RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¡Dale caña a la caja!
Dado que el alumnado con el que trabajamos está acostumbrado a manejar dispositivos móviles, vamos a hacerles ver que existen opciones para crear música o experimentar con ella mediante distintas y variadas aplicaciones. Se trata de que con estas aplicaciones que crean bases rítmicas o armónicas, el alumnado sea capaz de reproducir y compartir música, creando y grabándolo sin necesidad de estudios de grabación.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Construimos un mundo mejor
Proyecto realizado para trabajar con el alumnado de 5º de Primaria del CEIP Gerardo Fernández de Mollina.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tertulia dialógica musical "Danza Macabra"
SdA destinada al tercer ciclo de educación primaria que pretende conocer la historia de la música, su análisis, lenguaje musical... a través del estudio e investigación previas a la realización de tertulias musicales. De esta manera construimos un conocimiento compartido por todos de manera amena y motivadora
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Cámaras...ACCIÓN!
-Producción audiovisual de una secuencia cinéfila. Se pretende que el alumnado elabore en pequeños grupos un corto o secuencia audiovisual utilizando todo lo aprendido durante el curso escolar: el tratamiento de la imagen, planos, tomas y procesos de elaboración de una secuencia audiovisual, herramientas digitales, edición y montaje de vídeo y audio, el guion/storyboard para la realización de una “película”, musicalización y sonoridad de una escena y finalmente valorar el trabajo que requie...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto Final Música para el día de Andlaucía
Proyecto final del día de Andalucía
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
FOLKLORE EN ESPAÑA. Con-Cierto Sentido Musical
Concierto didáctico para la comunidad educativa con una selección de piezas musicales y audiovisuales del folklore español.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Árbol del Flamenco
Se plantea una investigación sobre los cuatro palos principales del flamenco, trabajando sus características, origen, derivaciones en otros palos, ritmos, acompañamiento, interpretación de obras, y elaboración de un soporte digital para su exposición, utilizando distintas herramientas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
00T'HE TROBAT A FALTAR (CLIMA).pdf
Percussió corporal amb la cançó "T'he trobat a faltar" del grup CLIMA
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Escucha el Zumbido de una Mosca. Pura Fenomenología Sonora
Con este escenario pedagógico los estudiantes aprenderán la evolución de los instrumentos y cómo la mecánica ha tenido un impacto en la música electrónica actual.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
proyecto_flipped_conociendo_las_familias_de_instrumentos
Proyecto dirigido alumnos del tercer ciclo de educación primaria, en el que se pretende que aprendan, la familia a la que pertenecen, su forma, su nombre y su sonido.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"La araña Mía y las Inteligencias Múltiples"
REA. Proyecto sobre las Inteligencias múltiples para primaria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡LAS APARIENCIAS ENGAÑAN!
Recurso para trabajar un informativo de televisión y los textos utilizados en el mismo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creamos música de Halloween
Proyecto para trabajar la creación sonora y textual en pequeños grupos con motivo de Halloween. Se utilizarán recursos disponibles en la web como bancos de sonidos, imágenes, instrumentos virtuales, grabadores y editores de sonido, etc.
Contexto educativoTipo de recurso -
Creamos música de Halloween
Proyecto para trabajar la creación sonora y textual en pequeños grupos con motivo de Halloween. Se utilizarán recursos disponibles en la web como bancos de sonidos, imágenes, instrumentos virtuales, grabadores y editores de sonido, etc.
Contexto educativoTipo de recurso -
Gamificación y Coronavirus
Gamificando al Coronavirus pretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnado que, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
Tipo de recurso -
Proyecto flipped classroom "DJ's en el Calasanz"
Proyecto flipped learning del área de música de primaria para trabajar la elaboración de materiales musicales con herramientas TIC
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LA ORQUESTA. FAMILIA DE INSTRUMENTOS.
Una orquesta sinfónica es un una agrupación musical conformada por cien o más músicos con una gran variedad de instrumentos. Te gustaría conocerla un poco mejor? ¡Pues vamos!
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los instrumentos musicales
Los instrumentos de la orquesta diferenciados por las familias de instrumentos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad didáctica
Introducción al lenguaje musical
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creación de un programa de radio escolar CMML
Se trata de explicar a través de un REA como hemos conseguido formar un grupo de alumnos de primaria para grabar y editar un programa de radio escolar denominado CMML sobre las costumbres de nuestra tierra Extremadura.
- - Conocer la gastronomía
- los monumentos
- los mitos
- leyendas y música de nuestra región Extremadura a través de la radio escolar. - Valorar la radio como un medio de comunicación y un recurso de aprendizaje fundamental. - Descubrir algunas de las funciones de la radio:Informar
- formar
- entretener
- expresar ideas. - Mostrar curiosidad por los temas propuestos y entender la radio y sus funciones. - Reconocer las diferentes formas de expresar una frase con la voz: Alegría
- tristeza
- enfado. - Participar de formativa en la grabación de un programa mensual denominado CMML. - Trabajar los temas propuestos a través de la plataforma wikipedia. - Adquirir y emplear un vocabulario correcto según la actividad que se propone. - Elaborar un guión radiofónico a partir del resumen elaborado en el aula TIC tras la búsqueda de la información requerida.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso