La Guerra Fría es el enfrentamiento latente entre EE.UU. y la URSS que mantuvo al mundo en vilo desde que terminó la II Guerra Mundial y hasta la caída del Muro de Berlín en 1989. Ambas potencias representaban dos formas antagónicas de entender la organización política y económica de un estado (capitalismo frente a comunismo) e intentaron imponer su criterio a los demás países del mundo. Precisamente, es entonces cuando se produce la independencia de las antiguas colonias (descolonización) y ...

Recurso educativo dirigido a 4º de ESO. Nuestro alumnado será el encargo de poner en marcha y gestionar un centro de interpretación. El objetivo es recuperar y poner en valor las tradiciones y las costumbres de nuestra localidad.

Recurso para elaboración de un podcast sobre música Asignatura música 4ºeso Se trata de elaborar un podcast colaborativo en la clase de música utilizando el editor de audio AUDACITY. Los contenidos de este podcast serán los comentarios sobre las canciones de los estilos jazz, pop-rock y world music que los alumnos/as hayan seleccionado. Les permitirá investigar en las listas de éxitos de distintas radios y sitios web, así como mejorar su competencia digital. También se trabaja el uso respon...

Introducción al proyecto y organización en fases del mismo

Situación de aprendizaje que pretende valorar y recordar el trabajo de muchas mujeres que no fueron reconocidas y fueron eclipsadas por sus compañeros masculinos. Con motivo del 8 de Marzo esta situación volverá a poner en primera fila a todas estas artistas, pintoras, científicas, escritoras y demás mujeres que fueron olvidadas con el tiempo.

El proyecto presenta una visualización novedosa para la percepción del alumnado en su contexto más próximo.

Recurso educativo dirigido a 4º de ESO. Nuestro alumnado será el encargo de poner en marcha y gestionar un centro de interpretación. El objetivo es recuperar y poner en valor las tradiciones y las costumbres de nuestra localidad.

Creación de una red social, para trabajar autores del s. XX

El objetivo principal de este REA es realizar un viaje en el tiempo y virtual a una ciudad perteneciente a la Hispania Romana, podremos a través de la imaginación y la investigación, conocer aspectos sociales, culturales y lingüísticos de la época en la que los romanos tenían ocupada la península. Asumir nuestro pasado romano, nuestro patrimonio y herencia cultural y la evolución de nuestra actual lengua.

Creación de una red social, para trabajar autores del s. XX

Proyecto de Geografía e Historia diseñado para los alumnos de 4º ESO. A través de una serie de actividades los alumnos descubrirán uno de los barrios más emblemáticos de su propia ciudad, convirtiéndose en auténticos protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Descubrir y aprender les resultará divertido.

UF3. Proyecto CMS

Una situación de aprendizaje partiendo desde el punto de vista de la salud, los alumnos son portadores de unos consejos saludables para todo el colegio, y como final del proyecto, organizan unos juegos utilizando material reciclable como reflejo del respeto al medio ambiente.

REA sobre la discriminación educativa hacia la mujer. Trabajo con textos literarios y de otras tipologías. La exposición y la argumentación.

El objetivo principal del proyecto es que los estudiantes de 4° de ESO adquieran habilidades en estadística y aprendan a aplicarlas a situaciones reales. Además, el proyecto también busca fomentar la capacidad de trabajar en equipo y de comunicar resultados. La temporalización del proyecto está diseñada para que se pueda realizar en 8 sesiones, lo que permite una planificación clara y concreta. Los estudiantes tendrán que trabajar individualmente o por parejas para realizar una encuesta y rec...

En esta unidad el alumnado trabajará los tiempos futuros y las dos primeras condicionales junto con el vocabulario de animales, cambio climático y tiempo atmosférico en inglés. Como tarea final y proyecto harán una presentación oral y grabarán un podcast. En este Recurso se ha intentado implementar el uso de las TIC en inglés.

Construyendo formación de imágenes en sistemas ópticos de lentes utilizando como herramienta para su estudio Scratch.

El recurso describe el parque eólico de Sierra de Aguas en Carratraca, Málaga. El origen del recurso proviene de una movilidad de asociaciones escolares estratégicas Erasmus+, en la que un día visitamos tanto este parque eólico como la central hidroeléctrica del Tajo de la Encantada, o El Chorro; además del parque natural El Torcal. El documento describe las características más importantes, en inglés y con imágenes, de dicho parque eólico, ya que uno de los temas de nuestro proyecto Erasmus+...

El recurso es sobre una central hidroeléctrica de bombeo en la zona de El Chorro en Málaga. Se describe las principales partes, así como los alrededores, con imágenes y explicaciones en inglés.