RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
Tipologías textuales
En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar las tipologías textuales, donde el producto final será la realización de un Podcast del texto creado por el alumno, relacionado con la temática local.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los eslabones perdidos en matemáticas RafaGG
Programa específico cognitivo para trabajar conceptos matemáticos con alumnado NEAE de ESO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Fracciones navideñas
Situación de aprendizaje "Fracciones navideñas"
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Sda. Circuitos hidráulicos y neumáticos.
En esta unidad analizaremos los circuitos hidráulicos y neumáticos, veremos los principios de funcionamiento que rigen los mismos y veremos sus principales actuadores, sus órganos de regulación y sus válvulas de control.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los eslabones perdidos en matemáticas RafaGG.zip
Modelo de programa específico cognitivo para el trabajo de las dificultades relacionadas con los conceptos matemáticos. Dirigido especialmente a alumnado NEAE de E.S.O.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje Estadística y Baloncesto rev2
Situación de Aprendizaje de Matemáticas y Educación Física para 1 de Bachillerato, basada en Baloncesto (deportes de equipo) y Estadística.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tipologías textuales
En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar las tipologías textuales, donde el producto final será la realización de un Podcast del texto creado por el alumno, relacionado con la temática local.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Desarrollando la Destreza en la Danza: Descubriendo los Encantos y la Innovación de la Bachata Influence"
Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo introducir a los estudiantes en el apasionante mundo de la bachata influence. A lo largo del trimestre, los participantes aprenderán las bases de este estilo de baile, explorarán su evolución y comprenderán las influencias culturales y musicales que lo han moldeado. Se fomentará la práctica activa, la creatividad en la expresión y el entendimiento de la conexión emocional en la danza. Al final del trimestre, los estudiantes deberían sentirse c...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Dibujo de rostro.pdf
Imagen con los diferentes pasos para dibujar proporcionadamente un dibujo de un rostro de frente.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Educació afectivo-sexual
Aquest recurs mostra de manera molt visual i entenedora la diferència entre sexe biològic, identitat de gènere, expressió de gènere i orientació sexual. Ens permet aclarir els conceptes i reflexionar sobre els estereotips i prejudicis associats a aquelles persones que no s'ajusten a l'heteronormativitat dominant.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL HAIKU
Aproximación general a los textos poéticos, con especial atención al formato HAIKU. Trataremos de llegar a la creación sencilla por imitación estructural.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CREAMOS UNA CAMPAÑA SOLIDARIA
APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL. CURSO 4º ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Literatura sin límites | Somos literatura
Recurso Educativo Abierto para aprendizaje por proyectos en la materia de Lengua Castellana y Literatura en Secundaria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Escuela de Detectives Estadísticos
Este recurso didáctico consiste en una situación de aprendizaje diseñada específicamente para estudiantes de 1º de ESO, aborda conceptos fundamentales relacionados con la estadística. La elaboración de esta Situación de Aprendizaje se ha guiado por los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
We could have thought about our planet before | Agenda 2030
To develope the key competences and the specific competences (multilingualism and interculturality, oral and written comprehension, oral and written expression, oral and written interaction and oral and written mediation) at the same time you practice basic knowledge such as present perfect simple and continuous, past perfect, relatiave pronouns, defining and non defining clauses and vocabulary retaled to sanitation, industry, innovation, infraestructure and sustainable cities and communit...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Descubriendo los secretos del átomo
REA para Física y Química de 3º de ESO. Trabaja los modelos atómicos, su evolución a lo largo de la Historia, el número atómico y el número másico así como los isótopos y la masa atómica. Este REA tiene como principal objetivo estudiar la evolución de los modelos atómicos a lo largo de tiempo hasta llegar al modelo atómico actual. Se trata de un tema importante pero muy descriptivo, por ello se ha optado por integrar la contextualización la indagación y modelización como procesos imprescindi...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Construyendo
En el REA “Construyendo” el alumnado tendrá que enfrentarse al reto de crear una maqueta a escala de uno de los patios del centro u otro espacio que se considere enfrentándose así a una tarea competencial partiendo de su realidad cercana. La secuencia didáctica aborda el bloque de resolución de problemas y expresión gráfica, utilizando una metodología activa y una evaluación formativa, potenciando las diferentes competencias claves a través del método de proyecto y del proceso tecnológico.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
¿Demasiados decibelios?
La toma de conciencia del nivel de ruido que acompaña nuestras actividades diarias es vital para poder crear espacios de escucha saludable. En esta situación de aprendizaje el alumnado realizará un estudio del nivel de contaminación acústica de su centro, midiendo el nivel de ruido con una aplicación para dispositivos móviles, analizando los resultados y realizando propuestas de mejoras. La realización de una campaña de concienciación le permitirá compartir toda su investigación con el rest...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
La yincana de los seres de ficción | Hacemos cosas con palabras
Proyecto de trabajo para 2º y 3º curso de ESO de la materia Lengua Castellana y Literatura.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Un mundo de poesía | Hacemos cosas con palabras
Recurso Educativo Abierto para aprendizaje por proyectos en la materia de Lengua Castellana y Literatura en Secundaria. El proceso de aprendizaje se organiza en torno a un eje fundamental: la Educación Literaria. El enfoque del proyecto se articula en torno a dos aspectos fundamentales: por un lado, la lectura de textos clásicos y el conocimiento de las convenciones necesarias para su adecuada interpretación, por otro lado, la recreación de los mismos para acercar los clásicos a la experie...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones