Recurso de la asignatura computación y robótica de 3 ESO, sobre pensamiento computacional, control y robótica. Consiste en la programación de un semáforo inteligente. La situación de aprendizaje se presenta para realizarla de forma interdisciplinar con física y química y/o tecnología

Aquest recurs educatiu consiteix en aprendre/repassar informació sobre alguns instruments de vent (vent-fusta i vent-metall).

Se trata de un recurso que sirve al alumnado de infantil para realizar sumas y restas sencillas enfocadas con la temática de la primavera

El alumnado aprenderá a resolver sistemas de ecuaciones lineales mediante los métodos de sustitución, igualación y reducción, así como su interpretación gráfica utilizando GeoGebra. Además, aplicarán estos conocimientos a problemas reales aplicados a mezclas físicas y químicas, entre otros, reforzando su comprensión matemática y su capacidad de comunicación. Como producto final, crearán un vídeo tutorial donde explicarán el proceso de resolución, incorporando una parte en inglés y será compa...

Preposiciones alemanas que rigen dativo.

La prehistoria. SdA realizada el para curso Competencia Digital B2. Destinada a alumnado de Educación infantil.

Bienvenidos a nuestra guía didáctica. Esta guía nos ayudará a llevar a cabo una composición musical con motivo del Día de Andalucía, usando la herramienta Google Song Maker La tarea vamos a desarrollarla en clase con el carro de portátiles y lo haremos por parejas mediante una selección previa teniendo en cuenta las habilidades y capacidades de cada alumno.

Los estudiantes de Educación Infantil aprenden a elaborar programaciones didácticas con el apoyo de herramientas digitales como Padlet. Esto les permite gestionar de manera eficiente esta parte fundamental de su trabajo, asegurando que sus actividades con niños estén bien estructuradas y alineadas con la normativa vigente. Dominar estas herramientas les proporciona un control técnico y pedagógico esencial para su ejercicio profesional diario.

Este juego educativo está diseñado para que los niños aprendan jugando sobre las leyendas. A partir de la construcción creativa sobre personajes, escenarios, conflictos y finales, surgirán diferentes creaciones que despertarán la imaginación y el pensamiento crítico del alumnado.

Este documento ha sido creado para un grupo de 1º de Bachillerato Científico. Se ha diseñado un tipo de actividad para que el alumnado pueda demostrar que se ha leído el libro “ A Foreigner in Australia”. Una de las principales premisas ha sido la no utilización de la IA, por lo que se han elaborado ejercicios en los que la Taxonomía de Bloom ha estado muy presente. Aquí veremos el contenido (traducido en inglés y español teniendo en cuenta la inclusividad del alumnado recién llegado de otros...

Instruccions visuals de com editar un podcast amb Audacity

Proyecto para 5º de primaria para el área de Lengua.

Es un juego didáctico cuya finalidad es identificar el elemento de la tabla periódica en base a unas pistas que se van dando. Dirigido a alumnos de 2ESO y 3ESO de física y química. Sería adecuado incorporar el recurso una vez trabajada la tabla periódica de los elementos en la unidad del átomo a modo de actividad de profundización y relación de todo lo aprendido con la vida cotidiana.

Este proyecto, dirigido al alumnado de 3º y 4º de agrupaciones musicales en las enseñanzas básicas de música, propone la exploración, análisis e interpretación de fragmentos musicales centrados en las texturas musicales y su evolución en la historia. A través de la escucha activa y la práctica instrumental en grupo, el alumnado identificará y diferenciará las principales texturas (monodia, homofonía, polifonía y melodía acompañada), aplicándolas en interpretaciones colaborativas. Utilizando ...

Infografía sobre la realización de un proyecto colaborativo entre las asignaturas de química y técnicas de manufactura cerámica para la realización de un mural conmemorativo del día internacional de la mujer y la niña en la ciencia

Asignatura: Proyecto Interdisciplinar de Gamificación en Inglés. Curso: 1º ESO. Duración: 6 sesiones (3 semanas). Espacio: Aula con Chromebooks. Herramientas digitales: Google Classroom, Canva, Google Docs, Google Forms, Google Slides.

Creación de un plan de viaje a modo de Interrail por distintos países europeos

Esta Situación de Apendizaje (SdA) tiene por finalidad que los estudiantes de 1º de ESO, exploren y comprendan que los seres vivos están formados por células. Se trata de un conjunto de tareas, diseñadas para ser aplicadas en la materia de Biología y Geología, que permitirá aprender los tipos de células, así como sus diferentes orgánulos celulares, utilizando recursos y herramientas TIC. Además, a través del uso del microscopio podrán observar y analizar las estructuras celulares desarrolland...

El proyecto "Poder de las Plantas" podría involucrar una serie de actividades interactivas y prácticas que permitan a los participantes comprender cómo las plantas influyen en nuestra vida diaria, en la medicina tradicional y moderna, en la nutrición, en la prevención de enfermedades, y en la conservación del planeta. Los participantes también podrían investigar las propiedades de diversas plantas, sus compuestos activos, y cómo se utilizan en diferentes culturas o disciplinas científicas.

Modelo de situación de aprendizaje para trabajar proyectos de investigación en el laboratorio de Biología y Geología.