RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¿Están vivas las alubias?
Con este proyecto se pretende que el alumnado aprenda a razonar siguiendo el razonamiento científico. A partir de una pregunta o problema, el alumnado pueda realizar una hipótesis y con experimentos sencillos puedan deducir si su hipótesis es correcta o no.
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Ecosistemas: ruta de Alcurrucen
Proyecto de ecosistemas partiendo de lo general a lo local, ya que haremos una ruta alrededor de nuestro centro, para observar los ecosistemas cercanos
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Los órganos de los sentidos
Unidad didáctica sobre los órganos de los sentidos, dentro de la función de relación para 3º de ESO, en la que se tratan los contenidos en inglés y español.
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Los vertebrados, ¿Qué fue antes el huevo o la gallina?
Estudio de los vertebrados y SdA de estudio del desarrollo del pollo
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE_3º ESO_Carolina Pérez Palmás.pdf
Resumen: Situación de aprendizaje para poner de manifiesto la importancia de relacionar la acción de los agentes geológicos con el paisaje como resultado final. • Título descriptivo. ¿Cómo se ha formado este paisaje? • Centro de interés o temática. Modelado del Relieve. (UD 10) • Nivel al que va dirigido. 3º ESO • Materia o materias implicadas. Biología • Idioma Español. Castellano. • Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o tr...
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Desenmascarando a los microorganismos del hielo
Situación de aprendizaje sobre las características de los 5 reinos de los seres vivos y sobre los microorganismos
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Explorando nuestro ecosistema: conectando ciencia y medio ambiente
Situación de aprendizaje destinada a 3 ESO D. El proyecto se centra en el estudio y compresión del ecosistema local, y relacionarlo con las ventajas e inconvenientes que la ciencia tiene sobre el medio ambiente.
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El cuerpo humano
Proyecto "El cuerpo humano" desarrollado para el nivel ESPA I de la educación para personas adultas.
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Scapee Room un mundo mutado
Este proyecto va dirigido al alumnado de 4º ESO del área de Biología y Geología. Corresponde al bloque de Genética molecular, situado en el 1º Trimestre, según la programación anual. Su duración esta prevista para 9-10 seciones, que son unas tres semanas aproximadamente. Se trabajarán en grupo de 2-3 alumnos. La materia no es bilingüe por lo que el idioma será el español. El producto final del proyecto es la creación de un Scape Room virtual con Sites de Google. El alumnado a la v...
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Situación de Aprendizaje Neurociencia y Teorías Psicológicas
En el presente contenido se trabajarán varios epígrafes de la Unidad 1 de la materia de Formación y Orientación Personal y Profesional (FOPP) dirigido al alumnado de 4 de la ESO.
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Adaptaciones vegetales al medio en Andalucía y pérdida de biodiversidad
Se trabajan las adaptaciones de la flora andaluza a los diferentes factores abióticos ambientales y se plantea un proyecto de investigación con actividades guiadas sobre la vegetación de una localidad o zona de estudio, usando principalmente los visores de Información Ambiental de la REDIAM (Red de Información Ambiental de Andalucía)
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Los MIR. Primer Congreso Médico Instituto Saludable.
En este proyecto el alumnado pasará la formación como médicos en régimen de residencia para diferentes especialidades médicas. Los alumnos estarán formándose, primero, y resolviendo casos clínicos, después, en diferentes especialidades de la medicina. Proyecto indicado para 3º ESO en la materia de Biología y Geología.
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¡CÓMO HACER QUE MI VIDA SEA MÁS SALUDALE!
PROYECTO PARA EL ALUMNADO DE BIOLOGÍA DE 3º ESO
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Superhumanos
Situación de aprendizaje creada para el curso 429. COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE B2 (2º CONV), en la que se estudia el sistema nervioso y se propone un experimento para medir los tiempos de reacción ante estímulos.
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