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Con el REA que presentamos a continuación, comenzamos una nueva sucesión de propuestas didácticas de laserie “Investigando”, esta vez dirigidas al área de Biología y Geología de 1º de E.S.O. Se trata del REA “Investigando la clasificación de los seres vivos” LEER MÁS

¿Conocemos nuestro entorno? ¿Qué especies animales y vegetales son las más características de nuestr zona o región? ¿Qué amenaza, en la actualidad, a dichas especies? ¿Cómo podemos evitar o prevenir estos daños ambientales? Todas estas preguntas deben encontrar respuesta, y debemos saber encararlas para que nuestros dirigentes del futuro sean sensibles a una problemática que no podemos dejar de lado. La idea de mi proyecto es concienciar a los alumnos a tomar conciencia de su entorno, a que s...

El REA de Fausto me parece muy completo, e interesante tiene bien fijados los objetivos, contenidos, las competencias , las actividades y los criterios de evaluación. Se puede aplicar muy bien en el aula porque está hecho como una presentación clara y escalonada de contenidos Está completada con un mapa conceptual esquemático y una serie de ejercicios , que aunque han desaparecido momentaneamente, pueden agregarse en caulquier momento a través de Dropbox Tiene tambien material fotocopiable...

Se trata de un proyecto real que estamos desarrollando en este curso 2017/18 en el IESO del Camino de Viana (Navarra), se adjunta URLdel blóg donde se puede ver toda la información del proyecto http://iesodelcamino.educacion.navarra.es/blogs/innovacion/

Este artículo sobre contaminación del medio ambiente es muy útil para concienciar a los más pequeños sobre el buen uso del plástico y enseñarles a reciclar correctamente. La contaminación está mermando la capacidad de sobrevivir de muchísimas especies y es importante saber cuanto contamina un objeto pequeño para concienciar a las personas acerca de este problema global. La contaminación de una botella de plástico es anecdótica pero no así de todo el plástico que existe en el planeta. Es un ...

Os presento mi proyecto Flipped Classroom dirigido al alumnado de 1º ESO de la materia de Biología y Geología. Con este proyecto nos adentraremos en el conocimiento del universo y del Sistema Solar y su producto final es una maqueta plana a escala en una de las paredes del centro con un póster digital de cada planeta. En este enlace tenéis el documento a vuestra disposición:https://drive.google.com/open?id=1UArF0Ph5wZt3kHulYbD472nI2oQJ9Rpi Espero que sea interesante para vosotros y os anim...

Descripción del proyecto ABP http://formacion.educalab.es/pluginfile.php/55796/mod_workshop/submission_attachment/13120/ABP_Ambienta.pdf?forcedownload=1 Elevator-Pitch https://soundcloud.com/francisco-bejarano-borrega/abp-ambienta-pitchelevator

Aqui dejo el enlace a mi proyecto final, llegar hasta aquí ha sido muy enriquecedor: https://www.genial.ly/59ff6bd19a1f920d181ec108/proyecto-jardin-botanico

Comentario al recurso la Atmosfera publicado por Luís Ramírez Vicente: Estructura y organización: El recurso tiene tres objetivos bien definidos, apoayados en una serie de contenidos adecuadamente secuenciados al final de cada uno de los temas aparece un ejercicio interactivo. Aplicación en el aula: El recurso es perfectamente aplicable en el aula tal cual está ya que es muy completo. Me parece muy interesante el tema de la contaminación atmosférica. Elementos de diseño: Contiene nume...

¡Ven a nuestro restaurante! Está claro que aprender haciendo es mucho más entretenido y motivador para los alumnos, por eso, en este proyecto, les propongo que diseñen un restaurante: la distribución en planta, la carta, el menú, los precios,... siguiendo las actividades propuestas trabajarán en las asignaturas de matemáticas y biología y geología. En este blog, presento el proyecto, mi primer proyecto Flipped Classroom, y las actividades y reflexiones hechas sobre el curso Dale la vuelta a...

Comparto con vosotros mi diario de aprendizaje del curso Alimentación y Nutrición para una vida saludable: http://unbocadosaludable.blogspot.com.es/ Mi valoración 3x1 es: Aspectos positivos: - La metodología ha sido genial, creativa y amena. - Los contenidos me han parecido de calidad. - El trabajo en grupo muy adecuado. Propuesta de mejora: - Que los contenidos también estén disponibles en pdf porque facilita la lectura y el descargarlos, ya que el curso motiva para seguir leyen...

Aquí os dejo un enlace a mi proyecto Flipped Classroom. Esta trabajado sobre una unidad didáctica de 1º de ESO, La célula. En él se ha intentado reflejar todas y cada una de las tareas realizadas durante el curso. El producto final, que también está reflejado en él, consistirá en el diseño y montaje de una maqueta de célula animal y otra vegetal más un informe tic. Ha sido un trabajo muy enriquecedor. Me ha permitido conocer múltiples herramientas para trabajar de una forma diferente dentro ...

Mis alumnos/as de Bachillerato dan el último empujón de energía para conseguir alcanzar los objetivos que se marcaron a lo largo de este año escolar. Yo empecé el curso: “Dale la vuelta a tu clase, flipped classroom” con el objetivo de analizar las ventajas de este modelo pedagógico para lanzarme a ponerlo en práctica; en términos generales el profesorado que conozco no está muy convencido que este cambio de metodología sea efectivo. Aunque, por supuesto, no es la solución definitiva a t...

Coordinamos un grupo de trabajo surgido en el seno del IES Profesor Juan Antonio Carrillo Salcedo de Morón de la Fra., Sevilla, para intentar dar respuesta a los problemas de aburrimiento que detectamos en algunos de nuestros alumnos/as y los consiguientes problemas de disrupción que esto genera. Creemos firmemente en las metodologías activas de enseñanza aprendizaje, especialmente en el primer ciclo de la E.S.O., pero tras haber trabajado con varias de ellas nos atrevemos a afirmar que Mine...

Nivel y Unidad 1º ESO. Unidad; La Tierra en el Universo Aplicación en el aula. Los ordenadores deberán tener instalado previamente los programas Stellarium y Celestia. El alumnado se colocará en el aula de informática cada uno en un ordenador o en grupos de dos. Se explica que dos programas se van a utilizar y donde están ayudándose del ordenador propio del docente y el cañón. El alumnado seguirá los pasos que se le indican en el guión de prácticas y que el profesor irá completando algo...

Os dejo aquí el proyecto que hemos elaborado en el curso de de Aprendizaje Basado en Proyectos. Ha sido un placer trabajar con el equipo D1. Espero que os guste. Es un proyecto para alumnado de 1º ESO, realmente interesante: PLANTA TU HUERTO Y FERIA DE LA ALIMENTACIÓN También os dejo mi elevator Pich para presentar y convencer en el centro para que nos ayuden con el proyecto. Elevator Pich Proyecto

Introducción Como tarea previa a la elaboración de un REA propio, he analizado un recurso ya creado y compartido en Procomún a través de la Comunidad REA_STEM. En todos los ámbitos de las ciencias resulta de interés disponer de materiales digitales e interactivos que de un modo actualizado, visual y atractivo nos ayuden a trabajar los contenidos en el aula, despertando a la vez el interés y la autonomía de los alumnos en la propia materia y en su propio proceso de aprendizaje. Títu...

Aquí os dejo el enlace a la presentación del proyecto: Los árboles del entorno del Colegio También os dejo el enlace al proyecto, que seguirían los alumnos paso a paso: PROYECTO LOS ÁRBOLES DEL ENTORNO DEL COLEGIO