El alumnado elaborará un vídeo animado con herramientas digitales a partir de la lectura de Hamlet, de William Shakespeare. El recurso debe incluir la biografía del autor, el argumento ilustrado, un croquis de personajes y una valoración personal de la obra. La actividad integra competencias digitales, análisis literario, pensamiento crítico y creatividad.

La actividad consiste en que los estudiantes exploren el concepto de distopías literarias y su adaptación al cine o series televisivas. A través de la investigación y el uso de herramientas digitales, cada alumno/a diseñará una presentación visual para analizar una obra distópica seleccionada. El objetivo es fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y el desarrollo de competencias digitales, mientras se reflexiona sobre los temas relevantes que estas historias plantean. Finalmente, los ...