Actividad aplicada a conceptos de Cinemática de MRU y competencias digitales interpretación de datos mediante hoja de cáculo. Nivel 4ESO 1Bachillerato Asignatura Física y Química

https://www.canva.com/design/DAGdmHpAUto/meccejd2PK3QQ-CGWaijJw/edit?utm_content=DAGdmHpAUto&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Recurso visual diseñado para guiar al alumnado de 5º de Primaria en la creación de una presentación digital sobre un lugar emblemático de su ciudad. Incluye una plantilla bilingüe (inglés-español) con preguntas clave organizadas por temas como ubicación, función, profesiones, historia y opinión personal. Se utiliza como guía para recopi...

La actividad consiste en rellenar la agenda del fin de semana, para después, buscar la aplicación de Pictotraductor, escribir lo que más les ha gustado y generar una secuencia de pictogramas. De este modo, durante la asamblea, podrán contar a sus compañeros como fue su fin de semana, utilizando los pictogramas como apoyo visual para la expresión y la comprensión oral. .

COMUNICACIÓN TELEMÁTICA REDES SOCIALES DESCRIPCIÓN: En esta actividad se diseña una estrategia de redes sociales para una empre-sa, eligiendo Instagram y LinkedIn por su impacto visual y profesional. Se crean tres publicaciones clave: bienvenida, promoción Black Friday y conte-nido educativo. Se diseña el perfil con imagen, descripción y enlace. Además, se establece un eslogan y hashtag: "Soluciones que conectan contigo" y #ConectaConCalidad. Esta estrategia busca mejorar la visibilidad, fid...

La actividad que voy a realizar está pensada para trabajar la orientación espacial y resolución de problemas por el barrio a través de un plano de sus alrededores donde aparecen diferentes puntos que tienen que ir con la ayuda de un GPS y brújula online, así como también conocer las distintas señales de tráfico de nuestro entorno para poder plasmarla luego en una infografía. La actividad se llevará a cabo tanto en el aula de informática como en los alrededores del colegio. A través de esta ac...

La actividad consiste en que el alumnado explore recursos digitales (imágenes y vídeos de animales) en entornos controlados y adaptados. Cada niño/a elige su animal favorito y crea un contenido digital (dibujo o grabación de audio) en el que describe aspectos básicos (nombre, hábitat, alimentación). Posteriormente, comparte su creación en un espacio colaborativo (Padlet) para fomentar la comunicación, el respeto y la interacción grupal.

Aquest recurs és una infografia per explicar que ha de fer els xiquets i xiquetes per poder utilitzar la seua Identitat Digital.