RECURSOS DE APRENDIZAJE
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SA7. Diseña tu vivienda.pdf
Diseño de vivienda ideal empleando Geogebra y c´álculos numéricos sobre superficies, volúmenes y coste del agua empleada en regadío y llenado de una piscina.
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Task 03b: The Circle and the Circumference
Task 03b: The Circle and the Circumference Tasca 03b: El Cercle i la Circumferència CLIL: Tasca en valencià i en anglès per al desenvolupament de la Competència Plurilingüe L’activitat consisteix en la captura d’imatges mitjançant la càmera fotogràfica que mostren les diferents parts del Cercle, i les diferents posicions possibles entre circumferències. Posteriorment cada alumne/a modificarà la presentació “Task 03b”mitjançant Microsoft PowerPoint, on s’inclourà les imatges capturades ...
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SdA_Semejanza_de_triangulos_by_Jesus_Trigueros.pdf
Medir alturas inaccesibles o determinar distancias de forma indirecta es una de las aplicaciones de la Geometría. Pero... ¿cómo medimos la altura de un edificio sin poder acceder a él? En esta ocasión haremos uso de métodos de Semejanza de triángulos y del Teorema de Tales.
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POLIEDROS REGULARES infografia.pdf
Infografia poliedros regulares
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ActividadGeometría.pdf
Con esta actividad, se fomenta que el alumno investigue sobre figuras geométricas (simples o compuestas) y las busque a su alrededor, preferiblemente en la naturaleza, para fotografiarlas. Después de esto, debe compartir esa imagen con sus compañeros, comparando la imagen teórica con la imagen captada del natural.
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LA GEOMETRIA EN NUESTRA VIDA DIARIA
Se trata de una Situación de Aprendizaje para acercar al alumnado de 2º de ESO al maravilloso mundo de la geometría y su utilidad en la vida real.
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practica teorema tales 2 eso.pdf
Es una fitxa a emplenar per l’alumnat de 2n ESO a l’assignatura de matemàtiques. L’emprarem per a finalitzar el tema de triangles. Tales. Pitàgores.
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Ingresando en la Escuela Pitagórica
¿Viajan conmigo a la Antigua Grecia? Porque ese es el centro de interés. Nuestro alumnado de 2º de ESO tendrá como objetivo ingresar en la Escuela Pitagórica, pero no será fácil. Para conseguirlo tendrán que demostrar si son dignos y capaces manejando triángulos, la figura más importante de la geometría euclídea. Además, Filolao, discípulo de Pitágoras, les encargará la misión de encontrar un tesoro sobre el mapa de la ciudad de Samos. ¿Conseguirán nuestros aprendices pitagóricos obtener el p...
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ARTISTAS DE LA GEOMETRÍA_0.pdf
Actividad diseñada para mejorar las competencias digitales, fomentar la opinión crítica y el desarrollo de argumentos y relacionar la geometría con la vida real
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Descobreix Xàbia amb la Geometria.
Aquesta situació d’aprenentatge vol aplicar els coneixements de la Geometria a l’entorn més proper dels alumnes, el seu poble. L’activitat es durà a terme en grups de dos alumnes. Es mesurarà el perímetre, la superfície visible i el volum d’un edifici emblemàtic o representatiu de la ciutat. No s’usaran en cap cas mesures directes. Caldrà emprar estratègies d’aproximació lògiques cercant patrons a l’edifici amb la ferramenta del Google Maps. Amb els resultats s’usarà el Power Point per a fer ...
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TASCA 1- PRESUPUESTO DE OBRAS.pdf
Confección de una medición y un presupuesto de obras mediante hoja de cálculo y trabajo en equipo en la nube
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Geometría.pdf
Breve esquema de conceptos básicos de Geometría.
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Reporteros digitales por el agua..pdf
Título: "Reporteros Digitales por el Agua: Investigando el Ahorro en Casa" Descripción: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar el tema del ahorro de agua en el hogar, centrándose especialmente en la reutilización del agua fría de la ducha. Cada equipo creará un producto digital multimedia (vídeo corto, presentación interactiva, infografía, formulario) que explique la problemática del desperdicio de agua, incorpore datos relevantes (como los que recopilarán en el estudio estadístic...
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Zellige: Art en tessel·les amb Inkscape
Aquest recurs és una situació d’aprenentatge anomenada “Zellige: Art en tessel·les amb Inkscape”, dissenyada per a l’alumnat de 2n d’ESO dins de l’àrea d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual. L’activitat proposa la creació digital d’un zellige islàmic, un mosaic tradicional basat en formes geomètriques repetitives, mitjançant l’ús del programari de disseny vectorial Inkscape. L’objectiu principal és que l’alumnat integre coneixements de geometria (simetria, repetició, rotació) amb habili...
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Explorando la Geometría a Través de la Arquitectura: Conectando Matemáticas con el Entorno Real
El alumnado va a realizar una presentación de diapositivas en que relacionan conceptos básicos de la geometría plana o tridimensional con los elementos y las formas presentes en la arquitectura. Se aportarán ejemplos fotográficos del entorno real del alumnado, y se relacionarán con los conceptos matemáticos, incluídas las fórmulas de perímetros, áreas o volúmenes, que permitan aplicar el concepto en la construcción.
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Explorando la Geometría a Través de la Arquitectura: Conectando Matemáticas con el Entorno Real
El alumnado va a realizar una presentación de diapositivas en que relacionan conceptos básicos de la geometría plana o tridimensional con los elementos y las formas presentes en la arquitectura. Se aportarán ejemplos fotográficos del entorno real del alumnado, y se relacionarán con los conceptos matemáticos, incluídas las fórmulas de perímetros, áreas o volúmenes, que permitan aplicar el concepto en la construcción.
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DE CARTÓN HABLAMOS
La situación de aprendizaje versará en torno al reciclaje y a concienciar al alumnado sobre la necesidad de reducir , reutilizar y reciclar. También se trabajará la importancia de consumir en nuestro entorno y en el negocio de proximidad , todo esto se trabajará usando principalmente herramientas geométricas .
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Foto-Problemas Matemáticos
El alumnado creará una colección de Foto-Problemas matemáticos centrados en la geometría, utilizando elementos del patrimonio cultural, la fauna y la flora de su entorno. A partir de fotografías tomadas por ellos mismos, integrarán desafíos matemáticos que serán presentados a sus compañeros.
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE- FRACTALES.zip
En esta situación de aprendizaje pretendo que el alumnado de 2º de ESO, en la materia de Matemáticas, conozca el concepto de fractal y vea su aparición en la vida cotidiana. El producto final será la elaboración de un video tutorial en el que explicarán qué es el triángulo de Sierpinski y mostrarán como lo construyen.
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LA GEOMETRÍA DE MI BARRIO.
"La geometría de mi barrio" es una situación de aprendizaje diseñada para explorar y comprender los conceptos geométricos presentes en el entorno utilizando herramientas tecnológicas. Esta situación de aprendizaje se centra en la aplicación práctica de la geometría en el mundo real, utilizando dispositivos como computadoras, tabletas, software de diseño gráfico, aplicaciones de realidad aumentada o dispositivos de medición láser. Los estudiantes se involucran en actividades que les permite...
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