RECURSOS DE APRENDIZAJE
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creamos_nuestra_tabla_periodica
Mobile Learning AulAragon elaboración de una tabla periódica con HP Reveal
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REA Leyes de los gases ideales
Recurso Educativo Abierto sobre las leyes de los gases ideales
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proyecto final para celebrar el día de la mujer y la niña en la ciencia
Aquí os dejo mi proyecto final, muy útil para celebrar el próximo 11 de febrero el día de la mujer y la niña en la ciencia. Espero que os guste.
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Las reacciones químicas
Este sencillo REA tratará, de manera sencilla, las reacciones químicas, tratando de incorporar elementos básicos de eXeLearning.
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¿Es magia? No, son reacciones químicas.
Acercando la química a la vida cotidiana a través de las reacciones químicas.
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Evolución histórica de la teoría atómica
En esta actividad proponemos a los alumnos hacer su propio juego de "timeline" para aprenderse los distintos modelos atómicos.
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Desde los átomos a la tabla periódica
Explicar el origen del átomo, su estructura y modelos que nos llevan a explicarlo. A partir de ahí veremos la necesidad de ordenar los distintos elementos químicos en la tabla periódica.
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Los elementos químicos
El presente recurso pretende ser un acercamiento al conocimiento de los elementos químicos y de la tabla periódica.
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laboratorio_de_quimica_fisica_para_la_carrera_de_ingenieros_en_minas
Laboratorio de Analisis Espectrofotometrico .
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Química Comestible Proyecto Profundiza
Blog creado durante el desarrollo de un proyecto Profundiza relacionado con la Química y alimentos así como el proyecto desarrollado. https://quimicacomestibleproyectoprofundiza.blogspot.com/
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El modelado del paisaje I
Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que aborda el estudio del ciclo geológico externo para alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria.
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El modelado del paisaje II
Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que aborda el estudio del ciclo geológico externo para alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria.
- Poljé
- Escorrentía
- Toba
- Estalactita
- Estalagmita
- Glaciar
- Morrena
- Deflacción
- Reg
- Erg
- Valle en V
- Loess
- Corriente marina
- Agua edáfica
- Marea
- Ola
- Corriente de deriva litoral
- Playa
- Flecha
- Albufera
- Marisma
- Llanura aluvial
- Tómbolo
- ProyectoBiosfera
- Agua freática
- Torrente
- Río
- Curso alto
- Curso medio
- Curso bajo
- Meandro
- Delta
- Estuario
- Acuífero
- Karst
- Lapiaz
- Lenar
- Dolina
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El modelado del paisaje I
Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que aborda el estudio del ciclo geológico externo para alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria.
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El modelado del paisaje I
Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que aborda el estudio del ciclo geológico externo para alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La energía externa del planeta
Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que aborda el estudio de la energía que la Tierra recibe del Sol y sus efectos sobre la atmósfera y la hidrosfera, planteada para alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria.
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El modelo atómico
Vamos a estudiar el átomo, pero cuando buscamos información sobre él, vemos que hay muchos dibujos distintos y distintas teorías. ¿Cuál es la verdadera? ¿De donde han salido tantas teorías distintas? ¡Vamos a descubrirlo en esta apasionante WebQuest!
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El aparato locomotor
Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que aborda el estudio del aparato locomotor para alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria.
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La reproducción humana
Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que aborda el estudio del aparato reproductor y la reproducción humana para alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria.
- Enfermedad de transmisión sexual
- Aparato reproductor masculino
- ProyectoBiosfera
- Aparato reproductor femenino
- Órganos genitales
- Ovario
- Trompa de Falopio
- Útero
- Vagina
- Pene
- Ciclo Menstrual
- Testículo
- Espermatogénesis
- Espermatozoide
- Óvulo
- Fecundación
- Embarazo
- Parto
- Métodos anticonceptivos
- Reproducción asistida
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disoluciones
Generalidades sobre disoluciones quimicas.
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LA MATERIA Y ENLACE QUÍMICO
En el universo existe una serie de características que permiten identificar una sustancia y distinguirla de las demás; al conjunto de ellas se les llama propiedades de la sustancia las cuales suelen ser físicas o químicas, esto es de gran interés en el cotidiano, porque así podemos identificar cuando se presenta un cambio reversible (no se altera la materia), irreversible (transformación de la materia en una nueva sustancia), lo cual nos lleva a entender la realidad circundante.
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