RECURSOS DE APRENDIZAJE
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El cuerpo humano
Exelearning sobre el cuerpo humano nivel 4 años
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
De quin color és un petó?
Projecte I 3 anys
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿QUIÉN VIVE EN LA 13 RUE DEL PERCEBE?
Situación de aprendizaje dirigida a conocer el cómic como tipo de texto. Utilizaremos la 13 Rue del Percebe y todos sus personajes como hilo conductor
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SDA ¿VAMOS A LA CALLE?
Con la Situación de Aprendizaje ¿Vamos a la calle? pretendemos acercar al alumnado de 3 años al conocimiento de aspectos muy diversos relacionados con un elemento cercano para ellos como es la calle (establecimientos, elementos de la calle, normas de seguridad vial, reciclado,...) Todo ello utilizando una metodología activa que incluye las nuevas tecnologías.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Naturaleza en Otoño
Esta SdA "La Naturaleza en Otoño"está dirigida al alumnado de 4 años de Educación Infantil. Trabajaremos distintos aspectos de la estación del otoño y exploraremos la naturaleza, estimulando los sentidos con sus colores, texturas, formas y sonidos, a través de distintas actividades interactivas y digitales tanto dentro como fuera del aula, utilizando el modelo flipped learning.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"OTOÑO Y SUS COLORES".
El proyecto se va a dividir en cuatro SdA, en las cuales vamos a trabajar los diferentes colores (amarillo, azul, rojo y verde) por quincenas. Cada SdA tendrá su producto final, el cual formará parte del producto final del Proyecto "Otoño y sus colores" que será un cuento. Comenzaremos por el color amarillo y la SdA será "Mi paraguas amarillo" (1ª quincena de octubre). El producto final de esta SdA formará parte de una de las páginas del "cuento" además de la primera palabra del títul...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Let's grow (Educacion infantil)
Este proyecto esta creado para alumnos del segundo ciclo de infantil. Trabaja de forma conjunta el ciclo vital de las plantas junto con los frutos que producen, ya sea fruta o verdura. Es un trabajo conjunto del departamento de ciencias naturales e inglés, por lo que la unidad se encuentra en inglés en su totalidad. Esta ideado para llevarse a cabo en centros que tengan un huerto escolar, y así acompañar a los alumnos en su aprendizaje durante la siembra, cuidado y cosecha del huerto.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Cerebro
Unidad educación infantil 5 años
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: CALZADAS ROMANAS
Situación de Aprendizaje sobre la Civilización Romana, dirigido a un alumnado de 4 años de edad.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: CALZADAS ROMANAS
Situación de Aprendizaje sobre la Civilización Romana, dirigido al alumnado de Infantil de 4 años.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los alimentos que nos ayudan a crecer sanos
Situación de aprendizaje encaminada a conocer los alimentos y saber cuáles tienen una repercusión más positiva en su crecimiento y salud, así como elaborar recetas que les motive a conocer y probar nuevos alimentos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
La feria de las culturas
En esta situación de aprendizaje vamos a intentar acercar a los alumnos/as de infantil 4 años al respeto a la diversidad a través del conocimiento de diferentes culturas del mundo. Las distintas formas de vivir, alimentarse y organizar la vida son elementos muy motivadores para los niños. También, los acercaremos, al manejo de varios programas informáticos adaptados a los niños/as de la clase. Con esta situación de aprendizaje los alumnos conocerán aspectos como la vivienda, la vestimenta y...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi granja es maja, pero no relaja
Esta situación de aprendizaje está diseñada para un grupo de Educación Infantil de tres años. En ella podemos ver reflejada parte de las actividades realizadas para nuestro producto final de un paseo por mi granja.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi granja es maja, pero no relaja
Esta situación de aprendizaje está diseñada para un grupo de Educación Infantil de tres años. En ella podemos ver reflejada parte de las actividades realizadas para nuestro producto final de un paseo por mi granja.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje ¿De dónde vienen los bebés?
El objetivo de esta situación de aprendizaje es investigar de dónde vienen los bebés, cómo eran mis alumnos/as cuando eran bebés y cómo son ahora, con el fin de que se sientan "mayores" y dejen atrás objetos que afecten de manera negativa a su desarrollo integral.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi granja es maja, pero no relaja
Esta situación de aprendizaje está diseñada para un grupo de Educación Infantil de tres años. En ella podemos ver reflejada parte de las actividades realizadas para nuestro producto final de un paseo por mi granja.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi granja es maja, pero no relaja
Esta situación de aprendizaje está diseñada para un grupo de Educación Infantil de tres años. En ella podemos ver reflejada parte de las actividades realizadas para nuestro producto final de un paseo por mi granja.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CONEIXO EL MEU COS
El coneixement del propi cos, les seves possibilitats d'acció i expressió i el desenvolupament progressiu de l'autonomia, són fonamentals en aquesta etapa. Aquest projecte és centra en que els nens i nenes coneguin el seu propi cos i les diferents peces de roba segons el lloc on ens les posem, afavorint així, a l'autonomia en el moment de vestir-se i desvestir-se. Així com també, les diferents parts de la cara, els sentits i les emocions. Per altra banda, destacar que és important que en aque...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"HASTA EL INFINITO Y MÁS ALLÁ"
Este recurso está destinado a trabajar el Universo con el Alumnado de Infantil.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Conozco mi cuerpo
El conocimiento del propio cuerpo, sus posibilidades de acción y expresión y el desarrollo progresivo de autonomía son fundamentales en esta etapa. Por ello, este proyecto se centrará en que las niñas y niños conozcan su cuerpo y las prendas de vestir que se ponen en cada parte; experimenten con sus posibilidades motrices y las posturas que pueden adoptar. De esta forma, se desenvolverán con mayor autonomía en actividades habituales como el vestido y desvestido, el aseo personal y el control ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso