ARTÍCULOS
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Creamos museos virtuales en nuestro centro educativo
"Pintura virtualizada" es un REA para Secundaria y Bachillerato que nos permite trabajar en torno a la pintura de una manera integral, cooperativa y abierta. Los alumnos se enfrentarán en este REA del Proyecto EDIA al desafío de crear museos virtuales de pintura con vídeos proyectados y grabados por ellos mismos.
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Las mejores visitas virtuales
A veces no es necesario trasladarse físicamente a un lugar para poder visitarlo. Gracias a las visitas virtuales es posible visitar museos, sitios de interés educativo y múltiples escenarios desde el ordenador.
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Visita virtual al museo Thyssen-Bornemisza
La URL del tuit con el recurso educativo localizado es la siguiente: https://twitter.com/museothyssen Nos dirige a la web oficial del museo desde la que podremos acceder a todas sus funcionalidades. Imágenes, videos, presentaciones de obras de arte explicadas por protagonistas de relevancia, o espectadores, o estudiantes, etc. o bien a sus otras muchas opciones.
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Diccionario de términos de Historia del Arte
El recurso que presento tienela URL siguiente:http://recursos.crfptic.es/arte/index.html Este recurso consta de dos partes. La primera Diccionario de Términos , en la que aparecen ordenados alfabéticamente los principales términos artísticos que el alumno ha podido encontrar a lo largo del estudio de la materia en ESO y Bachillerato y desde donde puede acceder a su consulta; la segundaArtículos nos dirige a un índice de etapas artísticas donde se han organizado las principales obras artístic...
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Mapa ilustrativo del colonialimo de preguerra (Primera Guerra Mundial)
Este mapa es muy útil para que el alumno conozco la situación de expansionismo territorial de las metrópolis en oriente, a fin de que lo comparen con la situación de posguerra. https://twitter.com/ElOrdenMundial/status/552949151701671938
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Mapa ilustrativo del colonialimo de preguerra (Primera Guerra Mundial)
Este mapa es muy útil para que el alumno conozco la situación de expansionismo territorial de las metrópolis en oriente, a fin de que lo comparen con la situación de posguerra. https://twitter.com/ElOrdenMundial/status/552949151701671938
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¿Fue culpable Alemania de la Primera Guerra Mundial?
Este recurso se trata de una simulación, en la que se pretende que el alumno descubra por si mismo la solución al problema, respondiendo a unas preguntas que requieren previamente de su identificación con el jefe de estado alemán de aquellos días: Guillermo II. Se ofrece una semblanza del mismo que facilite la identificación. http://www.historiasiglo20.org/simIGM/sim/frameset.htm
Área de conocimientoContexto educativo -
culpabilidad de Alemania
¿Tuvo Alemania la culpa de la Primera Guerra Mundial? La Primera Guerra Mundial (1914-18) fue uno de los acontecimientos más importantes del siglo XX. Costó la vida a más de 20 millones de seres humanos. Puso fin a Imperios y convirtió a los Estados Unidos en una potencia mundial. También provocó el nacimiento del nazismo, lo que llevó a los horrores de la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto. Estos acontecimientos dieron lugar a la Guerra Fría ...
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culpabilidad de Alemania
¿Tuvo Alemania la culpa de la Primera Guerra Mundial? La Primera Guerra Mundial (1914-18) fue uno de los acontecimientos más importantes del siglo XX. Costó la vida a más de 20 millones de seres humanos. Puso fin a Imperios y convirtió a los Estados Unidos en una potencia mundial. También provocó el nacimiento del nazismo, lo que llevó a los horrores de la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto. Estos acontecimientos dieron lugar a la Guerra Fría ...
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Módulo1: Recuerda. Tarea 4: recomienda una página web
Una página web que recomiendo de historia es http://claseshistoria.com/, por la gran calidad de información del temario de historia para 4º ESO y Bachillerato.
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Módulo1: Recuerda. Tarea 4: recomienda una página web
Una página web que recomiendo de historia es http://claseshistoria.com/, por la gran calidad de información del temario de historia para 4º ESO y Bachillerato.
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Goya y la Guerra de Independencia
Buenas Tardes, os dejo un recurso muy interesante sobre la obra de Francisco de Goya https://twitter.com/JUANCARLOSMUJI/status/534404491937079296
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Recursos educativos
REA localizado mediante twitter: https://twitter.com/search?v=stream&q=recursos%20historia%20bachillerato&src=typd&mode=photos y desde ahí a http://www.magisterxxi.com/recursos-para-clases-de-bachillerato/2o-bachillerato/historia-de-espana/u14-la-crisis-del-estado-liberal-el-reinado-de-alfonso-xiii/ REA localizado mediante Procumún: http://historiae-contemporanea.blogspot.com.es/
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R.E.A
REA La herramienta seleccionada eshttp://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/, considero que su objetivo es brindar una buena posibilidad de acceder a herramientas audiovisuales para ser vinculadas al desarrollo de las clases ya que nuestras generaciones actuales tienden más a lo visual que a otro medio. Posee contenidos de primaria, bachillerato y formación profesional, es decir ofrece elementos para todo nivel educativo.. Encontramos vídeos, fotografías. ilustraciones, animaciones...
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EL HOMBRE QUE ESTUVO ALLI_MANUEL CHAVES NOGALES Y LA GUERRA CIVIL EN A SANGRE Y FUEGO
Proyecto de trabajo que pretende que el alumnado investigue sobre la Guerra Civil española (1936 - 1939) y lea A sangre y fuego de Manuel Chaves Nogales con la finalidad de establecer relaciones entre los hechos históricos y los relatos de la mencionada obra.
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E-Portfolio del estudiante Conocimiento del Medio
Este e-portfolio está pensado como plantilla para alumnado a partir del tercer ciclo de Educación Primaria. Está estructurado de forma que sirva de recurso para evaluar un proyecto de aprendizaje en el área de Conocimiento del Medio. https://miportfoliodeconocimientodelmedio.wordpress.com/
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Competencias y evidencias en el proceso de un proyecto de investigación en Educación Primaria
http://blog-portafoliopbb.blogspot.com.es/2014/12/evidencias-y-competencias.html En este artículo se recogen las competencias que se ponen principalmente en juegodurante el proceso de un proyecto en el área de Conocimiento del Medio y se complementa con la lista de evidencias que capturan mejor el aprendizaje en este contextoyla aplicaciónde las tecnologías para su publicación en el e-porfolio. Se acompaña con una guía para orientar al alumna...
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El legado andalusí
Trabajo final presentado por el subgrupo K2 del curso Aprendizaje Basado en Proyectos del INTEF