Hemos definido los indicadores más adecuados para evaluar las distintas competencias que deberán desarrollar nuestros alumnos a través de la UDI TALLER DE GEOMETRÍA

A CONTINUACIÓN PUBLICAMOS LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN REFERIDOS A LA UDI DEL GRUPO B2.

Lea y Cepillo-Bot protagonizan un juego-historia, con preguntas divertidas. Paseo por Ciudad. Magda Gómez y Fernando Anel

El reto de la unidad 3 lo he realizado junto con Magda Gómez Campiña, compañera del curso #MoocBot . Su robot y el mío lo hemos integrado en una misma historia que aúna los argumentos de los dos. Además hemos incluido dos materias curriculares distintas: Las matemáticas y la geografía. En el juego-historia que hemos hecho se requiere contestar un cuestionario, tal y como pide el reto. La historia está en : https://scratch.mit.edu/projects/84749672/

Un manual con los primeros pasos para utilizar la comunidad de aprendizaje Sangakoo.

Ejemplo de actividad creada a partir de la teoría de Inteligencias Múltiples.

Vídeo y actividades para aprender los contenidos gramaticales: números, el alfabeto, pronunciación de palabras extranjeras y Cúanto/os/as.

Actividad final del curso Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos. A partir de los retos: conseguir autonomía en el alumnado, mejorar la comprensión lectora y la escritura hemos elaborado un documento de trabajo que consiste en un trabajo mediante proyectos. Se trabajan las siguientes competencias: Competencia en comunicación lingüística Competencia matemática, científica y tecnológica Competencia digital Aprender a aprender Competencias sociales y cívicas Sentido de iniciativa y esp...

El alumnado de 6º va de colonias a final de curso y durante el mes de octubre se empieza a hablar de ello, el coste que tiene cada concepto: casa de colonias, actividades, transporte, etc. Aprovechando la motivación que suponen las colonias escolares, se plantea la siguiente UDI.

Es tiempo de crisis económica, se descubren evasiones fiscales y los bancos ofrecían preferentes o prestamos sin control, son algunos de los temas de conversación más corriente en nuestros días, tanto entre tertulianos como en gente corriente. Algunos términos económicos: prima de riesgos, IPC, inflación, burbuja inmobiliaria, ya forman parte de nuestro vocabulario; pero, realmente sabemos su significado. Esta UUDD pretende que el alumnado reconozca estos términos económicos y financieros y ...

Unidad Didáctica Integrada, Rúbrica de Evaluación, Otro tipo de Evaluación, Paleta de Inteligencias Múltiples, Actividad Flipped Classroom, Trabajo Colaborativo.

Esta unidad didáctica tiene como finalidad poner en marcha un proyecto que se va a desarrollar a lo largo de todo el curso. Durante estas dos semanas se van a asentar las bases para que el alumno sea capaz de desenvolverse con autonomía. En esta unidad didáctica los alumnos van a conocer la historia y el funcionamiento del dinero. También conocerán el funcionamiento de algunas instituciones importantes como la FNMT y el Banco de España. Van a conocer y utilizar el sistema de sobres para orga...

Pdf de un prezi sobre una actividad

Presentación del proyecto descubriendo matemáticas en Toledo cuyo resultado fue: http://ecoquintotoledo.blogspot.com.es/

Unidad Didáctica: "Los oficios de Villaigualdad". Para tercero de Educación Primaria. Unidad didáctica Inclusiva.

Es tiempo de crisis económica, se descubren evasiones fiscales y los bancos ofrecían preferentes o prestamos sin control, son algunos de los temas de conversación más corriente en nuestros días, tanto entre tertulianos como en gente corriente. Algunos términos económicos: prima de riesgos, IPC, inflación, burbuja inmobiliaria, ya forman parte de nuestro vocabulario; pero, realmente sabemos su significado. Esta UUDD pretende que el alumnado reconozca estos términos económicos y financieros y ...

Unidad didáctica para desarrollar en el aula relacionada con el bloque de contenidos de geometría.

Exelearnig para trabajar los números de 3 cifras.

Trabaja razonamiento numérico, pares e impares, problemas desde distintas metodologías (visuales, para trabajar con pizarra, lúdicas, etc.)

Conocimiento de las estaciones, de los meses y días