RECURSOS DE APRENDIZAJE
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COME SANO, COME DIVERTIDO
Establecimiento de hábitos saludables centrados en la alimentación para 3º ESO. Mediante una situación de aprendizaje se acompañará al alumnado en la adquisición de dichos hábitos.
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¡Mi itinerario de viaje!
Recurso para trabajar la expresión oral con el alumnado de 4º ESO
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Publicistas Saludables
SdA 1º ESO Educación Física
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CREAR PARA CRECER
Este proyecto consiste en la “Creación de una Empresa” con todos y cada uno de sus departamentos a través del Aprendizaje Basado en Proyectos. Tendréis que investigar cual es el procedimiento para la creación de la empresa y encontrar una solución aplicando los conocimientos previos que habéis adquirido en los módulos de Empresa y Administración y Operaciones Administrativas de Compra-venta.
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Meta: Elaboración Pitch personal
Recurso Educativo Abierto para aprendizaje y conocimiento de competencias personales, módulo Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa, Ciclo Formativo de Grado Superior en Administración y Finanzas
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Meta: Elaboración Pitch personal
Recurso Educativo Abierto para aprendizaje y conocimiento de competencias personales, módulo Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa, Ciclo Formativo de Grado Superior en Administración y Finanzas
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CORTO MUSICAL
Realización de un cortometraje en la que el principal elemento de comunicación sea la música y las artes plásticas, en el que sean capaces de expresar sentimientos y emociones
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SDA Vámonos de compra
SDA en la cual se simula el seguimiento de una receta para la cual tienen que hacer la compra.
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¡Hasta el infinito con EF!
Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado de 5º de Educación Primaria para el desarrollo curricular del área de Educación Física, promoviendo las STEAM, ODS de la Agenda 2030, los juegos y deportes alternativos con material autoconstruido, entrenamiento físico y hábitos de vida saludable a través de la vida de los astronautas con la preparación para un viaje espacial.
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Crea tu propia empresa
Es una dinámica en la que los alumnos se dividen en grupos y crean empresas ficticias que realizan operaciones comerciales entre ellas.
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Qu'est-ce qu'on mange, aujourd'hui?
“Qu’est-ce qu’on mange, aujourd’hui?” Es un proyecto dirigido al alumnado de 2º de ESO en el que se propone un reto final que consiste en realizar un menú saludable. Para ello deberán analizar lo que comen a lo largo del día, valorar si consumen productos de temporada y si son saludables o no.
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FLUIDO NO NEWTONIANO
El alumnado de 4 años experimenta las diferentes sensaciones de los cambios de la materia. Comparte su experiencia con sus iguales respetando las diferentes sensaciones que vivencian los demás. Se produce a lo largo del aprendizaje un desarrollo de la capacidad tanto del desarrollo de la observación como de la espera aumentando así la resiliencia. Esta experiencia favorece la expresión oral ya que aprende a describir verbalmente lo observado y vivido.
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Reculls de cançons.pdf
RECULL DE CANÇONS POPULARS
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Técnicas de relajación.
Técnicas de relajación de control de la respiración
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Bucles y arrays bidimensionales
Ejecución paso a paso de dos bucles de trabajo típicos sobre arrays bidimensionales: un recorrido para inicializar el array a 0 y otro recorrido para mostrar el contenido del array. Se muestra el código que se va ejecutando y el resultado del mismo, es decir, cómo afecta a los valores de las variables y a la salida por la pantalla. El código fuente está escrito en Java pero puede aplicarse a cualquier otro lenguaje de programación convencional.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DECOLORACIÓN DEL VELLO CORPORAL Y FACIAL_0.pdf
La técnica de la decoloración es muy antigua pero se sigue utilizando en la actualidad como alternativa a la depilación.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
COVID19, Big Data y cadenas de ADN
REA del módulo profesional de "Administración de Sistemas Operativos" del CFGS de Administración de Sistemas Informáticos en Red sobre el uso de la programación de scripts bajo GNU/Linux para el análisis de grandes conjuntos de datos, aplicado a clasificación de pacientes posiblemente infectados con alguna de las cepas del virus Sars-Cov2 causante de COVID19.
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Simulación dinámicas con Inventor
Para simular con Inventor el movimiento dinámico de un ensamblaje, definiendo uniones mecánicas entre las piezas y añadiendo fuerzas (internas, externas o ambas) a las piezas.
Contexto educativoTipo de recurso -
Las letras y los números se pueden llevar bien
Simulación de una unidad de Matemáticas de 3º ESO. El propósito principal es ir avanzando materia paso a paso, recordando lo visto en anteriores cursos y añadiendo lo correspondiente al curso actual. Se empieza con una introducción para poco a poco ir adentrándonos en el mundo del álgebra. Primero con polinomios y finalmente, con su aplicación más conocida, las ecuaciones. Cuenta también con un número de tareas a realizar, enlaces de vídeos y material de apoyo, tanto para ampliación como para...
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Objeto de aprendizaje La multiplicación
Aprender a multiplicar números naturales
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