RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¿ QUÉ NOS DEJARON LOS GRIEGOS?
En esta situación de aprendizaje pretendemos que el alumnado conozca la importancia del legado cultural griego, tanto como cuna de grandes civilizaciones antiguas como referente actual y presente en nuestro día a día. Pretendemos, además, que el alumno compare las sociedades antiguas con la sociedad actual, comprendiendo la evolución que ha tenido nuestra sociedad y valorando los avances sociales (por ejemplo, el avance del papel de la mujer y la igualdad entre sexos), políticos, culturales,...
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Crea tu Ruta por el Patrimonio Industrial de tu barrio/localidad
REA de la materia de Tecnología o Geografía e Historia, para 2º o 3º de ESO. Se propone una guía para que los alumnos investiguen antiguas industrias de su entorno más cercano (barrio o localidad) y diseñen y elaboren una ruta por el patrimonio tecnológico e industrial bajo la dirección de su profesor y buscando la colaboración de asociaciones de vecinos o de patrimonio. El objetivo es que todo el material sea luego publicado online para compartirlo con la comunidad.
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Mapa sobre las grandes potencias a finales del siglo XIX e inicios del XX
Relaciona el mapa con el imperio o fenómenos histórico correspondiente
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Isla Clásica
SdA destinada a 1º de ESO, Geografía e Historia, para tratar el tema de la arquitectura cl´ásica.
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Alfonso XIII y la I Guerra Mundial
Ejercicios sobre esta etapa de reinado
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Gobierno de Canalejas
Texto que sintetiza la gestión de este político liberal
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"Las Miniolimpiadas"
Realizamos una SdA, "Las Miniolimpiadas", destinada a un tercer curso de primaria y totalmente relacionada con Conocimiento del Medio y Lengua.
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Olvera es mi pueblo
La tarea consiste en la búsqueda de información de la localidad de aspectos como los monumentos, fiestas y gastronomía. Luego se exponen en carteles realizados con Canva y distribuidos con Genially.
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Testigos del caos: de las trincheras a la nueva Europa
El recurso es un ABP sobre la I Guerra Mundial, dirigido a los alumnos de 4 ESO, 15-16 años y diseñado para ser realizado en 15 sesiones en las que participarán las asignaturas Historia, TIC y Lengua. Comenzaremos estudiando las causas en 1914, continuando por el desarrollo del conflicto hasta llegar a 1919 con los tratados de paz.
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Proyecto final_Def2_Contemporary_Age_Guia_docente
Guía docente para el desarrollo de una tarea competencial con materiales did´ácticos digitales, sobre la Edad Contemporánea, en tercer ciclo de primaria (asignatura de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, bilingüe)
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Contemporary Age
Se trata de una tarea competencial donde se abordarán los principales hechos históricos, los personajes más destacados y las repercusiones socioeconómicas y culturales más relevantes del siglo XIX.
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LA ROMANIZACIÓN DE LA PENÍNSULA IBÉRICA
Unidad Didáctica para 2º de ESO sobre la influencia de la cultura romana la Península Ibérica.
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FITUR-H: Un viaje al Antiguo Egipto
Situación de aprendizaje diseñada a partir de un recurso del proyecto CREA Extremadura, realizado por Mónica Silva Trigo. Actualizado a la nueva normativa LOMLOE. A partir de un hipotético posible viaje en el tiempo, se plantea al alumnado, organizado en agencias de viajes, que preparen un paquete turístico para sus posibles clientes. A lo largo de la situación de aprendizaje irán conociendo elementos de la cultura egipcia e integrándolos en su guía de viaje, así como en la exposición que p...
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De súbditos a ciudadanos
Durante el siguiente itinerario de aprendizaje vas a trabajar sobre unos hechos históricos que han marcado nuestra concepción como ciudadanos en la actualidad. Para ello deberás seguir las indicaciones planteadas y realizar un producto final que muestre la consecución de dicho logro. ¿Estás listo?
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Proyecto "Hace millones de años..."
Producto final sobre el proyecto de los dinosaurios "Hace millones de años", dirigido al segundo nivel del segundo ciclo de educación infantil (4 años) y recopilación de las tareas del curso de Competencia Digital Docente nivel B2.
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 2º ESO: EN BUSCA DE NUESTRO ORIGEN MEDIEVAL
Exelearning dedicado a alumnado de 2º ESO
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Doncellas y caballeros
Situación de aprendizaje sobre la Edad Media
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CREA TU GUÍA DE EUROPA
Este recurso está creado para utilizar Google My Maps, una herramienta de la que se pueda obtener provecho y beneficio en ocasiones futuras por parte del alumnado y del profesorado que se decida a llevar a cabo esta actividad en el aula.
Contexto educativoTipo de recurso -
Doncellas y caballeros
Situación de aprendizaje sobre la Edad Media
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Crónicas de Al-Ándalus
La Situación de Aprendizaje que se va a trabajar se basará en la metodología de ABP combinando en momentos puntuales con el aprendizaje colaborativo a través de dinámicas grupales, individuales o en parejas. Nuestro proyecto propondrá la SdA titulada Conviértete en cronista dentro del proyecto del "viaje a través de la Edad Media" . El centro de interés del que partiremos será su contexto más inmediato, su entorno, ya que trabajamos en un instituto en Posadas, a 30 minutos de Medina Azahara ...
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