Es un ejercicio profundo sobre autoconocimiento: trabajaremos el concepto, imagen o conocimientos que tenemos sobre nosotros y nosotras mismas, un aspecto de nuestra persona que a menudo no abordamos, pues a menos que nos lo pidan específicamente, no solemos reflexionar sobre nosotros mismos (sí sobre los demás)…verás como no es fácil determinar qué palabras utilizar para describirnos (Esta es la parte de la actividad Me trabajo por dentro). Pero es un ejercicio absolutamente necesario para ...

Esta actividad está diseñada para alumnado de FP, y que adquieran conocimientos a través de recursos digitales y desarrollen habilidades de análisis, reflexión y comunicación. Recursos Digitales para el Aprendizaje Los estudiantes tendrán acceso a una variedad de materiales digitales para trabajar el tema, incluso si no pueden asistir a clase: Webinario disponible tanto para el profesorado como para los alumnos que necesiten repasar el contenido o no hayan podido asistir. Diapositiva...

Esta actividad está diseñada para alumnado de FP, y que adquieran conocimientos a través de recursos digitales y desarrollen habilidades de análisis, reflexión y comunicación. Recursos Digitales para el Aprendizaje Los estudiantes tendrán acceso a una variedad de materiales digitales para trabajar el tema, incluso si no pueden asistir a clase: Webinario disponible tanto para el profesorado como para los alumnos que necesiten repasar el contenido o no hayan podido asistir. Diapositiva...

La educación en valores tiene como finalidad contribuir al desarrollo de la personalidad para que el alumnado tome conciencia de su identidad y reflexione sobre cuestiones fundamentales para la convivencia en sociedad, asumiendo con responsabilidad las normas y valores que definen una sociedad libre. Con esta situación de aprendizaje se pretende proporcionar las herramientas para que el alumnado adopte un compromiso activo y autónomo con los valores, principios y normas que articulan la convi...

Situación de aprendizaje para mejorar la autoestima y el autoconcepto del alumnado del tercer ciclo de educación primaria.

Investigamos y trabajamos en torno al concepto de belleza a lo largo de la Historia y sus consecuencias en la autoestima. Con una perspectiva feminista crearemos productos artísticos que reflejen dicha crítica.

Promoción del autoconcepto, autoestima y cohesión grupal en alumnado de la Etapa Primaria. Centro de interés o temática: Acción tutorial, fomento de la cohesión grupal y del autoconcepto/ autoestima. Nivel al que va dirigido: alumnado de 3º a 6º de la Etapa Primaria. Temporalización: 3 sesiones de 45 minutos. Materia o materias implicadas: Acción tutorial (Orientación Educativa). Idioma: Castellano. Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: la promoció...

Este recurso ha sido creado para mejorar la convivencia en un aula de primero de Educación Primaria. A través de diversas tareas, trabajaremos la empatía, técnicas de relajación, resolución pacífica de conflictos, escucha activa y autoestima.