RECURSOS DE APRENDIZAJE
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LES CONTES 5º E.P.
Acercamiento a la literatura francesa a través de poesías, canciones y cuentos populares.
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La poèsie et contes 5º
Acercamiento a la literatura francesa a través de poesías, canciones y cuentos populares.
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SdA CONOZCO MI CUERPO
Situación de aprendizaje del área de E.Física en el primer ciclo de primaria (2º)
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¿Qué hay detrás del interruptor de la luz?
“Viaje desde la célula al cuerpo humano” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de Ciencias Naturales en 5º de Educación Primaria.
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Un gran viaje
Preparación de un viaje a una ciudad o país por parte del alumnado.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Un lugar sostenible
Proyecto medioambiental dirigido al alumnado de 4º de Primaria con la finalidad de conocer el impacto medioambiental por el uso excesivo de plástico y otros residuos y qué acciones podemos levar a cabo para mejorar dichas consecuencias nocivas para nuestro entorno más cercano.
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Un lugar sostenible
Proyecto medioambiental dirigido al alumnado de 4º de Primaria con la finalidad de conocer el impacto medioambiental por el uso excesivo de plástico y otros residuos y qué acciones podemos levar a cabo para mejorar dichas consecuencias nocivas para nuestro entorno más cercano.
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Un safari bestial
"Un safari bestial" es una herramienta que pretende desarrollar una Situación de Aprendizaje (SdA) a modo de recurso educativo abierto (REA). Será de utilidad tanto para profesorado como para alumnado, pues se diseña para ser usado por ambos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Está dirigido a alumnas y alumnos de 1º de Educación Primaria que ya posean ciertas destrezas en cuanto al manejo de dispositivos y el trabajo colaborativo. La duración aproximada para desarrollar la SdA ser...
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De turismo en tu ciudad
Mediante esta SdA los alumnos realizarán un "free tour" por la ciudad de Jaén para sus familiares.
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Feria de juegos populares y tradicionales de Andalucía
Situación de aprendizaje diseñada para alumnado de 5º de Primaria, en las áreas de Educación Física y Lengua.
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How can we look after our animals?
Situación de aprendizaje destinada al alumnado de primero de educación primaria, en el área de inglés.
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CUIDAMOS LA NATURALEZA
En esta situación de aprendizaje trataremos como tema de interés LA NATURALEZA. Dirigida a 1º de Educación Primaria. Esta situación tiene como producto final la elaboración de un video.
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Creo un cuento
Situación de aprendizaje creada para tercer ciclo de Primaria.
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LA ÚLTIMA SAVIA
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE GLOBALIZADA PARA CREAR UNA COMPARSA DE CARNAVAL SOBRE LA SEQUÍA Y LOS USOS RESPONSABLES DEL AGUA.
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Proyecto de trabajo: "Somos biólogos"
Debido a la importancia y eficacia del uso del ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) se considera una metodología muy acertada para trabajar la temática de los seres vivos con los alumnos y alumnas de 2º curso de Educación Primaria. Veremos los pasos a seguir para la realización del proyecto y llegar a la elaboración y resultado del producto final
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JUEGOS SENSIBILIZADORES "EVERYONE IS CAPABLE"
Proyecto sobre juegos sensibilizadores para adentrar a nuestro alumnado de 6º de primaria en el mundo de la diversidad funcional.
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Fracciones
En esta situación de aprendizaje el alumnado de 4º de primaria irá aprendiendo acerca de las fracciones a través de distintos recursos multimedias y tareas, para culminar con la elaboración de una infografía con las aplicaciones canva o genially y la grabación de un vídeo. Se incluye guía didáctica para el profesorado, con criterios de evaluación, competencias específicas e instrumentos de evaluación.
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How can we look after our animals?
Situación de aprendizaje destinada al alumnado de primero de educación primaria, en el área de inglés.
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Tintin et ses adventures
La temática de este proyecto es sobre las aventuras de Tintin y Milou, unos personajes populares en la literatura belga. Este proyecto va dirigido al alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria, concretamente a sexto, ya que es el segundo año que cursan el Francés como Segunda Lengua Extranjera.
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Mi candidatura olímpica
Centro de interés o temática: Los Juegos Olímpicos y nuestra ciudad. Nivel al que va dirigido: 5º E.P.O. Temporalización aproximada: 3 semanas/12 sesiones Materia o materias implicadas: Lengua, Sociales, E.física Idioma: Español Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: Conocimiento significativo sobre lo que son unos Juegos Olímpicos y el impacto que pueden llegar a tener en la ciudad organizadora. Justificación: El trabajo se realizará por equipos p...
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