado mediante la aplicación Lesson Plans de Symbaloo y hacer una pequeña reflexión sobre el mismo. He buscado un pequeño itinerario para mis clases de inglés de primero en la sección Marketplace y he elegido el siguiente:http://lessonplans.symbaloo.com/marketplace/detail/20491 Mis reflexiones sobre la búsqueda son que la búsqueda no me ha ofrecido muchos resultados sobre los itinerarios para esta materia en el primer curs...

Hola, Soy maestra de inglés en Primaria, en 6º. He estado buscando sobre un tema muy específico (hacer preguntas) porque necesito reforzar ese contenido con gran parte de mis alumnos. El proceso de búsqueda me ha parecido sencillo. Sin embargo, teniendo en cuenta que el número de Lesson Plans irá creciendo, pienso que será necesario incluir más categorías de filtrado. No obstante, la opción de búsqueda en el rectángulo superior puede ser muy útil para localizar contenidos más concretos. En...

Aquí os dejo un lesson plan creado para trabajar las foguras geométricas en inglés en la etapa de educación infantil. http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L21210/ #SymbalooEdu

Hola, Yo encontré un Itinerario interesante llamado "Why do People Migrate?", y lo he intentado adaptar un poco cambiando algunas cosas: 1º: considero que sería más adecuado para un nivel superior al intermedio. Yo lo haría con una clase de nivel "Upper-Intermediate". 2º: He añadido una foto de presentación para introducir el tema. 3º: En el 2º ejercicio, he puesto una actividad para trabajar en parejas, para hacerlo más interactivo y motivador para los alumnos. 4º: He insertado la URL d...

Comparto mi webmix. ¡Espero que lo encontréis útil! #SymbalooEdu http://yanireibanezlessons.symbaloo.com/shared/AAAABY9hV1QAA41_z5kc1Q==

1- IDENTIFICACIÓN Primaria/ESO-Bachillerato ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria) TÍTULO: “Le Tour de France …de circuit en circuit” ETAPA: Secundaria NIVEL: 4º ESO PERSONAL PARTICIPANTE : 1 profesor Un grupo de 19 alumnos de 4º ESO ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: ...

UDI: “Somos Olímpicos Competentes” ETAPA Secundaria (ESO/LOMCE) NIVEL 3º APROXIMACIÓN DESCRIPTIVA Aprovechando que estamos en año olímpico y que se acaba de celebrar la última edición en Río de Janeiro, el tema central de la UDI son los Juegos Olímpicos. El alumnado realizará una serie de tareas desde las distintas áreas y posteriormente se dará difusión a los productos creados en ellas a otros componentes de la comunidad educativa. Aquí os dejo el enlace: https://drive.google.com/...

Aquí comparto el modelo de unidad didáctica integrada correspondiente al Curso de Competencias Clave de octubre de 2016 Modelo de Unidad Didáctica Integrada GRUPO A3 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria/ESO-Bachillerato ESO TÍTULO: LACIANA: LEGADO CULTURAL Y HUMANO ETAPA: SECUNDARIA NIVEL: 2...

Modelo de Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: LOMCE TÍTULO: CONOCE UNA CIUDAD: LONDRES / FRANCIA / PUEBLO /ESPAÑA ETAPA: EDUCACIÓN SECUNDARIA NIVEL: 1º ESO PERSONAL PARTICIPANTE : Profesores, familia u ...

Aquí comparto con vosotros el resultado del trabajo en equipo realizado en el curso "Las competencias clave en la práctica docente". Se trata de una una Unidad Didáctica Integrada centrada en los Juegos Olímpicos y que hemos titulado "Somos olímpicos competentes". Espero que os guste y os sea de utilidad. https://docs.google.com/document/d/1ja1gkWGrZS86cJWQPpOfVgSSWI27jo0zNm40ivdfb9A/edit?pli=1# UDI: “Somos Olímpicos Competentes” ETAPA Secundaria (ESO/LOMCE) NIVEL 3º APROXIMACIÓN ...

Modelo de Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria/ESO-Bachillerato FRANCÉS 2ª LENGUA EXTRANJERA - EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA TÍTULO: AGUA FUENTE DE VIDA ETAPA: SECUNDARIA NIVEL: 1ºESO PERSONAL PARTICIPANTE : Profesores de las asignaturas de Francés, Biología y Geología, Geografía e Historia, Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Inglés, y Música. ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: Biología y Geología. Geografía ...

Hace unos días un grupo de docentes de distintas áreas y de distintos centros educativos, también enclavados en disfrentes partes de España, empezamos a elaborar una UDI en la que nos propusimos trabajar y reflexionar sobre LA TECNOLOGÍA en nuestras vidas. Estamos inmersos en un cuso del INTEF sobre COMPETENCIAS CLAVE. Para esta UDI, las áreas implicadas son:Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemáticas,Tecnología e Inglés. Y el profesorado implicado en su elaboración es: Isabel Marí...

https://docs.google.com/document/d/1MpWdEDE5OC3WjLS545qjHwbgO7-xJ4n0FtdQXgg5tU4/edit

Modelo de Unidad Didáctica Integrada Subgrupo D1 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria DECRETO FORAL 60/2014, de 16 de julio, por el que se establece el currículo de las enseñanzas de Educación primaria en la Comunidad Foral de Navarra. (Estándares de aprendizaje evaluables). ORDEN FORAL 51/2014, de 2 de junio, del Consejero de Educación, por la que se regulan la implantación y el horario de las enseñanzas correspondientes a la Educación Primaria en los centros educativos s...

Me ha gustado mucho y recomiendo el proyecto ¿Qué me cuentas? (Proyecto de colaboración escolar eTwinning). Me parece que el trabajo colaborativo que han realizado los alumnos/as y profesoras de los distintos centros a través de eTwinning es muy enriquecedor ya que desarrolla múltiples competencias y habilidades como la lingüística, digital, aprender a aprender, conciencia y expresiones culturales, competencias sociales y cívicas, desarrollo de la iniciativa y la creatividad. Todo ello, en co...