Aquesta activitat està dins de l’àrea d’educació infantil: “Creixement en harmonia”. Està plantejada per a l’alumnat de 3 anys encara que el recurs es pot utilitzar per a tot el 2n cicle d’aquesta etapa educativa. L’objectiu d’aquesta activitat és reconéixer les emocions bàsiques més sovints.

Es tracta d'una activitat auditiva per al nivell de 1er Elemental. Discriminació i reconeixement de ritmes amb negres i corxeres.

Apren més jugant a aquest joc d'unir el compossitor amb la seva época per a aprendre més sobre la historia de la música

En aquest taller, els recursos lúdics i jocs ajuden els adolescents a explorar textos clàssics de manera divertida i participativa. Utilitzen jocs d'improvisació, activitats de joc de rol i gravaran escenes per a millorar la seva actuació en equip. A més, empraran recursos digitals com a bases de dades de sons i aplicacions d'edició de vídeos per a enriquir els seus muntatges. Aquestes eines tecnològiques faciliten la creativitat i l'expressió artística. Així, combinen diversió, aprenentatge ...

Flauta para aprendizaje en la Primaria y Secundaria

A partir de la audición de un fragmento propuesto de la Romanza Andaluza para violín y piano de Pablo de Sarasate, se propone como tarea básica la creación de dos líneas sencillas de castañuela (palillo), una basada en la parte de violín y otra, en la de piano. Posteriormente deben ser grabadas por separado y, si es posible, que suenen simultáneamente. También se sugiere la posibilidad de escribir estas líneas como instrumentos de percusión que son distinguiendo cada una de las manos. Las gr...

Actividad para el reconocimiento de la estructura del baile por alegrías a través de un video.

A partir d'un canon anomenat Americànon, del compositor Josep Lluís Valldecabres, l'alumnat podrà fer una activitat r´ítmica que haurà de desenvolupar en la cuina de la pròpia casa.

Cuento Animales

Aprendemos a diferenciar los distintos tipos de compases jugando con diferentes ritmos.

Memory de instrumentos musicales en el que debes encontrar cada pareja de instrumentos.

Aprendre a transcriure notes musicals a partir d'una partitura i a utilitzar l'aplicació digital Song Maker per crear una peça musical a partir d'aquestes notes a més de compartir el seu treball per la plataforma Aules. L’alumnat podrà treballar en parelles o en xicotets grups per compartir idees, resoldre dubtes i motivar-se mútuament durant el procés de creació. Es fomentarà el treball cooperatiu i es premiarà la creativitat i l'esforç a través de comentaris i feedback positiu.

Nombre de la actividad: Enseñar a buscar y seleccionar información digital y su puesta en práctica a través de una Infografía titulada “El Arpa en la Antigüedad” y de una lección en “Pictoeduca” sobre el arpa. Una tercera parte práctica. • Breve descripción de la actividad: 1. Respecto a la infografía: Buscamos una o dos ideas de cada uno de los siguientes puntos o ítems para añadir a la infografía. Cada alumno elige tres ítems para su búsqueda en Google:  Mitología griega  Apo...

Base de piano para poder trabajar la obra Romance de C. Saint-Saëns

Saludos! Como estudiantes de interpretación musical , es probable que hayáis tenido contacto con la zarzuela. Aunque sus conceptos pueden quedar muy lejos de la musica que solemos estudiar pero forma parte de nuestra historia del teatro musical. La presente iniciativa educativa busca integrar componentes curriculares clave, tomando como punto de partida los principios fundamentales del género lírico español conocido como zarzuela. Este enfoque innovador tiene como propósito ampliar y prof...

Recurso para el uso de la aplicación WhiteBoard como herramienta para crear un eje cronológico compartido.

Situación de aprendizaje con algunos instrumentos de percusión de altura indeterminada (PAI) diseñada para la materia de música dirigida al alumnado de 2º de primaria

Se trata de una actividad relacionada con la 2ª posición de la mano izquierda en la guitarra. De este modo el profesor explicara detalladamente en que consiste y para que se utiliza. Como material se hará uso de la pizarra musical para crear una escala de la mayor. El profesor pondrá las indicaciones que corresponden a la digitación (nº que indica el dedo de la mano izquierda y nº rodeado de un círculo que indica el nº de la cuerda) la escala explicando en que consiste la 2ª posición.

Se trata de una actividad relacionada con la 2ª posición de la mano izquierda en la guitarra. De este modo el profesor explicara detalladamente en que consiste y para que se utiliza. Como material se hará uso de la pizarra musical para crear una escala de la mayor. El profesor pondrá las indicaciones que corresponden a la digitación (nº que indica el dedo de la mano izquierda y nº rodeado de un círculo que indica el nº de la cuerda) la escala explicando en que consiste la 2ª posición.. Y com...

Se trata de una actividad relacionada con la 2ª posición de la mano izquierda en la guitarra. De este modo el profesor explicara detalladamente en que consiste y para que se utiliza. Como material se hará uso de la pizarra musical para crear una escala de la mayor. El profesor pondrá las indicaciones que corresponden a la digitación (nº que indica el dedo de la mano izquierda y nº rodeado de un círculo que indica el nº de la cuerda) la escala explicando en que consiste la 2ª posición. Se tra...