Algoritme RCP en lactants

Unidad didáctica con 4 pruebas

Este recurso va destinado a alumnos del módulo de citología general del ciclo formativo de grado superior de anatomía patológica

Unidad didáctica con 4 pruebas

Unidad didáctica con 4 pruebas

Este recurso está orientada a actividades prácticas dentro del aula, aprendizaje autónomo o como material de apoyo en proyectos finales vinculados a la anatomía patológica y el análisis clínico. Además, facilita la organización y ejecución de investigaciones relevantes para el ámbito sanitario y científico. Se sugiere acompañar esta infografía con ejemplos de proyectos de investigación en anatomía patológica, acceso a artículos científicos o revistas especializadas, y bibliografía relacionad...

Infografía sobre la UD1 del módulo de OPI cuyo objetivo es la finalización de la actividad: Puertos de un ordenador. Ofimática

Este manual de primeros auxilios ha sido creado por el alumnado del ciclo de Educación Infantil, con el objetivo de proporcionar una guía clara y accesible sobre cómo actuar en situaciones de emergencia. A través de ilustraciones, pasos detallados y consejos prácticos, el manual cubre las principales acciones de primeros auxilios que se deben realizar ante accidentes comunes en niños, como quemaduras, heridas, asfixia o caídas. El contenido ha sido diseñado para ser fácil de entender y aplica...

Proyecto realizado donde se trabajan los contenidos sobre la evaluación del estado nutricional del paciente.

Se trata de una presentación que proporciona información esencial sobre cómo crear entornos escolares en los que se fomenten la salud y el bienestar infantil. Está dirigido al alumnado que estudia el Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil y ofrece estrategias para prevenir enfermedades en la infancia mediante hábitos saludables, higiene, alimentación equilibrada y promoción de la actividad física.

Imagen de material de laboratorio

Apuntes en formato libro pdf del módulo (=asignatura) de FISIOPATOLOGÍA GENERAL, para cualquier ciclo de la familia profesional SANIDAD. El texto sigue punto a punto el orden del curriculum que fija el ministerio de educación, que es el mismo que se establece en muchas comunidades autónomas (copia literal). El texto está pensado para el AUTOAPRENDIZAJE, con 141 imágenes y 437 ejercicios y cuestiones resueltos de diferentes niveles.

A través del presente curso se realiza una planificación completa educativa con metodología de aprendizaje cooperativo en la cual se aborda la selección de prótesis auditivas en pacientes hipoacúsicos por parte del alumnado del CFGS de Audiología Protésica

Esta unidad esta ubicada dentro del módulo de desarrollo socioafectivo y se vincula con el RA. 4 del módulo “Planifica intervenciones para favorecer el desarrollo sexual de los niños y niñas, analizando las características evolutivas de la sexualidad infantil y la influencia de los estereotipos sociales.” En ella se abordarán aspectos teóricos y prácticos ligados al desarrollo del género y la identidad, así como al trabajo de la coeducación en la etapa de la Educación Infantil.

Se estudiará la enfermedad periodontal, su tratamiento y la importancia de la prevención.

Con esta propuesta se pretende que el alumnado del ciclo formativo de grado superior de Documentación y Administración Sanitarias sepa manejar los sistemas de archivado más frecuentes en los archivos clínicos de los hospitales y clínicas. Este sistema permite que las historias clínicas se clasifiquen en función de un identificador, lo cual tiene como objetivo poder localizarlas lo más rápido posible. A pesar de la digitalización de las historias clínicas, diariamente siguen generándose docume...

Recurso educativo sobre el concepto de implantología e implantes dentales y descripción de las partes que lo integran

Descripción detallada de cómo llevar a cabo una situación de aprendizaje para el módulo profesional de "Epidemiología en Salud Oral" de 2º CFGS en Higiene Bucodental.

Proyecto realizado para el CFGS de Laboratorio y diagnóstico clínico, en el módulo profesional de Gestión de muestras biológicas, dentro del marco del curso de competencia digital docente nivel B2. Está enmarcado en el RA 4 del módulo y tiene como objetivo que los alumnos aprendan la extracción de la muestra biológica más común del laboratorio.

Proyecto sobre las técnicas de SVB utilizando la competencia digital del alumnado