El aprendizaje de los colores básicos en inglés para el alumnado de 3 años

Recurso interactivo creado con Genially para trabajar el entorno próximo en Educación Infantil (4 años). Incluye una adaptación del recurso original y un documento explicativo con el proceso de adaptación, objetivos, actividades y evidencias, además de actividades visuales y manipulativas para explorar los elementos del barrio, fomentar la observación y promover el aprendizaje significativo. Forma parte de la Actividad 2 del curso de Competencia Digital Docente. Licencia Creative Commons BY‑N...

Con este REA queremos acercar al alumnado a la Prehistoria, siendo ellos partícipes de su aprendizaje.

Durante la secuencia de aprendizaje llevada a cabo en mi aula relacionada con el proyecto de creciendo en salud y para el fomento de los hábitos de vida saludables, propuse a mi alumnado de Educación Infantil 5 años una actividad utilizando la pizarra digital que nos han instalado este curso para llevar a cabo una dinámica basada en metodologías activas, concretamente el aprendizaje por estaciones. La sesión tuvo lugar en mi aula, tras la asamblea previa que también se llevo a cabo en la piza...

Debat sobre les teories de l'aprenentatge.

El alumnado participará en una actividad interactiva sobre los animales de la selva en la que deberá reconocer la imagen de cada animal. A través de apoyos visuales y sonoros, asociarán la imagen con la forma en que se escribe su nombre y con el sonido característico que emite cada animal. La actividad se realiza de manera lúdica para favorecer la atención y la motivación.

Producto final curso competencia digital B2

Situació d'aprenentatge per a l'alumnat de 2 anys basada en el conte "El pollastre Pepe".

Los 3 cerditos es un cuento infantil que conecta muy bien con el alumnado por su sencillez, capacidad de expresión y de sorpresa. Será el eje motivador a través del cual podremos vincular los aprendizajes y propiciar con el alumnado actividades que desarrollen su capacidad comunicativa, sus emociones y sensaciones, mientras conocen el vocabulario básico del cuento (animales,tipos de casas…) a través de diversos sistemas de comunicación y apoyos visuales. Se trabajará también, la comprensión o...

SA "EXPLORADORES DEL ENTORNO: DESCUBRIMOS NUESTRO BARRIO"

La situación de aprendizaje “Matemáticas en Marcha: Nuestro Súper Tren STEAM” ofrece un enfoque lúdico para desarrollar habilidades lógico-matemáticas en Educación Infantil. Mediante el juego simbólico y el tema del tren, los alumnos exploran números, cantidades y patrones en contextos significativos. La construcción de un tren matemático y pequeños retos STEAM fomentan la experimentación, la curiosidad y una actitud positiva hacia el aprendizaje, integrando movimiento, expresión oral y creat...

Centro de interés sobre el conocimiento de los animales domésticos y salvajes. Dirigido a 3º de educación Infantil. Tendrá una duración del 8 de enero al 14 de febrero.

Vídeo realizado con el alumnado acerca de la seguridad y normas de Internet

Centro de interés sobre el conocimiento de los animales domésticos y salvajes. Dirigido a 3º de educación Infantil. Duración: del 8 de enero al 14 de febrero.

Con esta situación de aprendizaje trabajaremos las características principales de la Navidad, sus costumbres, tradiciones, decoración típica, música y baile.

Este proyecto va dirigido a los niños y niñas de 5 años de educación infantil, donde se trabaja la conciencia fonológica, base directa para el aprendizaje de la lectura y escritura en la etapa de Primaria

Proyecto de Trabajo

Este proyecto está dirigido y diseñado para llevar a cabo con el alumnado del tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil (5 años).

Recurso para trabajar los números, aprender la direccionalidad y realizar su grafía

SE TRATA DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA EL NIVEL DE CINCO AÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL