• El recurs digital va dirigit a l’alumnat de 1r de Batxillerat General i està enfocat en l’assignatura de matemàtiques. Les instruccions del recurs estan explicades en un PowerPoint de creació pròpia i consisteix en:  La implementació del programari lliure GeoGebra per a les funcions definides a trossos.  La interpretació de les funcions per tal d’extraure conclusions.  La recerca i selecció d’informació a través d’Internet d’una manera segura.  Treballar de manera cooperativa i fer ...

Informació per a la realització de la tasca dirigida a alumnat de l’assignatira de matemàtiques B per a quart d’ESO. Es busca desenvolupar la seua CD treballant el contingut de sistemes d’equacions lineals de dues equacions amb dues incògnites emprant l’eina geogebra.

Ejemplo - Guía de cómo realizar la comprobación de los datos calculados al realizar los ejercicios propuestos de EVAU de Comunidad Valenciana. Este documento es un ejemplo de la actividad que se debe realizar. Este ejemplo se realizará en clase y se analizarán los distintos pasos que se ejecuten para su posterior documentación. Una vez calibradas las posibilidades que ofrece Geogebra, se elegirán de entre una lista de ejercicios reales de EVAU, dos ejercicios para realizar y documentar. E...

En aquesta tasca els alumnes treballen l'estadistica bidimensional amb el GeoGebra: aprenen a representar núvols de punts, trobar els estadístics adients, els diferents models i fer prediccions.

"La geometría que nos rodea con tecnología" es una situación de aprendizaje diseñada para explorar y comprender los conceptos geométricos presentes en el entorno utilizando herramientas tecnológicas. Esta situación de aprendizaje se centra en la aplicación práctica de la geometría en el mundo real, utilizando dispositivos como computadoras, tabletas, software de diseño gráfico, aplicaciones de realidad aumentada o dispositivos de medición láser. Los estudiantes se involucran en actividades...

La justificación de una situación de aprendizaje titulada "La geometría que nos rodea con tecnología" para estudiantes de segundo de la ESO se fundamenta en la integración de la tecnología como herramienta facilitadora del proceso de enseñanza-aprendizaje y en la relevancia de comprender los conceptos geométricos en el entorno cotidiano de los alumnos.

REA para repasar conceptos básicos de geometría, clasificar triángulos y por último conocer las propiedades de los puntos notables de un triángulo, con actividades en JClic, Descartes y Geogebra.