ARTÍCULOS
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INICIO DE MI DIARIO DE MISIÓN
Aquí empiza mi viaje en el mundo de la gamificación, aquí empieza mi diario de misión. https://gamidave.wordpress.com/
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Actividad Samsung Smart School 2016-17. Analizo y me inspiro
" alt="Resource image" />Para la actividad 1.2 Analizo y me inspiro he elegido el proyecto colaborativo e-twinning "Interesteen: una revista en línea para intercambios culturales". https://www.etwinning.net/es/pub/projects/kits/kit.cfm?id=1162 Me ha parecido muy interesante este proyecto, yaque a través de la publicación de artículos en una revista en línea se fomenta el aprendizaje de otra lengua y el conocimiento de otras culturas. En el análisis deeste proyecto cabe destacar lo siguiente: Estructura y organiza...
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Key dates in British History- Mi primer proyecto Flipped.
Os presento mi proyecto Flipped Classroom "Key dates in British History" en la siguiente URL que accede al Blog donde lo he publicado. http://englishculture-mariam.blogspot.com.es/p/4.html Se trata de aprender algo de la historia del Reino Unido a través de las fechas clave en la misma. El reto consiste en indagar en la historia y elegir una fecha importante que se celebre en la actualidad. Está dirigido al Nivel II de ESPA de la materia de Lengua extranjera: Inglés (aunque también se pued...
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UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
" alt="Resource image" />Modelo de Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria/ESO-Bachillerato ESO TÍTULO: South African Tour ETAPA: ESO NIVEL: 4º PERSONAL PARTICIPANTE : Profesores, alumnos ...
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Unidad Didáctica Integrada "Somos olímpicos competentes" con rúbrica de evaluación para la tarea 4
" alt="Resource image" />Udi+rúbrica de enebrorojo
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Mi primer proyecto flipped classroom
" alt="Resource image" />Aquí os dejo el enlace a mi blog para compartir con vosotros mi primer proyecto Flipped Classroom, creado para el curso "Flipped Classroom: dale la vuelta a tu clase". Como producto final, se pretende que los alumnos creen un libro online de recetas un tanto "atípicas" utilizando herramientas como Calaméo o Simplebooklet después de haber realizado un trabajo de investigación y que además, sitúen dichas recetas en un mapa del mundo mediante el uso de GoogleMaps. Para ver el proceso a seguir ...
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dirección de mi diario de misión corregida
" alt="Resource image" />Como no domino lo del blog, no he puesto todo en la portada, sino en el apartado blog. Mando la dirección que lleva hasta allí directamente. https://spielweltseite.wordpress.com/blog/ Un saludo
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Diario de Misión y juego de infancia
" alt="Resource image" />Hola a todos: os dejo la dirección de mi dirario de misión: https://spielweltseite.wordpress.com/ En cuanto a mi juego preferido de la infancia era el de guardias y ladrones. Nos juntábamos todos los niños de la calle, nos dividíamos en dos grupos. Unos eran los guardias que tenían que arrestar a los ladrones e impedir que los lieberaran. Uno se quedaba vigilando a los arrestados y los ladrones tenían que intentar no ser atrapados y liberar a sus compañeros que habían sido detenidos. Jugáb...
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Uso de REA para AICLE
" alt="Resource image" />En mi Diario del curso "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenios en lenguas extranjeras (AICLE)", acabo de publicar dos nuevas entradas que quiero compartir aquí: ¿Sigo el buen camino? Salvando obstáculos y que podrás encontrar en el siguiente enlace. En ellos trato de reaccionar realizando un feedback proactivo en mi unidad AICLE. Nunca dejamos de aprender. Por ello, lo más importante es detectar las posibles lagunas y suplirlas.
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Susana Santos: e-portfolio "Ordenando cajones" (grupo C1)
" alt="Resource image" />Durante el curso El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación, he ido desarrollando un blog con las distintas actividades que nos han ido pidiendo. En primer lugar, aparece la presentación del blog, después realizo un análisis de un blog con la técnica 3,2,1, en tercer lugar explico cómo sería el blog que les pediría a mis alumnxs, más tarde presento evidencias del trabajo en mis clases y, por último, aparece una rúbrica creada en grupo para evaluar el blog de mis alu...
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Diario del curso #REAaicle_INTEF
" alt="Resource image" />Incluyo aquí el enlace al blog que utilizo como diario del curso #REAaicle_INTEF: https://marafonteboa.wordpress.com Se ha convertido en un buen lugar donde reflexionar y compartir.
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Diario del curso #REAaicle_INTEF
" alt="Resource image" />Incluyo aquí el enlace al blog que utilizo como diario del curso #REAaicle_INTEF: https://marafonteboa.wordpress.com Se ha convertido en un buen lugar donde reflexionar y compartir.
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TE PRESENTO EL PATRIMONIO HISTÓRICO DE ROQUETAS DE MAR
1. Títulodel proyecto: TE PRESENTO EL PATRIMONIO HISTÓRICO DE MI LOCALIDAD 2. Descripcióndel proyecto: ¿qué reto queremos resolver? (basado en lo elaborado en la actividad 2.2 aunque si lo prefieres, puedes empezar con una idea nueva) El reto que queremos resolver es poner en valor los recursos que tenemos dentro del patrimonio histórico de nuestra localidad, ya que muchos de ellos son desconocidos. Para ello (producto final), el alumnado, organizado por equipos de trabajo, debe contribuir ...
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UDI y Rúbrica
" alt="Resource image" />1- IDENTIFICACIÓN Primaria/ESO-Bachillerato ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria) TÍTULO: “Le Tour de France …de circuit en circuit” ETAPA: Secundaria NIVEL: 4º ESO PERSONAL PARTICIPANTE : 1 profesor Un grupo de 19 alumnos de 4º ESO ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: ...
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Mi primer proyecto Flipped Classroom
Este es mi primer proyecto Flipped Classroom. Se centra en la realización de una serie de actividades que lleven a los alumnos a a crear unos vídeo tutoriales en alemán para la creación de galletas típicas navideñas alemanas. http://deutschesfacil.blogspot.com.es/2016/11/el-ultimo-paso-mi-proyecto-flipped.html
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Mi primer proyecto Flipped Classroom
Casi concluidos ya estos dos meses de curso, aunque con muchas cosas mejorables, he sido capaz de realizar mi propio proyecto y darle forma. He tenido la oportunidad de conocer muchas herramientas nuevas para mi que harán mi trabajo más sencillo y me permitirán hacer cosas más novedosas e interesantes en mis clases. He aquí el resumen de mi proyecto junto con el feedback de algunos compañeros: How to learn irregular verbs
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UDI. EL DESARROLLO Y EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD. ¡NOS ATACA LA TECNOLOGÍA! ¿INVADIDOS?
" alt="Resource image" />Udi. intef. competencias clave. el desarrollo y el impacto de la tecnología en la sociedad de Juana Colomo
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Aprendo mientras enseño
" alt="Resource image" />¡Buenas tardes! Mi nombre es Elena González Guerrero y pertenezco al grupo D del curso El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación. Gracias a este curso he aprendido a diseñar un portafolio, con el objetivo de recopilar en él la siguiente información: - Información personal relacionada con mi profesión. - Actividades y trabajos realizados con el alumnado. - Filosofía de enseñanza-aprendizaje. Aquí puede consultarse dicho portafolio, cuya dirección es https://site...
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UDI Somos olímpicos competentes
" alt="Resource image" />Udi olimpicos competentes con rubrica de tarea 1 from pilarmm76
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Proyecto Flipped - The province of Granada
" alt="Resource image" />Aquí os presento mi proyecto flipped: The province of Granada, what do you know about it? Los alumnos de 2º ESO deberán presentar y vender la provincia de Granada, con la intención de poder aumentar el turismo en esta zona. Para ello, trabajarán en grupos y crearán una guía turística sobre un pueblo o zona de Granada a presentar. Pero, no crearán una guía turística cualquiera. Tendrán que diseñar un comic hablando de las zonas y monumentos más importantes de la provincia de Granada. https:...
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