A través de una aventura de exploración, los alumnos aprenderán las letras mediante juegos interactivos, actividades creativas y materiales visuales. Desarrollaremos habilidades de lectura y escritura, promoviendo el reconocimiento de grafías, sonidos y rimas. A medida que avanzan, irán adquiriendo confianza y autonomía en su aprendizaje lingüístico.

Proyecto sobre "Conciencia fonológica" y su implicación en el aprendizaje de la lectura y escritura.

Proyecto de lettering digital basado en caligrafía itálica cursiva realizada con brush pen o pincel.

El alumnado de 1º de primaria se va a iniciar en el proceso lector de las letras P, M, L, S, T y D.

Estrategias pedagógicas para la mejora de la Disgrafía a partir de diferentes actividades de identificación de letras, trazos, pasapalabras, direccionamiento, comprensión lectora, etc.

Juego didáctico

Audio que reproduce el sonido de un marcador de letras y números en funcionamiento

Resolución de dificultades ortográficas y/o consolidación a lo trabajado en cursos anteriores. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS BÁSICAS - Discriminar los fonemas c/z. - Discriminarlas grafías correspondientes a los fonemas c / z - Utilizar correctamente las normas ortográficas de utilización c / z - Competencia comunicación- lingüística. - Competencia digital. - Competencia para aprender a aprender. ACTIVIDADES 1. Completar palabras con c o z 2. Completar palabras con frases que incluy...