RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Retro PC
Proyecto de instalación y utilización de MS-DOS
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Simulación mediante hoja de cálculo para Psicología Social - parte 5
Quinta parte de la simulación de formación de opiniones del capítulo clásico escrito por Bibb Latané para el libro Computational modeling of behavior in organizations. The third scientific discipline en el año 2000.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Simulación mediante hoja de cálculo para Psicología Social - parte 4
Cuarta parte de la simulación de formación de opiniones del capítulo clásico escrito por Bibb Latané para el libro Computational modeling of behavior in organizations. The third scientific discipline en el año 2000.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Simulación mediante hoja de cálculo para Psicología Social - parte 3
Tercera parte de la simulación de formación de opiniones del capítulo clásico escrito por Bibb Latané para el libro Computational modeling of behavior in organizations. The third scientific discipline en el año 2000.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Simulación mediante hoja de cálculo para Psicología Social - parte 2
Segunda parte de la simulación de formación de opiniones del capítulo clásico escrito por Bibb Latané para el libro Computational modeling of behavior in organizations. The third scientific discipline en el año 2000.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Simulación de formación de opiniones mediante hoja de cálculo para Psicología Social - parte 1
Primera parte de la simulación de formación de opiniones del capítulo clásico escrito por Bibb Latané para el libro Computational modeling of behavior in organizations. The third scientific discipline en el año 2000.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Las tres posibles fuentes del planteamiento de un problema científico
Se muestran las tres posibles fuentes para que se puedan originar problemas de investigación propios del conocimiento científico.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Enfoque o ruta cualitativa
Descripción general del enfoque o ruta cualitativa en la investigación científica.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Manual AULES
Manual de acceso a aules en castellano y catalán
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"Conflicto laboral en la empresa O.G.T." ABR sobre la representación, el conflicto y la negociación en la empresa.
Actividad planteada a través del Aprendizaje Basado en Retos del modelo ETHAZI sobre los conflictos laborales en la empresa. Documento dirigido a alumnado de grado superior para el módulo de Formación y Orientación Laboral.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
COSO-Metodologías y Procesos
Descripción de la forma en como son aplica las metodologías de auditoria de Sistemas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Semestral de AVA
Características de la Informática
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
seguridad_en_la_red
Seguridada en la red
- 1- El estudiane deve ser capas de identificar que es la seguridad en redes 2 - Definir los conceptos fundamentales que vinculan a la Seguridad en Redes
- con el proceso de protección de los Datos e Información 3 - Ejecutar las acciones y procedimientos más adecuados para minimizar
- contrarrestar y prevenir ataques informáticos 4 - Valorar de forma Técnica y Profesional
- el Proceso de Seguridad en Redes
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Pizarra Digital Interactiva (PDi)
Objetivo de aprendizaje que describe las funciones y los elementos necesarios en el uso del PDi.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Seguridad y Redes
Seguridad y Redes
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Introducción a la Informática.
En este curso se proporcionarán los conocimientos y habilidades necesarias para los conocimientos a la informática
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Introducción a la Informática
En este curso se proporcionarán los conocimientos y habilidades necesarias para determinar los requerimientos de la presentación de la información, plantear diferentes modelos de paquetes de oficina.
- La asignatura Informática y Redes de Aprendizaje pertenece al grupo de asignaturas del Núcleo común
- dimensión general
- que se imparte en todas las carreras de la Universidad de Panamá. Este curso reviste especial importancia ya que el mismo representa la fase introductoria al uso de las computadoras y sus programas de aplicación de estudiantes de diferentes carreras universitarias que tienen este único curso
- de Informática en sus planes de estudio.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CeutaSkill Departamento Sanidad IES Almina
Puedes ver la informacion en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1Sdo3f6kOjFP77EKZaUeEzGOJ4CckrQzl/view?usp=sharing
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MÓDULO V CEREBRO Y EDUCACIÓN
TRABAJO FINAL DEL MÓDULO V CEREBRO Y EDUCACIÓN POR:JUAN CAMILO LIZARRALDE RODRIGUEZ, JOHANNE GOMEZ PERDOMO Y YENNY ROJAS CUEVAS
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Rúbrica de evaluación de e-portfolio
Rúbrica de evaluación para un E-porfolio, en la que se establecen diferentes indicadores de evaluación y se determina el grado de desempeño para cada uno de ellos.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Educación de Personas Adultas
- Formación del Profesorado
Tipo de recurso