La situació d'aprenentatge, titulada "Anàlisi Estadística del Perfil i Rendiment en els ACFGS", està dissenyada per reforçar els fonaments de l'estadística descriptiva. Inicialment, es requereix la definició i classificació de conceptes bàsics com població, mostra i les variables estadístiques (qualitatives, quantitatives discretes i contínues). El procés continua amb l'organització de dades mitjançant taules de distribució, calculant les freqüències absoluta i relativa per a un conjunt d'obs...

El presente documento es un PDF donde se explica al alumnado cómo deben hacer un tablero matemático a través de PowerPoint y, posteriormente, compartirlo a través del correo corporativo (Outlook).

Presentación con breves pasos del apoyo visual para la resta llevando. Dirigido al alumnado de la etapa de Formación de Personas Adultas.

Recurso elaborado en Power Point en el que se plantea una situación de aprendizaje orientada al desarrollo de un proyecto audiovisual digital de creación de presentaciones educativas en formato digital, dirigido a alumnado de pregraduado de FPA en la asignatura de Educación Digital y Comunicación. El recurso se ha elaborado con la herramienta digital Power Point, software de ofimática diseñado para realizar presentación de diapositivas, de fuente abierta diseñado para crear contenidos ed...

Cómo resolver problemas de proporcionalidad simple y compuesta con variables directa e inversamente proporcionales.

El presente documento es un PDF donde se explica al alumnado cómo deben hacer un tablero matemático a través de Canva y, posteriormente, compartirlo a través del correo corporativo (Outlook).

Este Recurso Educativo Abierto para alumnos de Educación Secundaria de Adultos sobre números enteros.

Itinerarios ligados por tareas competenciales. CeDeC. Undécima unidad de matemáticas 3º ESO. Se hace un recorrido por población, muestra, tipos de datos, agrupamientos, frecuencias, marca de clase, gráficas de barras, gráfica de sectores, histograma, media, moda, mediana, cuartil, percentil, dispersión, recorrido o amplitud de rango, desviación típica, parámetros de posición, experimentos aleatorios, sucesos, y operaciones con sucesos. Se añade colección de tareas competenciales para su reali...

Curso 2º -Educación Secundaria de Personas Adultas (ESPA) Nombre asignatura/materia: Ámbito Científico-Tecnológico

Este REA tiene como objetivo que el alumnado de ESPA I maneje con soltura la factura de la luz. Un documento con el que están familiarizados, pero que es complicado de entender. A través de esta factura iremos recordando y asimilando conceptos matemáticos, incluidas las representaciones de las gráficas que aparecen en la factura. Estudiaremos el concepto de energía. Analizaremos de dónde viene la energía que consumimos, su impacto ambiental, lo que nos llevará a aterrizar en los objetivo...

Enseñanza: PAU Nombre asignatura/materia: Matemáticas

Enseñanza: PAC Nombre asignatura/materia: Matemáticas

Curso: 1º/2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I, Matemáticas II, Matemáticas aplicadas a las CCS I, Matemáticas aplicadas a las CCSS II Tipo tarea: Colaborativa Descripción:

Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Tarea Descripción: Esta tarea está relacionada con conceptos matemáticos y su aplicación a los cuerpos geométricos.

Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Práctica Descripción: Esta tarea está relacionada las matemáticas en la que se trabajan conceptos básicos como un monomio, un polinomio o una ecuación.

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I