RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
"What will Life be like in 2100?"
La situación de aprendizaje “What will Life Be Like in 2100” ha sido diseñada teniendo en cuenta los elementos del currículo, y está orientada a trabajar en la adquisición de las competencias clave a través de las competencias específicas de inglés, que representan las 6 destrezas de la lengua (producción oral y escrita, comprensión oral y escrita, mediación e interacción) así como la reflexión metalingüística e intercultural que conlleva el proceso de adquisición de la competencia comunicati...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Happy Families
Unidad didáctica 1º Primaria Lengua Extranjera Inglés.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MA FAMILLE
En esta unidad situación de aprendizaje se pretende que el alumnado adquiera un vocabulario esencial para comunicarse entorno a la familia, para ello, además de la adquisición del vocabulario deberá saber utilizar el posesivo
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Let's get foodie!.pdf
En esta presentación destinada a alumnado de 1º ESO de inglés encontramos varios ejercicios de vocabulario sobre la comida, como alimentos, verbos de cocina además de pautas para describir el proceso de cocinar y escribir una receta. Todo en el contexto de una situación de aprendizaje en la que tendrán como objetivo crear una receta en grupos y recopilarlas en un recetario de la clase.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ON VA PEINTRE
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PLANTEADA AL ALUMNADO DE QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA LLEGAR A UN PRODUCTO FINAL, ES DECIR UNA EXPOSICIÓN Y PRESENTACIÓN EN LENGUA FRANCESA
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 5: "Once upon a time".
En esta situación de aprendizaje el alumnado creará un cuento coeducativo en grupo usando herramientas digitales.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CEPR Leoz Carnaval Fashion Week
El presente recurso tiene como proyecto final realizar un desfile de moda para que el alumnado de francés segunda lengua extranjera pueda desarrollar contenidos lingüísticos de manera motivadora.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ALGECIRAS TIME CAPSULE
El REA "Time capsule" es una propuesta del área de inglés de 3º de ESO. Está enfocado en el desarrollo de destrezas de expresión oral, escrita, planificación, organización de información, uso de herramientas digitales y soporte analógico. El alumnado realizará varias tareas sobre su ciudad, sus intereses personales y su comunicación con generaciones futuras a través de distintos formatos. El producto final es una cápsula del tiempo que se enterrará en el patio del colegio. En su interior habr...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PicassoFlix
Los alumnos usarán series de televisión en inglés como una herramienta para explorar diferentes culturas, perspectivas y temas contemporáneos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
2H News Project
Este proyecto consiste en la creación de un periódico escolar digital a través del cual el alumnado desarrollará las destrezas de producción, especialmente escrita, pero sin olvidar la producción oral, mediante la elaboración de textos de carácter periodístico que se ven a lo largo del primer curso de Nivel Intermedio B2 de inglés en Escuelas Oficiales de Idiomas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Visite ma ville
Situación de aprendizaje que aborda el tema de la ciudad y sus partes en el área de segunda lengua extranjera (francés). Los alumnos van a realizar una serie de actividades con las que van a aprender y poner en práctica el vocabulario relacionado con las partes de la ciudad, los medios de transporte o las direcciones que deben tomar para llegar a un lugar determinado. De esta forma, desarrollarán su capacidad para desenvolverse en su entorno, la creatividad y el poder de guiar a cualquier p...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DÉCOUVRIR LA FRANCE
Este recurso educativo tiene como finalidad que los alumnos de 3º ESO obtengan un conocimiento más amplio sobre el país de la lengua que están aprendiendo. Los alumnos profundizarán sobre la cultura, geografía, gastronomía, historia, clima, educación y organización política de Francia.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
WHY DO WE WEAR CLOTHES?
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE LAS PRENDAS DE VESTIR PARA EL ALUMNADO DE 2º
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
THE COOL FASHION SHOW
El objetivo fundamental de esta unidad es describir la ropa que llevan puesta, además de concienciar al alumnado sobre el reciclaje. Como tarea final, los alumnos crearán ropa con material reciclado y grabarán un vídeo a modo de pasarela describiendo en parejas la ropa del compañero
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
We are Coachers
Recurso educativo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Créditos.
Recurso de aprendizaje.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Happy families versión mejorada
Unidad didáctica revisada para aprender sobre los miembros de la familia en Inglés.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROTECTORA DE ANIMALES
A lo largo de este proyecto aprenderás a describir animales en inglés, concretamente perros, para ayudar a la Protectora de Animales a conseguir adopciones también en el extranjero. Así, irás practicando vocabulario y gramática en inglés, conocerás también cuál es la labor de una Asociación Protectora de Animales y como tarea final describirás junto a tus compañeros a un cachorro y será publicado en la página web de la Asociación.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
WILD ANIMALS
Recurso elaborado en eXeLearning para el área de lengua extranjera inglés. Se pretende que el alumnado se familiarice con vocabulario y gramática necesaria para realizar textos simples descriptivos sobre los animales salvajes.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Are you coming to my party?
Esta unidad está destinada a alumnado de 1º ESO de la materia inglés. En ella, se va a trabajar el vocabulario relacionado con las fiestas y los tiempos verbales de futuro. Para ello, se trabajarán las cuatro destrezas del idioma, comprensión y expresión, oral y escrita.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso