Infografía actividad Compost dirigida al alumnado del ciclo de grado básico de Agro-jardineria y Composiciones Florales

A través de esta actividad, el alumnado se distribuye en grupos para investigar sobre los diferentes contenedores de residuos. El recurso educativo creado es una infografía en PowerPoint colaborativo desde el Office 365 educativo, que utilizan para presentar en clase, de forma visual y estructurada, la información que han recopilado.  Esa infografía se podrá plastificar y colocar en las áreas de trabajo de la gastroaula (talleres de cocina y sala restaurante)

PDF en valenciano para llevar a cabo una situación de aprendizaje acerca de la vida de Jane Goodall, referente de la sostenibilidad actual.

El juego “Quién es quién: plagas y fauna auxiliar” es una actividad lúdica y formativa en la que el alumnado de 1º de Jardinería y Floristería aprende a identificar distintas plagas y organismos beneficiosos mediante preguntas de tipo científico. A través del razonamiento y la observación, los estudiantes refuerzan sus conocimientos de entomología y control biológico, desarrollando además habilidades de comunicación, deducción y trabajo cooperativo.

El presente Recurso Educativo Abierto (REA), titulado “Digitaliza tu jardín: Identificación de especies vegetales mediante códigos QR”, convierte el jardín escolar en un aula viva interactiva mediante la identificación de especies, la elaboración de fichas bilingües en un blog de WordPress y su vinculación a códigos QR instalados junto a cada planta. Desarrollado en el CIFEA de Molina de Segura con alumnado del CFGS en Educación y Control Ambiental, ha permitido integrar competencias de botán...

Recurso para aprender a buscar palabras clave en texto. Actividad necesaria para la elaboración del proyecto de final de curso.

Guión para la elaboración de un proyecto de una empresa ganadera ecológica. Esta actividad pretende ser un repaso de todo lo impartido en el módulo de Ganadería Ecológica de manera que el alumno acabe el módulo con un proyecto que pudiera poner en práctica si así lo desea al acabar. Se trabaja en colaboración con la profesora de IPE que desarrolla todo el plan de empresa.

DEPARTAMENTO: Imagen Personal CICLO FORMATIVO: 1º CFGS Estética Integral y Bienestar MÓDULO: Sostenibilidad Aplicada al Sector Productivo RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2 CRITERIOS DE EVALUACIÓN: a, b, c, d, e CORREO ELECTRONICO: a.perez@sopenasevilla.org ( para cualquier duda puede comunicarse mediante este correo electrónico)

¡CAZAPLAGAS AL RESCATE!, ELECCIÓN DEL CORRECTO FITOSANITARIO PARA LA PLAGA. • La actividad consiste en realizar una búsqueda activa en el Registro Oficial de Productos Fitosanitarios (ROPF) del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación (MAPA) de España. • El objetivo es que el estudiante, en el rol de técnico fitosanitario, aprenda a identificar y seleccionar correctamente productos fitosanitarios adecuados para diferentes plagas agrícolas, utilizando herramientas digitales oficiale...

Mi propuesta consiste en la creación de una unidad didáctica integrada y transversal que permite trabajar contenidos del módulo de Empresa y Administración desde una perspectiva ecológica. A través de actividades prácticas, debates, análisis de casos reales y trabajo colaborativo, el alumnado reflexionará sobre su papel como futuros profesionales responsables con el medio ambiente. Se abordarán cuestiones como la gestión de residuos en oficinas, la digitalización y el ahorro de papel, y la ad...

Infografia amb la informació necessària perquè l'alumnat faça un glossari en Moodle (Aules) sobre vocabulari tècnic forestal en anglés.

Infografia amb la informació necessària perquè l'alumnat faça un glossari en Moodle (Aules) sobre vocabulari tècnic forestal en anglés.

La presente unidad didáctica, dirigida a alumnado de 1º de Bachillerato en la asignatura de Finanzas Responsables, busca promover una reflexión crítica sobre el consumo responsable y sostenible. Con esta unidad se promueve la educación en valores morales y cívicos y la educación al consumidor.

El alumno ha de elaborar un proyecto según el guion que se adjunta. En dicho proyecto plasmará las tareas de mantenimiento que ha realizado durante el curso según los contenidos teóricos vistos en aula.

Presentación de una actividad práctica sobre la Protección Ambiental de las empresas del sector cerámico.

Ut 7. mediante exlearning

La infografía que se muestra es una situación de aprendizaje para alumnado de Educación Secundaria y Formación Profesional, en el que se detalla un proyecto relacionado con los ODS y la AGENDA 2030

Actividad de role playing de entrevistas contenido sostenible

Está destinado para estudiantes de Formación Profesional, aunque también puede ir destinado a los profesores y profesoras. Se trata de que las personas sepan la importancia de cómo la basura electrónica puede afectar a la sostenibilidad ambiental si no se hace un uso adecuado de ella.

Para llevar a la práctica todo lo que hemos aprendido a lo largo del curso en nuestra asignatura de Cultura Emprendedora, vamo a poner en marcha un mercadillo de ropa usada. Con esta actividad los alumnos podrán en marcha todos los contenidos trabajados en la asignatura y en el Plan de empresa: Definir la idea de negocio, estudio del mercado y los clientes, plantear objetivos, modo de producción, definir el producto, el precio, la publicidad y la distribución, organización de los recursos hum...