RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Las teselaciones de la mezquita
Trabajamos dentro de la unidad didáctica de matemáticas de movimientos en el plano y en el espacio. El objetivo es que los alumnos sean capaces de crear teselaciones utilizando traslaciones, simetrías y giros.
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Historia Nobiliaria
Proyecto de situación de aprendizaje en la se buscará que el alumnado a través del trabajo cooperativo afronte distintas actividades que les ayude a conocer el origen y desarrollo de los reinos cristianos de la Península Ibérica.
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LA PALABRA
Este recurso va destinado al alumnado de segundo de la ESO. Con él profundizarán en la formación de la palabra y en la función que desempeña dentro de la oración.
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LAS FUERZAS EN LA VIDA COTIDIANA
En esta situación de aprendizaje estudiaremos las fuerzas desde un punto de vista experimental y práctico, el alumno verá que las fuerzas son la esencia de la naturaleza, el origen del movimiento y que las leyes de Newton no son mas que la lógica de la vida cotidiana.
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ATRAPA AL LADRÓN
Se pretende con esta situación de aprendizaje que el alumnado realice un breve fotorrelato perteneciente al género policíaco (producto final). Para ello, y constituido en grupos, elaborará el guión literario y las fotografías que compondrán las viñetas. Finalmente, hará la composición y montaje del fotorrelato.
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¿Qué está pasando around the world?
En el siguiente proyecto los alumnos van a elaborar un periódico digital bilingüe utilizando diferentes herramientas digitales.
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La Tabla Periódica
El presente exelearning surge como consecuencia del producto final asociado al curso de Competencia Digital Docente nivel B2.
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Nuestro sistema circulatorio
Se trata de abordar el tema del sistema circulatorio que se imparte en 3º curso de ESO para facilitar su estudio y comprensión.
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LEYES DE LOS GASES(2ºESO)
Enseñanza y curso: 2ºESO Nombre materia: Física y Química Nombre de la unidad: Leyes de los gaes Número y nombre de la tarea: Descripción: Investigamos como científicos el comportamiento de los gases y compartimos el resultado de nuestra investigación.
Contexto educativoTipo de recurso -
PREPARANDO LAS REBAJAS!
Este recurso en un material para la materia de matemáticas del segundo curso de la ESO. El objetivo es diseñar una empresa ficticia en la que se trabajen los conceptos de proporcionalidad y porcentajes en un contexto real.
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ArteMáticas
La SdA "ArteMáticas" conecta la Geometría con el Arte, las nuevas tecnologías y la vida cotidiana y tiene como axiomas el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje servicio. Su intención es clara: disipar la imagen negativa que muchos alumnos y alumnas tienen de las Ciencias y especialmente de las Matemáticas, al hacer ver que el juego, el arte, la belleza o la naturaleza están en el origen de una gran parte de las mismas.
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Las centrales energéticas y su impacto medioambiental
Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Física y Química, en concreto, para el curso de 2º ESO, aunque aplicable a otros cursos.
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Matemáticas y Baloncesto
SdA matemáticas 2 ESO
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Nuestra caseta de feria
Actividades variadas de geometría básica con cálculos de áreas y volúmenes
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Mi Caseta de Feria
Se trata de una situación de aprendizaje del área de matemáticas, cuyo centro de interés es la feria y sus tradicionales casetas. Está dirigida a alumnado de 2º de la ESO para trabajar y poner en práctica sus conocimientos de geometría para construir una caseta de feria.
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La Edad Moderna y la España de los Austrias
Unidad didáctica desarrollada para alumnado de 2ºESO en la materia Geografía e Historia.
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Construyendo una caseta de feria
Actividades de geometría relativas al cálculo de áreas y volúmenes
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SOCIALS
A través d'aquest treball podràs descobrir els diferents regnes germànics establerts al llarg de l'Edat Mitjana.
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Sin eslogan no hay beso
En esta situación de aprendizaje se trata de involucrar y motivar al alumnado con un proyecto que consiste en el diseño, creación y exposición de un producto publicitario original (un cartel o anuncio publicitario) donde fomente la creatividad, el trabajo en grupo y la cooperación interdisciplinar.
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El viaje de fin de curso
El presente proyecto se basa en el viaje de fin de curso como elemento motivador para trabajar estadística.
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