Recurso educativo adaptado del material “Educar para vivir sin ruido. Ruidos y sonidos en la ciudad. Fichas alumnado”, del Ayuntamiento de Madrid, dirigido a alumnado de 1ºESO. Incluye actividades adaptadas para trabajar la contaminación acústica y la educación ambiental en el aula, respetando la licencia de uso y citando la fuente original según normas APA.

Proyecto musical

TEST SOBRE LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO MADERA.

En esta actividad se propone programar varias placas micro:bit para que reproduzcan a coro una partitura polifónica a tres voces. Las placas se coordinarán usando una señal de radio transmitida por una placa directora que marcará tanto el momento del inicio como el tempo de la pieza. Se establece una correspondencia entre el lenguaje musical y el computacional (nota = bloque, compás = función, repetición = bucle). Se proponen además actividades complementarias de creación musical.

Sda alumnado

Infografía sencilla y clara para la elaboración de un podacast

“La música de mi peli favorita” © 2024 de Gonzalo Ferrández Ferrer tiene licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-SinDerivadas 4.0 Internacional

Paso a paso para crear una intro y outro para los podcast de la radioteca escolar utilizando la aplicación Incredibox en el área de Música.

Heu de tocar amb la vostra flauta dolça la peça musical Demons del grup Imagine Dragons i fer un vídeo en format mp4 amb el vostre dispositiu electrònic (mòbil, ordinador...).

Es un PDF en el que se explica cómo se debe hacer la presentación de un compositor concreto para que lo tengan como guía con las partes que debe tener y lo que debe buscar de cada apartado.

Sobre esta infografía se muestra una actividad llamada "Descubriendo Recuerdos del Alhambra" de F. Tárrega, en la cual el alumnado de 3º y 6º curso de Enseñanzas Profesionales de M´úsica ha de realizar una búsqueda bibliográfica sobre el compositor, las distintas ediciones de la obra y el contexto histórico influyente.

El alumnado se convertirá en parte de una orquesta digital. A través de actividades interactivas explorarán distintos instrumentos, identificarán sus nombres y el sonido que producen. Usarán también aplicaciones musicales sencillas para crear una pequeña composición en grupo. De esta manera, ampliarán su vocabulario musical y desarrollarán una competencia digital de manera creativa.

• Es una infografia para el curso de 3º ESO, de la asignatura de música. En la infografia hay un resumen de lo que será la actividad, pero se necesitará una de las tres sesiones para explicar la actividad, hacer los grupos y asignar las óperas a cada grupo. • El alumnado necessitará buscar un poco de información del compositor, escuchar la ópera o algunos fragmentos propuestos en clase, relacionar los fragmentos con las características musicales trabajadas en el aula y relizar un cartel publ...

Copiar y editar partituras con Musescore 3.0, para posterior audición y evaluación.

Tabla de controles del programa de editor de partituras Musescore

Presentación de trabajo colaborativo con alumnos de 2ESO en Música.

Aquí os dejo la explicaci´´on al trabajo de música sobre la música del siglo XX.

🎙️ ¡Nuevo proyecto del trimestre: Creamos nuestro propio podcast histórico! 🎙️ Este trimestre vamos a convertirnos en periodistas, actores, historiadores... ¡y en personajes famosos del pasado! Nuestro proyecto consiste en crear y grabar un podcast en parejas, en el que uno de vosotros se transformará en un personaje histórico y el otro será el entrevistador o entrevistadora.

Presentación dirigida a alumnos de Enseñanzas Profesionales de Música. Asignatura: Instrumento o Música de Cámara Nombre de la actividad: Análisis de tres interpretaciones musicales de una misma obra Descripción: el alumnado tiene que buscar en internet al menos tres grabaciones diferentes de la obra que está trabajando este trimestre, escucharlas activamente y comentar las diferencias por escrito.

Proyecto musical sobre las emociones.